In this final project of the new Master's program Applied Data Science at Utrecht University, students work in a team on a data project. The students have knowledge of programming in Python and R. All students follow a core course in data wrangling and analysis techniques. They then select from a variety of elective courses in applying data science for Media Studies, Geosciences, Epidemiology and/or Social and Behavioural Sciences.
 
<h1>✅ Key features of the challenge</h1>
<ul>
 <li>Students per team: 2-3 students. Students work on independent, but related projects in the challenge. Each student writes an independent thesis.&nbsp;</li>
 <li>No. of hours spent per team: 800 hours</li>
 <li>Duration: April 22 – June 28, 2024</li>
 <li>Programma: <a href="https://www.uu.nl/en/masters/applied-data-science" target="_blank">Master Applied Data Science</a></li>
 <li>Supervision: Student teams are supervised and guided by data scientists and a thesis coordinator.&nbsp;</li>
 <li>Deliverables: Thesis (with practically relevant and directly applicable results) and a presentation at the Applied Data Science student conference, to which supervisors are invited.</li>
 <li>Company time investment: 12-16 hours</li>
</ul>
<h1>📑 Challenge Examples</h1>
Projects can fall in any domain, as long as they are data-driven. Past projects have included imputation of missing data, time series analysis, analysis involving Geographic Information Systems, and prediction with machine learning models, including deep learning.&nbsp;
 
<h1>🏢 Company requirement</h1>
<ul>
 <li>Any company (startup/scale-up/corporate/incubator/NGO) with at least two founders/employees working full time in the company.</li>
 <li>In business for at least 6 months.</li>
 <li>Available dataset (there is time for data understanding / cleaning, but this should not require too much work).</li>
 <li>Ability to provide supervision by domain experts to the students working on the challenge (e.g. advising on the nature of the data and explaining the background to the problem).</li>
</ul>
<h1>📨 How to apply</h1>
You can submit the challenge directly through this website. Please provide:
<ul>
 <li>A title that summarises the challenge.&nbsp;</li>
 <li>A brief description of the challenge (max. 150 words).</li>
 <li>A brief description of the data (e.g. size, type of data)</li>
 <li>The size of the team (2 or 3 students).</li>
 <li>Two or three specific research questions, each of which will be taken up by one of the students in the team.</li>
</ul>
Click <a href="https://docs.google.com/document/d/1snAjCpNJL1XL_h8qz4f84CRVR4t23zOcKloYTxbk1rc/edit?usp=sharing" target="_blank">here </a>for a template you could use.
<h1>🗓 Planning</h1>
<ul>
 <li>December 22: Deadline for submitting your challenge</li>
 <li>End of April: Start of the research</li>
 <li>Last week of June: Presentations at the ADS student conference</li>
 <li>Beginning of July: Submission of final thesis reports with results</li>
</ul>

Let talented students from the Master Applied Data Science help you out with a data related challenge!

Applied Data Science Challenge 2024

Call for Strategic Challenges – Collaborate with Future Business Leaders
 
Are you a startup or small business facing a big-picture decision that could shape your future? We invite you to submit a strategic challenge to be tackled by final-year Business Studies students at Nyenrode Business University.
This is a unique opportunity to gain fresh, well-researched insights from students trained in strategic thinking. Your challenge will be part of a university-level Strategy course, where student teams will analyze your situation and deliver thoughtful recommendations.
 
We are specifically looking for strategic challenges—not marketing, operations, finance, or market research problems. Strategic challenges involve decisions that affect your company’s long-term direction, positioning, or structure. These are the questions that influence your future trajectory and competitive edge.
 
<h1>✅ Key features of the challenge</h1>
<ul>
 <li>Program: <a href="https://www.nyenrode.nl/opleidingen/p/bachelor-of-science-in-business-administration" target="_blank">Bachelor Business Administration</a></li>
 <li>Course: Strategic Leadership</li>
 <li>Students per team: 3-4 students.</li>
 <li>Number of teams: Up to 3 teams</li>
 <li>No. of hours spent per team: 112 hours (this is the total amount of hours spent by all team members)</li>
 <li>Duration: September - October</li>
 <li>Supervision: Student teams are supervised and guided by senior lecturers.</li>
 <li>Deliverables: Presentation and report (in the form of slides) with recommendations.</li>
 <li>Company time investment: 8-12 hours in total (e.g. kick-off meeting, weekly meetings, final presentation, etc.)</li>
 <li>Costs (when matched to one or more team): This edition is free of charge</li>
</ul>
 
<h1>📑 Challenge Examples</h1>
The student teams can work on challenges like, but not limited to, the following:
<ol>
 <li>Developing a Strategic Vision 
“Help us shape our long-term vision. How can we define a clear mission, align with stakeholder expectations, and integrate ethics, CSR, and innovation into our strategic purpose?”</li>
 <li>Analyzing Resources and Capabilities 
“We want to better understand our internal strengths. Can you assess our resources and capabilities using the Resource-Based View and value chain analysis to identify areas for strategic advantage?”</li>
 <li>Evaluating and Supporting Strategy Development 
“We have a strategy, but we’re unsure of its effectiveness. Can you evaluate it using established frameworks and help us identify a clear path forward based on learning and knowledge?”</li>
 <li>Implementing and Controlling Strategic Plans 
“We’ve developed a strategic plan—now what? Assist us in setting objectives, allocating resources, and monitoring progress using tools like the Balanced Scorecard, while addressing implementation challenges.”</li>
 <li>Scaling Without Losing Identity 
“As we grow, how can we scale operations and our team without compromising our core values and culture?”</li>
 <li>Entering a New Market 
“We’re considering expansion. What strategic approach should we take to enter a new region or customer segment sustainably?”</li>
 <li>Strategic Partnerships or Alliances 
“We’re exploring partnerships. How do we identify the right allies and structure a collaboration that supports our long-term goals?”</li>
 <li>Business Model Evolution 
“Our current model is under pressure. Should we pivot, diversify, or double down—and how do we make that decision strategically?”</li>
</ol>
 
<h1>🏢 Company requirement</h1>
<ul>
 <li>Any company (startup/scale-up/corporate/incubator/NGO) with at least 4 founders/employees working full time in the company.</li>
 <li>In business for at least 6 months.</li>
</ul>
 
<h1>💰 Costs</h1>
This edition is free of charge!
 
<h1>📨 How to apply</h1>
You can submit the challenge directly through the website. Provide a title that summarises the challenge. Subsequently, briefly elaborate on your challenge. See link for a template you could use: <a href="https://link.masterchallenge.me/challenge-template" target="_blank">https://link.masterchallenge.me/challenge-template</a> or use the challenge generator: <a href="https://masterchallenge.me/challenge-generator" target="_blank">https://masterchallenge.me/challenge-generator</a>
 
<h1>🗓 Planning</h1>
<ul>
 <li>July 15: Deadline for submitting your challenge</li>
 <li>July 20 (or sooner): Receiving message if your challenge is approved by the Course Coordinator</li>
 <li>September 2 till 4: Matching phase</li>
 <li>September 5: Our matching algorithm will create perfect matches</li>
 <li>September 5-10: Kick-off meeting with your team</li>
 <li>October 8: Final presentations in time slots of 45 minutes (after you are matched to a team, we will schedule the time slots).</li>
</ul>

Let a team of business students from Nyenrode Business University help you out with developing or adapting your business strategy.

Strategy Challenge '25

<h1>✅ Key features of the challenge</h1>
<ul>
 <li>Students per team: 3-4 students</li>
 <li>Number of teams per challenge: 2-4 teams</li>
 <li>Programme: <a href="https://www.uva.nl/programmas/bachelors/kunstmatige-intelligentie/kunstmatige-intelligentie.html" target="_blank">Bachelor Artificial Intelligence</a> (2nd year)</li>
 <li>Course: <a href="https://studiegids.uva.nl/xmlpages/page/2024-2025/zoek-vak/vak/119845" target="_blank">Leren en Beslissen</a></li>
 <li>Time a team spends on the project: 160 hours</li>
 <li>Period: January 6 – January 31, 2025</li>
 <li>Supervision: Teams are supervised by teaching assistants and senior teaching staff are available for further guidance.</li>
 <li>Deliverables: Presentation and report</li>
 <li>Company time investment: 8-12 hours</li>
 <li>Matching fee:
 <ul>
 <li>For-profit organizations: €750,- (ex tax, charged by Master Challenge (NOT the university)).</li>
 <li>Non-profit organisations / NGO's / Overheidsorganisaties / Onderwijsinstellingen: free of charge 
</li>
 </ul>
 </li>
</ul>
<h1>📑 Challenge topics</h1>
The topic should be focused on making predictions from numerical (tabular) data. Students will try to solve the problem by applying machine learning techniques.
Examples of challenges that students worked on in previous years:
<ul>
 <li>Maintenance planning: For a Dutch railway company students used data on generated schedules for maintenance.</li>
 <li>Fraud detection: For a financial institution students used transaction data and combined it with other data to predict whether transactions were fraudulent.</li>
 <li>Pattern Detection and Classification: The students used methods for time-series analysis to model the water usage pattern in different communities and build a classifier that can predict abnormal usage to detect extreme events like leaks etc.</li>
 <li>Customer subscription prediction: For an online streaming service, students generated a predictive model of whether customers would continue or cancel the service based on their usage data.</li>
</ul>
Want to discuss your challenge before submitting one? Schedule a call 👉 <a href="https://tidycal.com/bramkuijken/lets-discuss-a-challenge" target="_blank">here</a>.
<h1>🏢 Company requirements</h1>
<ul>
 <li>Any company (startup/scale-up/corporate/incubator/NGO) with at least two founders/employees working full time in the company.</li>
 <li>Available dataset that is ready for use at the start of the course (January 6).</li>
 <li>In business for at least 6 months.</li>
 <li>Students and supervisors are willing to sign NDA or any other equivalent contract.</li>
 <li>At least one employee available during course period to answer questions about the dataset, and to be present at kick-off and final presentations (see Planning).</li>
</ul>
<h1>💰 Costs</h1>
To help facilitate this challenge a matching fee of €750,- (ex tax) applies (charged by Master Challenge and NOT the university).
Non-profit organisations / NGO's / Overheidsorganisaties / Onderwijsinstellingen can join free of charge.
❗️You will only be charged when matched to one or more teams.
<h1>📨 How to apply</h1>
You can submit the challenge directly through the website. Provide a title that summarises the challenge. Subsequently, briefly elaborate on your challenge. See link for a template you could use: <a href="https://link.masterchallenge.me/challenge-template" target="_blank">https://link.masterchallenge.me/challenge-template</a> or use the challenge generator: <a href="https://masterchallenge.me/challenge-generator" target="_blank">https://masterchallenge.me/challenge-generator</a>
<h1>🗓 Planning</h1>
<ul>
 <li>November 22: Deadline for submitting your challenge</li>
 <li>November 22 - December 6: Senior lecturers finetune the challenge in collaboration with you.</li>
 <li>December 9 - 14: Matching phase</li>
 <li>December 14 - 20: Our matching algorithm will create perfect matches</li>
 <li>January 6 or 7: Kick-off meeting with your team</li>
 <li>January 30 or 31: Final presentations in time slots of 20 minutes per team (after you are matched to your teams, we will schedule the time slots)</li>
</ul>
Questions? Want to discuss your challenge before submitting one? Schedule a call 👉 <a href="https://tidycal.com/bramkuijken/lets-discuss-a-challenge" target="_blank">here</a>.

Let talented Artificial Intelligence bachelor students from the University of Amsterdam work on your machine learning challenge (in January). The aim is to allow students to build experience by applying their machine learning knowledge to a real-world problem.

Machine Learning Challenge '25

Whether you want to influence new customers, nudge a group of people or want to understand why people make specific choices, our students can help you out by applying relevant brain and cognition knowledge to reach your goal.
Based on data-collection in the field, as well as insights from scientific research, students will develop and test an idea (prototype) in order to give you new insights and recommendations.
<h1>✅ Key features of the challenge</h1>
<ul>
 <li>Students per team: 3-4 students</li>
 <li>Two rounds: October 28-November 22 AND November 25-December 19</li>
 <li>Course: <a href="https://studiegids.uva.nl/xmlpages/page/2024-2025/zoek-vak/vak/117991" target="_blank">Real World Case Studies in Brain and Cognition</a></li>
 <li>Program: <a href="https://studiegids.uva.nl/xmlpages/page/2023-2024/zoek-opleiding/opleiding/7679" target="_blank">Master Psychology: Brain &amp; Cognition in Society</a></li>
 <li>No. of hours spent per team: 500 hours</li>
 <li>Deliverables: To-the-point report and a presentation. Extra deliverables: prototypes/beta-products and materials that make the findings accessible to a broad audience (blogs/vlogs, white papers, brochures, websites, opinion article(s), social media posts, etc).</li>
 <li>Student profile: They can set up (applied) experiments, perform sophisticated statistical analyses and report back in a very accessible way.</li>
 <li>Company time investment: Your time involvement is 8-12 hours in total (e.g., (bi-)weekly (short) meetings, interviews, final presentation, etc.).</li>
 <li>Matching fee (only when matched to one or more teams):
 <ul>
 <li>For companies: €1500,- (ex tax)</li>
 <li>For non-profit/governmental organizations and NGO's: €750,- (ex tax)</li>
 </ul>
 </li>
</ul>
<h1>📑 Challenge Examples</h1>
Below are a few examples of projects from previous years:
<ul>
 <li>How can we optimize our advertisement, marketing and sales campaigns using psychological, cognitive and brain knowledge (Neurensics)?</li>
 <li>How can you create support in your company for sustainable driving behaviour?</li>
 <li>Should we minimize or maximize cognitive differences within teams to get better work output (BrainsFirst)?</li>
 <li>How to increase engagement and participation in skill development for young professionals during the early years of their careers?</li>
 <li>How to achieve structural, positive behavioral change of potential residents of new homes by offering them a sustainable, affordable alternative?</li>
</ul>
Also read <a href="https://blog.masterchallenge.me/master-psychology-students-uva-successfully-improve-user-experience-of-online-courses-company-d3cd27ac946b" target="_blank">this blog post</a> to get a good impression of what these students are capable of.
<h1>🏢 Requirement for participating companies</h1>
<ul>
 <li>Any company/organization from any industry can apply.</li>
</ul>
<h1>💰 Costs</h1>
<ul>
 <li>For companies: €1500,- (ex tax)</li>
 <li>For non-profit/governmental organizations and NGO's: €750,- (ex tax)</li>
</ul>
This fee is used to organize this challenge, to better guide the students, and to cover the costs needed to solve your challenge.
❗️You will only be charged when we are able to match you to a team.
<h1>📨 How to apply</h1>
You can submit the challenge directly through the website. Provide a title that summarises the challenge. Subsequently, briefly elaborate on your challenge. See link for a template you could use: <a href="https://link.masterchallenge.me/challenge-template" target="_blank">https://link.masterchallenge.me/challenge-template</a> or use the challenge generator: <a href="https://masterchallenge.me/challenge-generator" target="_blank">https://masterchallenge.me/challenge-generator</a>
<h1>🗓 Planning</h1>
<ul>
 <li>November &nbsp;21: Deadline for submitting your challenge</li>
 <li>November 21 (or sooner): Receiving message if your challenges is approved by the lecturer</li>
 <li>Nov 25 (morning): Teams rank the challenges including a brief motivation why they want to solve this challenge. The companies receive an overview of the teams that have chosen their challenge.</li>
 <li>Nov 25 (afternoon): The companies rank the teams that want to solve their challenge.</li>
 <li>Nov 25 (afternoon): Our matching algorithm will create perfect matches. Matches are shared with the teams and companies.</li>
 <li>Nov 26: Kick-off meeting with the teams</li>
 <li>Dec 19: Final presentations in time slots of 20 minutes (after you are matched to a team, we will schedule the time slots).</li>
</ul>
 
Questions? Want to discuss your challenge before submitting one? Feel free to schedule a call 👉 <a href="https://calendly.com/masterchallenge/demo" target="_blank">here</a>.

Let talented Master Psychology students help you apply brain and cognition knowledge in a practically relevant and beneficial way (e.g. influencing/nudging customers).

Brain and Cognition Challenge '24 - 2nd Round

<h1>✅ Key features of the challenge</h1>
<ul>
 <li>Students per team: 4-6 students.</li>
 <li>Programme: <a href="https://www.tilburguniversity.edu/education/masters-programmes/work-and-organizational-psychology" target="_blank">Master of Work and Organizational Psychology</a></li>
 <li>No. of hours spent per team: 180 hours</li>
 <li>Duration: Oct 21 – Dec 12, 2024</li>
 <li>Supervision: Student teams are supervised and guided by the lecturer.</li>
 <li>Deliverables: Management presentation and report (in the form of slides) with recommendations and an implementation plan.</li>
 <li>Company time investment: 4-10 hours</li>
 <li>Matching fee: €750,- (ex tax, charged by Master Challenge (NOT the university)).</li>
</ul>
 
<h1>📑 Challenge Examples</h1>
Our students specialize in advancing leadership in organizations through rigorous scientific inquiry and practical application. The approach goes beyond mere problem-solving to creating and cultivating a culture where leadership thrives. Students can analyze the nuances of leadership excellence, identifying key factors that enhance leadership, not only of those in management positions but of all employees in the organization. The student teams can work on challenges like, but not limited to, the following:
<ul>
 <li>Helping employees and/or managers find their leadership strengths and offering leadership excellence plans.</li>
 <li>Investigating which leadership styles, on various levels, could be developed to foster an inclusive organizational climate and/or employee engagement.</li>
 <li>Developing leadership selection and promotion procedures to make your organization future-proof.</li>
 <li>Suggesting mentoring- or coaching programs for young professionals.</li>
 <li>Analyzing both formal and informal leadership structures within an organization and providing guidance on how to leverage these structures effectively.</li>
</ul>
Questions? Want to discuss your challenge before submitting one? Schedule a call <a href="https://tidycal.com/bramkuijken/lets-discuss-a-challenge" target="_blank">here</a>.
 
<h1>🏢 Company requirement</h1>
<ul>
 <li>Any company (startup/scale-up/corporate/incubator/NGO) with at least two founders/employees working full time in the company.</li>
 <li>In business for at least 6 months.</li>
</ul>
 
<h1>💰 Costs</h1>
To help facilitate this challenge a matching fee of €750,- (ex tax) per team applies (charged by Master Challenge and NOT the university) when matched to a team.
❗️Please note that Master Challenge nor the university can guarantee high quality results.
 
<h1>📨 How to apply</h1>
You can submit the challenge directly through the website. Provide a title that summarises the challenge. Subsequently, briefly elaborate on your challenge. See link for a template you could use: <a href="https://link.masterchallenge.me/challenge-template" target="_blank">https://link.masterchallenge.me/challenge-template</a> or use the challenge generator: <a href="https://masterchallenge.me/challenge-generator" target="_blank">https://masterchallenge.me/challenge-generator</a>
 
<h1>🗓 Planning</h1>
<ul>
 <li>October 16: Deadline for submitting your challenge</li>
 <li>October 16 (or sooner): Receive message if your challenge is approved by the Course Coordinator</li>
 <li>October 23 – October 28: Matching phase</li>
 <li>October 29: Our matching algorithm will create perfect matches</li>
 <li>October 30 (or soon after): Kick-off meeting with your team</li>
 <li>November 27 (or soon after): Final presentations in time slots of 20 minutes</li>
</ul>

Harness the expertise of Master of Work and Organizational Psychology students to elevate your organization's leadership to new heights of excellence. By collaborating with us, you're investing in evidence-based solutions to leadership excellence questions within your organization.

Leadership Excellence Challenge - Fall '24

In the course Personnel Psychology, a student team will help you in making better decisions related to one of your HR-related challenges. The teams will come up with high quality and practically relevant recommendations based on an analysis of your organization, collected data, and relevant (academic) literature.
The students will receive training and guidance by lecturers from Tilburg University.
<h1>✅ Key features of the challenge</h1>
<ul>
 <li>Students per team: 4-5 students</li>
 <li>Course: Personnel Psychology</li>
 <li>Programme: <a href="https://www.tilburguniversity.edu/education/masters-programmes/work-and-organizational-psychology" target="_blank">Master Work and Organizational Psychology</a></li>
 <li>No. of hours spent per team: 150 hours</li>
 <li>Deliverables: Presentation and report with recommendations (and, if required, an implementation plan).</li>
 <li>Company time investment: Your time involvement is 8-12 hours in total (e.g. weekly (short) meetings, interviews, final presentation, etc.)</li>
 <li>Matching fee: €850,- (ex tax, charged by Master Challenge (NOT the university))</li>
</ul>
<h1>📑 Challenge Examples</h1>
A variety of topics related to HR are suitable for this challenge. The student teams can work on challenges like, but not limited to, the following:
<ul>
 <li>Help us improve our personnel selection systems.</li>
 <li>Come up with more effective employee development policies.</li>
 <li>Help us improve our reward systems.</li>
 <li>Identify and test new ways of recruiting talented new employees.</li>
 <li>Identify the best way to socialize new colleagues.</li>
 <li>Propose ways to reduce turnover.</li>
</ul>
<h1>🏢 Requirement for participating companies</h1>
<ul>
 <li>Any company/organization from any industry can apply</li>
</ul>
<h1>💰 Costs</h1>
Master Challenge is organizing this challenge-based learning program free of charge for educational organizations. In order to cover costs like company recruitment, platform development, marketing, coordination, etc. Master Challenge issues a matching fee of €850,- (ex tax) per team. This is to be able to further operate and close the gap between education and practice.
❗️You will only be charged when matched to a team.
<h1>👉 What does the challenge ask of you as a company when matched to a team?</h1>
<ul>
 <li>A contact person that typically invests between 8-12 hours (e.g., joining the (online) kick-off, (bi-)weekly update meetings, final presentations, providing information, answering questions).</li>
 <li>Most assignments require students to collect data within the host organization (e.g., interview data, focus groups, quantitative data, document analysis). Typically, the data collection requires a time investment between 6-10 hours in total.</li>
 <li>A selection of documents to get the team up to speed. For example, a pitch/slide deck detailing your company’s activities and structure, the problem associated to the challenge, specific questions related to the topic that you might want the students to research for you, trend reports, industry reports, other relevant (research) reports.</li>
</ul>
<h1>📨 How to apply</h1>
You can submit the challenge directly through the website. Provide a title that summarises the challenge. Subsequently, briefly elaborate on your challenge. See link for a template you could use: <a href="https://link.masterchallenge.me/challenge-template" target="_blank">https://link.masterchallenge.me/challenge-template</a> or use the challenge generator: <a href="https://masterchallenge.me/challenge-generator" target="_blank">https://masterchallenge.me/challenge-generator</a>
<h1>🗓 Planning</h1>
<ul>
 <li>July 21: Submission Deadline</li>
 <li>August 25 (or sooner): Receiving message if your challenge is approved by the Course Coordinator</li>
 <li>September 1: Teams rank the challenges including a brief motivation for why they want to solve this challenge. The companies receive an overview of the teams that have chosen their challenge.</li>
 <li>September 3: The companies rank the teams that want to solve their challenge.</li>
 <li>September 5: Teams are matched with challenges. Matches are shared with the teams and companies.</li>
 <li>September 8-10: Kick-off meeting with your team (your team will contact you to set up the meeting)</li>
 <li>October 6: Final presentations in time slots of 20 minutes (after you are matched to a team, we will schedule the time slots)</li>
 <li>October 13: Deadline final report&nbsp;</li>
</ul>
Questions? Want to discuss your challenge before submitting one? Feel free to schedule a call 👉 <a href="https://masterchallenge.pipedrive.com/scheduler/kOGA0Dfa/master-challenge-meeting-with-gioia" target="_blank">here</a>.

Need help with improving your workforce? Talented students of the Master Work and Organizational Psychology will help your company solve relevant HR-related challenges!

HR Challenge '25

<h1>✅ Key features van de challenge / soort studenten:&nbsp;</h1>
<ul>
 <li>Studenten per team: bachelor derde of vierde jaars - minor inkoop &amp; verkoop&nbsp;</li>
 <li>Studenten per team: 4 of 5</li>
 <li>Studiejaar: derde of vierdejaars studenten van verschillende opleidingen;</li>
 <li>Tijdsinvestering studenten: 80 (8 weken x 10 uur)</li>
 <li>Duur: ongeveer 20 weken</li>
 <li>Begeleiding: studenten worden begeleid door deskundige docenten (proces/vaardigheden en &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;inhoud) en door opdrachtgever (inhoud vanuit praktijkcontext)</li>
 <li>Deliverables: advies aan opdrachtgever over praktijkvraagstuk</li>
 <li>Tijdsinvestering onderneming: 1-2 uur per week</li>
 <li>Matching fee: geen</li>
 <li>Taal: NL of Engels;</li>
 <li>Locatie: Amsterdam</li>
</ul>
<h1>📑 Informatie opleiding en stage</h1>
De Minor Inkoop en Verkoop is een Minor voor studenten van de HvA en andere hogescholen die zich willen verdiepen op Inkoop en/of Sales vlak. In deze Minor wordt het aan- en verkoopproces vanuit Inkoop- en Verkoopperspectief belicht. Daarmee gaan studenten inzien dat empathie met en begrip van de partij aan de andere kant van de tafel het gehele proces positief kan beïnvloeden. Door op beide stoelen plaats te nemen ben je beter in staat het gehele proces te overzien, te analyseren en in te vullen.
Een belangrijk onderdeel van de Minor is een Consultancy-opdracht. In het Consultancy traject voor opdrachtgevers vanuit de praktijk wordt duidelijk op welke manier de achterliggende theorie bij Inkoop en Verkoop een rol speelt en deze gebruikt kan worden. Voor de opdrachtgevers wordt er een heldere strategie geformuleerd en worden de gekozen doelstellingen vertaald naar een advies. De opdrachten hebben een Sales dan wel Inkoop karakter. Het spreekt voor zich dat er tijdens de Minor veel aandacht is voor persoonlijke leiderschapsvaardigheden.
 
Omdat Contracteren een belangrijk onderwerp is in relatie tot Inkoopmanagement worden er een drietal aparte lessen Contracteren gegeven. In deze lessen kijken we naar het overeenkomstrecht, de rol van inkoopvoorwaarden, de gevolgen van bedrog/dwaling, tekortkomingen in de nakoming en de verschillende bedrijfsvormen.
 
Aan welke opdrachten/producten werken de studenten?
Advies over een sales/inkoop vraagstuk uit de beroepspraktijk.
Onderdeel van dit advies zou kunnen zijn (niet uitputtend, in overleg is van alles mogelijk):
<ul>
 <li>Identificeren van het probleem/de uitdaging</li>
 <li>Dataverzameling en -analyse (databases/metingen/observaties)</li>
 <li>Benchmarking uitvoeren</li>
 <li>Dashboard ontwerpen</li>
 <li>Ontwerp (model of WPC)</li>
 <li>Implementatieplan, accountplan etc. opstellen</li>
</ul>
 
<h1>📑 Voorbeeld challenges&nbsp;</h1>
<ol>
 <li>Bedrijf X lanceert binnenkort een nieuwe website. Onderzoek wat het effect van de lancering van de nieuwe website is op de Salesconversie.</li>
 <li>Hoeveel opdrachtgevers in de markt zijn al bezig met het geven van AI workshops, welke partijen hebben er al trainingen ontwikkeld? Eigenlijk een soort sales analyse met advies.</li>
 <li>Bedrijf x bedient diverse klant types en willen weten wie hun kernklant is.&nbsp;</li>
 <li>Wat is de exacte behoefte(s) van de onze klant?</li>
 <li>Via welke verkoopkanalen moet ik verschillende segmenten benaderen?&nbsp;</li>
 <li>Hoe kunnen we meer circulair inkopen?&nbsp;</li>
 <li>Hoe kan een MKB-er inspelen op de circulaire inkoop vraag van overheid/overige organisaties</li>
 <li>Stel een sales opportunity doet zich voor bij een potentiële klant, hoe kom je tot de juiste stappen en dus een deal</li>
 <li>Spend analyse (in kaart brengen waar je in koopt om dit te vereenvoudigen/efficiënter in te richten) - veelal voor corporates/overheid</li>
 <li>Hoe kan ik leadgeneratie activiteiten ontwikkelen?&nbsp;</li>
</ol>
 
<h1>✅ Criteria Bedrijf</h1>
<ul>
 <li>(Gedeeltelijk) eigen inkoop en/of sales afdeling (voorkeur, maar afhankelijk van de omstandigheden, geen must)</li>
 <li>Er is een duidelijk probleem/uitdaging die om een oplossing vraagt</li>
 <li>&gt;10 medewerkers (richtlijn, afhankelijk van de omstandigheden, geen must)</li>
 <li>Start-up of Scale-up kan ook</li>
 <li>Alleen B2B opdrachten</li>
 <li>VOORKEUR VOOR DUURZAME OF CIRCULAIRE BEDRIJVEN EN OF CHALLENGES</li>
</ul>
<h1>✅ Criteria praktijkbegeleider</h1>
<ul>
 <li>Begeleider met (voldoende basale) inkoop en/of sales expertise</li>
 <li>Bereid om deel te nemen aan een startgesprek, tussentijds gesprek en een eindgesprek of zorg draagt voor adequate vervanging</li>
 <li>Bereid om regelmatig (moment naar keuze) een gesprek te voeren met de studenten over de uitvoering van de werkzaamheden</li>
 <li>Bereid om feedback te geven op tussenproducten (presentaties, geschreven tekst) en het eindproduct</li>
 <li>Bereid om binnen of buiten de eigen organisatie voor het onderzoek van de studenten noodzakelijke deuren te openen (doorverwijzen, introduceren)</li>
 <li>Bereid om studenten indien relevant en mogelijk een werkplek te geven voor X uur/week (optioneel, goed voor binding tussen studenten en bedrijf)</li>
 <li>Bereid om feedback te geven op het functioneren van de studenten (deels aan de hand van de criteria van de HvA), zodanig dat de begeleidend docent deze als input kan gebruiken bij de beoordeling.</li>
</ul>
<h1>🗓 Planning</h1>
Tweede semester (sept/m jan)

Een belangrijk onderdeel van de Minor is een Consultancy-opdracht. In het Consultancy traject voor opdrachtgevers vanuit de praktijk wordt duidelijk op welke manier de achterliggende theorie bij Inkoop en Verkoop een rol speelt en deze gebruikt kan worden.

Minor Inkoop & Verkoop - HvA - Sep 25

The teams will come up with practically relevant solutions and an implementation plan related to your entrepreneurial challenges, such as testing new value propositions, exploring new markets, scaling up, corporate entrepreneurship, etc.
<h1>✅ Key features of the challenge</h1>
<ul>
 <li>Students per team: 4-6 students.</li>
 <li>Programme: <a href="https://abs.uva.nl/content/masters/entrepreneurship/entrepreneurship.html" target="_blank">Master Entrepreneurship</a></li>
 <li>Course: <a href="https://studiegids.uva.nl/xmlpages/page/2022-2023/zoek-vak/vak/101521" target="_blank">Venture Challenge</a></li>
 <li>No. of hours spent per team: 160 hours</li>
 <li>Duration: January 6 – January 31, 2025</li>
 <li>Supervision: Student teams are supervised and guided by lecturers.</li>
 <li>Deliverables: Management presentation and report (in the form of slides) with recommendations and an implementation plan.</li>
 <li>Company time investment: 4-8 hours (e.g. kick-off meeting, weekly meetings, attending final presentation)</li>
 <li>Free of charge</li>
</ul>
<h1>📑 Challenge Examples</h1>
The student teams can work on challenges like, but not limited to, the following:
<ul>
 <li>Validating new value propositions</li>
 <li>Exploring new markets or customer segments</li>
 <li>Developing a funding strategy</li>
 <li>Helping with scaling up</li>
 <li>Boosting entrepreneurship within corporates</li>
</ul>
<h1>🏢 Company requirement</h1>
<ul>
 <li>Any company (startup/scale-up/corporate/incubator/NGO) with at least two founders/employees working full time in the company.</li>
 <li>In business for at least 6 months.</li>
</ul>
<h1>📨 How to apply</h1>
You can submit the challenge directly through the website. Provide a title that summarises the challenge. Subsequently, briefly elaborate on your challenge. See link for a template you could use: <a href="https://link.masterchallenge.me/challenge-template" target="_blank">https://link.masterchallenge.me/challenge-template</a> or use the challenge generator: <a href="https://masterchallenge.me/challenge-generator" target="_blank">https://masterchallenge.me/challenge-generator</a>
<h1>🗓 Planning</h1>
<ul>
 <li>November 29: Deadline for submitting your challenge</li>
 <li>December 6 (or sooner): Receiving message if your challenge is approved by the Course Coordinator</li>
 <li>December 13-23: Matching phase
 <ul>
 <li>December 20: Student teams will choose 5 challenges they want to work on.</li>
 <li>December 23: Company representatives will receive a list of student teams that want to work on their challenge (if any), and can 'rank' those teams.</li>
 <li>December 24: Our matching algorithm will create perfect matches.</li>
 </ul>
 </li>
 <li>January 6 or 9 (or sooner): Kick-off meeting with your team</li>
 <li>January 27 or 28, 9:00 – 17:00: Final presentations in time slots of 30 minutes (after you are matched to a team, we will schedule the time slots)</li>
</ul>

During the Venture Challenge a team of Master Entrepreneurship students will solve your entrepreneurial challenges such as testing new value propositions, exploring new markets, scaling up, or boosting entrepreneurship within corporates.

Venture Challenge '25

Make IT Work biedt meerdere opleidingsrichtingen binnen de IT aan, waaronder Cyber Security, Business Analytics en Software Engineering.
 
Binnen de richting Software Engineering worden kandidaten tot een brede, junior full-stack software engineer opgeleid. Daarbij komen diverse onderwerpen aan bod, zoals, Object-Geörienteerd&nbsp;
Programmeren in Java, Algoritmes en Datastructuren, Database ontwerp en gebruik, MVC, UML, Software Maintenance, Design Patterns, testen, Agile / Scrum, Source-code beheer met git, Frontend technieken (HTML/CSS/JavaScript) en Backend technieken (SpringBoot).
 
Als eindopdracht werken de kandidaten in teamverband in 3 sprints van 2 weken aan een grotere Web Applicatie, waarbij alle opgedane kennis tot uiting komt.
 
<h2>Key Features</h2>
<ul>
 <li>Vak: Webapplicaties (vaardigheden: scrum, full-stack development, testen, security, etc.)</li>
 <li>Aantal studenten per team: 5 – 7</li>
 <li>Studiejaar: eindfase omscholingstraject van 5 maanden</li>
 <li>Duur: 9 weken, waarvan 6 weken (3 sprints van 2 weken) voor het bouwen van het product</li>
 <li>Support: studenten worden ondersteund door docenten</li>
 <li>Deliverables: proof-of-concept webapplicatie (met aparte front-end/back-end)</li>
 <li>Matching fee: nvt</li>
 <li>Extra kosten: geen</li>
 <li>Tijdsinvestering ondernemer: - zie planning - Meetings kunnen online, maar de sprint reviews vinden bij voorkeur fysiek plaats (locatie: Amsterdam)</li>
 <li>Locatie: Amsterdam (precieze locatie nog nader te bepalen)</li>
 <li>Taal: Nederlands</li>
</ul>
 
<h1>📑 Criteria</h1>
1. Uitgewerkte requirements/user stories voor aanvang van het project
 
2. De applicatie moet ‘business logica’ bevatten
VB: het gaat om regels zoals ‘bij een bestelling boven 50 euro hoef je geen verzendkosten te betalen’, ‘een vaste klant krijgt standaard 5% korting’. Kortom, er moet in de code meer gebeuren dan alleen maar gegevens verwerken.
 
3. Er moet data bestaan die in een (sql) database wordt opgeslagen
Als het bijvoorbeeld om een webshop gaat, dan zou moeten er gegevens beschikbaar zijn over producten, prijzen, klanten e.d. Anders gezegd: de website moet gegevens verwerken en niet alleen maar statische informatie bieden.
 
4. De ondernemer zal de sprint reviews doen met de studenten, en dient daarvoor beschikbaar te zijn (de sprint reviews zijn vooral op vrijdagen).
 
5. De ondernemer moet bij voorkeur in staat zijn voor deze reviews naar Amsterdam te komen.
 
<h1>📑 Process</h1>
1. Afstemming opdrachtgever met docenten zodat opdracht binnen kader van de opleiding past en het kiezen van een geschikt team.
2. Kick-off event met opdrachtgever en cursistenteam, overdracht requirements (presentatie opdracht)
3. Sprintreviews, drie keer
4. Kick-out event, oplevering proof-of-concept
5. Evaluatie opdrachtgever/docenten
 
<h1>📑 Challenge voorbeelden</h1>
<ul>
 <li>Cryptobank applicatie</li>
 <li>Dating applicatie</li>
 <li>Huisjes huur/verhuur applicatie</li>
 <li>Vacaturebank applicatie</li>
 <li>Online quiz applicatie</li>
 <li>Duurzaamheid van producten applicatie</li>
 <li>Doorberekenen van VerpakkingsMateriaal Belasting applicatie</li>
 <li>Applicatie voor genereren van uitdagende opdrachten voor hoogbegaafde kinderen</li>
</ul>
 
Eindproduct
Proof-of-concept: Een werkend prototype van een webapplicatie met backend server en frontend.
 
<h1>🗓 Planning (indication of timings)</h1>
Week 25-28, 2025 (jun 16-jul 12): Afstemming Opdrachtgever-Docenten
Week 33, 2025 (aug 11): Kick-off Presentatie opdracht - bij voorkeur fysiek in Amsterdam
Week 35, 2025 (aug 29): Review sprint 1 – bij voorkeur fysiek in Amsterdam
Week 38, 2025 (sep 19): Review sprint 2 - bij voorkeur fysiek in Amsterdam
Week 40, 2025 (okt 3): Review sprint 3 (onder voorbehoud) - bij voorkeur fysiek in Amsterdam
Week 41, 2025 (okt 10): Product presentatie – fysiek in Amsterdam

Make IT Work is een uniek omscholingstraject op hbo-niveau mét baangarantie in de IT.
Tijdens het omscholingstraject Make IT Work scholen kandidaten in 5 maanden om tot IT’er. 
Daarna gaan ze minimaal 6 maanden betaald aan de slag in hun nieuwe functie bij één van de deelnemende werkgevers.

Webapplicatie (Make IT Work) HvA - Aug 2025

<h1>✅ Key features van de challenge</h1>
<ul>
 <li>Kennisinstelling: HvA&nbsp;</li>
 <li>Opleiding: Commerciële Economie - Waarde Creatie&nbsp;</li>
 <li>Studiejaar studenten: 2</li>
 <li>Aantal studenten per team: 4</li>
 <li>Tijdsinvestering door studenten: 25 uren per week</li>
 <li>Duur opdracht (in weken): 7</li>
 <li>Tijdsinvestering door ondernemer (gemiddeld aantal uur per week): 1,5</li>
 <li>Deliverables (advies, ontwerp, product etc.): advise, product</li>
 <li>Taal opleiding: Nederlands</li>
 <li>Matching fee: gratis</li>
 <li>Locatie: Amsterdam&nbsp;</li>
</ul>
 
<h1>📑 Informatie opleiding</h1>
In deze challenge onderzoeken studenten of het waardevol is om te investeren in een bepaald idee, concept of strategie. Zij doen een trendanalyse, ontwikkelen toekomstscenario’s en rekenen verschillende opties financieel door. Hun eindproduct is een onderbouwd go/no-go advies dat aan je wordt gepresenteerd aan de hand van een boardroomgesprek. Het advies is niet alleen financieel waardevol, maar gaat ook in op meervoudige waarde creatie. 
 
De studenten werken met een opdrachtgever die aanknopingspunten heeft met één van hun interessegebieden; Sport&amp; Health, Music &amp; Entertainment, Travel &amp; Culture of Fashion, Beauty &amp; Lifestyle. Past jouw organisatie bij één van deze branches, dan kunnen zij zich richten op vraagstukken die spelen in die branche.
 
Wat je kunt verwachten
Een concreet go-no-go advies op basis van data, financiële onderbouwing en maatschappelijke trends. Je ontvangt dit in een boardroomsetting waarin studenten pitchen en met u in gesprek gaan over de keuzes en conclusies.
 
 
<h1>📑 Challenge voorbeelden</h1>
<ul>
 <li>Is het slim om een nieuw product of idee te introduceren in deze markt?</li>
 <li>Kunnen we ons aanbod verduurzamen zonder commerciële schade?</li>
 <li>Voor Ouwehands Dierenpark hebben studenten gekeken of het waardevol (financieel, ecologisch en sociaal) zou zijn om door te gaan met het jaarlijkse LightNights festival, of dat Ouwehands op een andere manier (en zo ja welke) meervoudige waarde kan creëren.</li>
 <li>Voor NS Stations hebben studenten geanalyseerd of het waardevol (financieel, ecologisch en sociaal) zou zijn om een casco op Leiden Centraal in te richten voor een Gen Z doelgroep, en zo ja op welke wijze zij meervoudige waarde kunnen bieden aan deze of een andere doelgroep</li>
 <li>Voor Neolea (een high end olijfolie merk) hebben studenten onderzocht of het financieel, ecologisch en sociaal waardevol zou zijn om te investeren in een duurzaam productconcept, zoals een herbruikbare verpakking, en op welke manier dit product kan bijdragen aan zowel de ecologische voetafdruk als commerciële en maatschappelijke doelstellingen.</li>
</ul>
 
<h1>📑 Criteria Bedrijf/challenge:</h1>
<ul>
 <li>Je levert enkele kerncijfers aan zoals verkoopvolumes, seizoensinvloeden, marges en kosten (eventueel fictief opgesteld, in percentages, doch realistisch).</li>
 <li>Aanknopingspunten met één van de volgende interessegebieden; Sport&amp; Health, Music &amp; Entertainment, Travel &amp; Culture of Fashion, Beauty &amp; Lifestyle</li>
</ul>
<h1>🗓 Planning</h1>
<ul>
 <li>Je stelt samen met de opleiding een briefing op</li>
 <li>&nbsp;In week 1 verzorg je een kick-off presentatie (zeer wrs 11 november) van ongeveer 30 minuten op de Business Campus in Amsterdam waarin je het vraagstuk toelicht</li>
 <li>Halverwege de challenge ben je beschikbaar voor een ‘Q&amp;A-moment’ (liefst fysiek, eventueel online of schriftelijk via email</li>
 <li>In week 8 (week van 12-16 januari 2026) ben je aanwezig tijdens de boardroomgesprekken, liefst samen met een extra collega. Idealiter reserveer je hiervoor drie dagdelen, maar dat wordt besproken in goed overleg.</li>
</ul>

Studenten onderzoeken of het waardevol is om te investeren in een bepaald idee, concept of strategie. Zij doen een trendanalyse, ontwikkelen toekomstscenario’s en rekenen verschillende opties financieel door. Hun eindproduct is een onderbouwd go/no-go advies dat aan je wordt gepresenteerd.

Commerciele Economie - Waarde Creatie - HvA - Nov 25

<h1>✅ Key features van de challenge</h1>
<ul>
 <li>Kennisinstelling: HvA&nbsp;</li>
 <li>Studiejaar studenten: 3e en 4e jaars Software Engineering HBO-ICT Bachelor Voltijd</li>
 <li>Aantal studenten per team: 4-5 studenten per team.</li>
 <li>Tijdsinvestering door studenten: 40 uur per week per student (contacttijd n.n.b., daadwerkelijk door student bestede tijd aan de opdracht: ga uit van 28 uur per week per student)</li>
 <li>Duur opdracht (in weken): 10 weken (the project only runs in the second block).</li>
 <li>Tijdsinvestering door ondernemer (gemiddeld aantal uur per week): 2</li>
 <li>Deliverables (advies, ontwerp, product etc.): een applicatie</li>
 <li>Taal opleiding: &nbsp;Nederlands</li>
 <li>Matching fee: gratis</li>
 <li>Locatie: Amsterdam&nbsp;</li>
</ul>
 
<h1>📑 Module informatie&nbsp;</h1>
 
Het specialisatiesemester Software Engineering is het laatste semester voor studenten in de Software Engineering-track van de HBO-ICT-opleiding. Tijdens dit semester ontwerpen, bouwen, testen en implementeren derde- en vierdejaars System Engineering studenten in teamverband een applicatie.
 
De opdracht dient mogelijkheden te bieden om de toepassing van architectuur- en ontwerpinzichten toe te passen:
<ul>
 <li>· Toepassing van frameworks (bijv. Spring, etc.)</li>
 <li>· Toepassing van design- en architectuurpatronen</li>
 <li>· Gebruik van UML-diagrammen bij het opstellen van technische documentatie</li>
 <li>· Uitvoeren van unit- en integratietesten.</li>
</ul>
Fasering (onder voorbehoud): 
1. &nbsp;Project start: 1 day
2. Sprint 1 (2weken) 
3. Sprint 2 (2 weken) 
4. Sprint 3 (2 weken) 
5. Sprint 4 (2 weken)
 
<h1>📑 Challenge voorbeelden</h1>
 
Web-based tool for circular economy
Features - must have
1. About us and privacy statement
2. Landing page
3. Create and maintain account
4. Fill out questionnaire
5. Database and backend
6. Score
7. Tip 1: short-term improvement
8. Admin functionality
9. Embedding in infrastructure HvA
 
Features - nice to have
10. Tip 2: medium-term improvement
11. Tip 3: long-term improvement
12. Guest Account
13. Intersection on characteristics other than sector
Community
 
 
AMS-IX World Development Map
AMS-IX stands for the Amsterdam Internet Exchange and is one of the largest Internet connectivity hubs in the world. You might have heard of the Internet backbone, the essential connectivity layer that makes the Netherlands a vital node for the Internet world. That backbone is AMS-IX. The Internet consists of more than 60.000 independent networks that are somehow connected. The essential networks directly connect through AMS-IX to guarantee low latency and control their traGic route to other networks.
 
For this assignment, you will develop a web application to gather data about
developments in the global connectivity industry. The data will be displayed on a world map in a dashboard, and alerts will be created when critical changes occur. You will gather the data by scrapping public websites and connecting to APIs and open data sources. The collected data must be stored in a database and updated according to a dynamic interval. The data consists of existing and planned sea cables, rollouts of other Internet Exchanges and new Data Centers, the launch and build of ground bases for satellite communication, and the companies connected to and disconnecting from Internet Exchanges.
 
You will develop:
- internet scrappers with intervals
- databases to store the gathered information
- dashboard to display the gathered information
- world map with all sea cable locations, satellite ground stations and active
internet exchanges
- interactivity within the map to make specific analysis for the growth strategy of
AMS-IX
- research ML and LLM models for (later) implementation
- alerts when specific information changes
Example 3:
 
LinkeXtractor - Legal Annotation Tool – MinBZK
De LinkeXtractor is software die juridische citaties in tekstdocumenten herkent en deze dan omzet naar gestandaardiseerde identifiers. Deze identifiers kunnen vervolgens worden gebruikt in hyperlinks of worden opgeslagen voor verder gebruik. De LinkeXtractor herkent (Nederlandse en Europese) rechterlijke uitspraken, wetten en wetsartikelen, parlementaire documenten en Europese regelgeving, zowel aan de hand van titels, afkortingen en roepnamen, als door middel van een brede variatie aan documentnummers en vindplaatsaanduidingen.
 
A. Plannings applicatie&nbsp;
B. Communicatie applicatie&nbsp;
C. Loyalty app voor klanten&nbsp;
D. Inkoop applicatie&nbsp;
E. Voorraadbeheer applicatie&nbsp;
F. Verkoop applicatie&nbsp;
<h1> </h1>
<h1>📑 Criteria Bedrijf/challenge:</h1>
<ul>
 <li>Bedrijfsgrootte: Het is prima om een klein bedrijf of één persoon met een goed idee voor een project te hebben waaraan een studententeam van 4-6 personen kan werken. Natuurlijk is het beter als het bedrijf wat groter is en er ook ontwikkelaars/software engineers in het bedrijf zitten.</li>
 <li>Gevestigd in of rondom Amsterdam</li>
 <li>Het is wenselijk dat de studenten minimaal één dag per week op het bedrijfsterrein kunnen werken. Bedrijven die geen werkplek voor de studenten hebben, wijzen we echter niet af.</li>
 <li>Opdrachtgever werkt in sprints, houdt sprint reviews.</li>
</ul>
 
<h1>🗓 Planning</h1>
o Startdatum: 10-11-2025
o Einddatum: 30-01-2026
- Verplichte momenten opdrachtgever (bv kick-off, eindpresentaties), online of offline, concrete data en tijdstippen voor zover mogelijk: kick-off (6/7 Nov 25), sprint reviews om de twee weken - kan online.
- De studenten worden beoordeeld met behulp van programmatische toetsen. Dit betekent dat er regelmatig kleine beoordelingen plaatsvinden en de eindsprintbeoordeling daarom niet belangrijker is dan de andere drie.
 
Contact met het projectteam aan het begin van elke sprint voor het geven van input sprintplanning.

Tijdens dit semester ontwerpen, bouwen, testen en implementeren derde- en vierdejaars System Engineering studenten in teamverband een applicatie. De opdracht dient mogelijkheden te bieden om de toepassing van architectuur- en ontwerpinzichten toe.

Software Engineering - HvA - Sep 25

Gedurende het vak Welzijn in de Wijk werken studenten in opdracht van een maatschappelijke partij in kleine subgroepen samen aan één vraagstuk. Deze projectopdracht zal altijd bestaan uit activiteiten in de stad mét de burger. Projecten kunnen gaan over welzijn, zorg, leefbaarheid en andere thema’s die gerelateerd zijn aan volksgezondheid. Het gaat om intensieve projecten die vanuit de opdrachtgever worden aangestuurd. De studenten stemmen in sub-groepjes in samenspraak met de cursusleider een leeropdracht af, resulterend in een project dat in twee maanden wordt afgerond. Naast de afronding van het project worden de resultaten teruggekoppeld aan de opdrachtgever en de gemeenschap, en waar mogelijk aangevuld met concrete aanbevelingen die betrekking hebben op de volksgezondheid.
 
<h1>✅ Kenmerken van de challenge</h1>
<ul>
 <li>Studie: Keuzevak voor studenten van BSc Gezondheidswetenschappen en BSc Gezondheid en Leven</li>
 <li>Vak: Welzijn in de Wijk. Studiegids: <a href="https://studiegids.vu.nl/en/courses/2023-2024/AB_1303#/" target="_blank">Welzijn in de wijk | Study Guide (vu.nl)</a></li>
 <li>Studenten per team: 3-4 studenten.</li>
 <li>Duur: april - mei.</li>
 <li>Begeleiding: Studententeams worden begeleid door junior docenten.</li>
 <li>Eindproducten: Presentatie van het onderzoek en een eindproduct in overleg met partnerorganisatie.</li>
 <li>Tijdsinvestering voor partnerorganisatie: 8-12 hours in totaal (e.g. kick-off meeting, bijwonen eindpresentatie, etc.)</li>
</ul>
 
<h1>📑 Voorbeelden</h1>
Studenten werken in opdracht van een maatschappelijk partner samen aan één vraagstuk gerelateerd aan volksgezondheid. Voorbeelden van thema's waar studenten aan kunnen werken zijn:
<ul>
 <li>Welzijn</li>
 <li>Zorg</li>
 <li>Leefbaarheid</li>
 <li>Eenzaamheid</li>
</ul>
 
<h1>📨 Aanmelden</h1>
Je kunt een challenge direct via de website indienen. Geef een titel op die de challenge samenvat en licht kort de challenge toe. Zie hier de link voor het sjabloon dat hierbij gebruikt kan worden: <a href="https://link.masterchallenge.me/challenge-template" target="_blank">https://link.masterchallenge.me/challenge-template</a> of gebruik de challenge generator: <a href="https://masterchallenge.me/challenge-generator" target="_blank">https://masterchallenge.me/challenge-generator</a>
 
<h1>🗓 Planning</h1>
<ul>
 <li>01-01-2025: Deadline voor het aanleveren van een challenge. Binnen een aantal dagen wordt er contact opgenomen om de mogelijkheden te bespreken.&nbsp;</li>
 <li>Begin April: Kick-off college van het vak, waarbij de opdracht van de maatschappelijk partner wordt geïntroduceerd.</li>
 <li>Eind Mei: Presentatie van het onderzoek en eindproduct.</li>
</ul>

Tijdens het vak Welzijn in de Wijk werken bachelorstudenten gedurende 2 maanden in opdracht van een maatschappelijke partner aan een vraagstuk gerelateerd aan volksgezondheid. Studenten worden hierin begeleid door (junior) docenten van de VU.

Welzijn in de Wijk

<h1>✅ Key features of the challenge</h1>
<ul>
 <li>Students per team: 5-6 students</li>
 <li>Programme: <a href="https://abs.uva.nl/programmes/mba/mba.html" target="_blank">Amsterdam MBA Programme</a> (UvA)</li>
 <li>Course: <a href="https://studiegids.uva.nl/xmlpages/page/2023-2024/zoek-vak/vak/112511" target="_blank">Scaling-up Businesses</a></li>
 <li>No. of hours spent per team: 120 hours</li>
 <li>Duration: April – May, 2024</li>
 <li>Deliverables: Presentation and report (in the form of slides) with recommendations and an implementation plan.</li>
 <li>Company time investment: 8-12 hours (short meetings, interviews, final presentation, etc.]</li>
 <li>Matching fee: None</li>
</ul>
<h1>📑 Challenge Examples</h1>
The student teams can work on challenges related to:&nbsp;
<ol>
 <li>Strategy development &amp; execution</li>
 <li>People &amp; organization</li>
 <li>Cash &amp; capital&nbsp;</li>
 <li>Marketing, sales, and go-to-market strategy</li>
</ol>
Challenges can be like, but not limited to, the following examples and teams can potentially engage more than one challenge at a time:
<ul>
 <li>Select and implement a suitable organizational structure to facilitate role definition and decision-making rights during rapid growth</li>
 <li>Build a scalable talent acquisition strategy</li>
 <li>Investigate company culture and advise how to determine the cultural attributes that matter most for scaling</li>
 <li>Analyze market category to decide on which category positioning strategy to deploy</li>
 <li>Analyze sources of cash to fuel growth and identify the key financial levers to improve cashflow</li>
 <li>Advise on valuation-increasing milestones that would improve chances of raising growth capital from VCs</li>
 <li>Come up with or improve scaleup growth strategy</li>
 <li>Establish a continuous due diligence system (e.g., OKR) through which leadership can get timely pulse checks on progress towards strategic objectives</li>
</ul>
<h1>🏢 Requirement for participating companies</h1>
<ul>
 <li>Demonstrated clear understanding of product/market fit&nbsp;</li>
 <li>Generated revenue of about €3M+</li>
 <li>Headcount of at least 15 employees</li>
 <li>Strong revenue or employee growth (or at the very least strong ambitions for such growth)&nbsp;</li>
 <li>Very recently raised, currently raising, or preparing to raise a major funding round (5M+; series A+)</li>
</ul>
Companies would especially stand to benefit from participation if they are willing to collaborate with our students at the executive team level.&nbsp;
Some of the companies we successfully collaborated with in the past: Boldking, Brandt &amp; Levie, GrowthTribe, Silverflow, Delft Circuits, Franka Emika, Tiqets, Biller, ParkBee, and Valyuu.
<h1>📨 How to apply</h1>
You can submit the challenge directly through the website. Provide a title that summarizes the challenge. Subsequently, briefly elaborate on your challenge (max. 150 words). Click <a href="https://docs.google.com/document/d/1zjEkMKNlEox5wM7k5druE5Crlu0oFPhGEzv6iD5THoU/edit?usp=sharing" target="_blank">here</a> for a template you can use or use the AI Challenge Generator (see template).
 
<h1>🗓 Planning</h1>
<ul>
 <li>March 24: Deadline for submitting your challenge</li>
 <li>March 24 (or sooner): Receiving message if your challenge is approved by the Course Coordinator</li>
 <li>April 4-8: Matching phase</li>
 <li>April 9: Matches are communicated</li>
 <li>April 9-18: Kick-off meeting with your team</li>
 <li>May 28, 18:30 – 22:00: Final presentations in time slots of 20 minutes (after you are matched to a team, we will schedule your slot)</li>
</ul>

Let a team of experienced MBA students help you overcome scaling-up challenges.

Scaling-up Challenge (MBA level) '25

Je kunt nu gratis een team van studenten inzetten om jouw ICT-vraagstuk uit te werken. Ze werken in sprints en bespreken bij de start, samen met jou en de begeleidende docent, de wensen en doelen. Tijdens de het project ontwikkelen ze een projectplan, voeren het plan uit en gaan testen. Na goedkeuring wordt dit project verder uitgewerkt, op locatie of in een simulatieomgeving.
 
<h1>Welke studenten zet we in op de projecten?</h1>
<ul>
 <li>Soort studenten: IT Systems and Devices Allround en Expert (MBO3 en MBO4)</li>
 <li>Studiejaar studenten: 1ste, 2de en 3de leerjaar</li>
 <li>Aantal studenten per team: 3-4</li>
</ul>
Onze studenten ontwikkelen ICT-skills als ICT-beheerder of Security specialist. De studenten die aan jouw project gaan werken hebben individueel al aangetoond dat zij basiskennis van ICT-vaardigheden hebben. Het contact met de opdrachtgever biedt studenten de kans om hun communicatieve vaardigheden te ontwikkelen. Aan het einde van het project is er een waardevol eindproduct gerealiseerd. Onze studenten werken projectmatig volgens de Scrum-methodiek in teams van 3 à 4 personen. Ze worden beoordeeld op het voltooien van het project en het eindproduct.
<h1>Wanneer kunnen we van start en hoeveel tijd kost het?</h1>
<ul>
 <li>Tijdsinvestering door studenten: gedurende 8 weken van 6 uur per week per team</li>
 <li>Duur opdracht en planning - elke onderwijsperiode mogelijk:
 <ul>
 <li>kick off in week 1 van elke periode mogelijk (begin november, begin februari, begin april)</li>
 <li>eind van elke periode mogelijk (eind januari, eind maart of eind juni)</li>
 <li>bij grotere projecten kunnen ook twee periodes ingezet worden indien nodig</li>
 </ul>
 </li>
 <li>Begeleiding: door deskundige docenten</li>
 <li>Deliverables: projectplan, testen en realisatie op locatie of in simulatie</li>
 <li>Tijdsinvestering onderneming:
 <ul>
 <li>voorbereiding met docententeam</li>
 <li>aanwezig als klant bij uitvraag studenten</li>
 <li>tussentijdse opleveringen (afhankelijk van de grootte van het project)</li>
 <li>aanwezig bij eindoplevering en eindbeoordeling</li>
 </ul>
 </li>
 <li>Taal: Nederlands, Engelstalig mag ook</li>
</ul>
<h1> </h1>
<h1>Welke bedrijven kunnen bij ons een project aanvragen?</h1>
<h4>Bedrijven die</h4>
<ul>
 <li>afgeronde ICT-projecten (of delen van ICT-projecten) extern kunnen uitzetten.</li>
 <li>projectmatig werken of willen werken met onze studenten.</li>
 <li>enthousiast worden van ideeën waar studenten mee komen.</li>
 <li>beseffen dat studenten nog veel aan het leren zijn.</li>
 <li>het leuk vinden om studenten kennis te laten maken met het bedrijfsleven en opdrachtgeverschap.</li>
 <li>een rolmodel willen zijn voor studenten.</li>
 <li>in Almere, Lelystad en Amsterdam zitten of in de directe omgeving daarvan.</li>
</ul>

Teams van 3 à 4 studenten IT Systems and Devices werken aan jouw challenges. Moet de beveiliging van jouw netwerk verbeterd worden of moeten je beheertaken geautomatiseerd? Heb je een compleet nieuwe server nodig of wil je een innovatieve ICT-feature toevoegen? Onze studenten helpen graag!

Veiliger netwerk, nieuwe server of andere innovatieve ict-feature nodig?

Whether you want to influence new customers, nudge a group of people or want to understand why people make specific choices, our students can help you out by applying relevant brain and cognition knowledge to reach your goal.
Based on data-collection in the field, as well as insights from scientific research, students will develop and test an idea (prototype) in order to give you new insights and recommendations.
<h1>✅ Key features of the challenge</h1>
<ul>
 <li>Students per team: 3-4 students</li>
 <li>Two rounds: October 28-November 22 AND November 25-December 19</li>
 <li>Course: <a href="https://studiegids.uva.nl/xmlpages/page/2024-2025/zoek-vak/vak/117991" target="_blank">Real World Case Studies in Brain and Cognition</a></li>
 <li>Program: <a href="https://studiegids.uva.nl/xmlpages/page/2023-2024/zoek-opleiding/opleiding/7679" target="_blank">Master Psychology: Brain &amp; Cognition in Society</a></li>
 <li>No. of hours spent per team: 500 hours</li>
 <li>Deliverables: To-the-point report and a presentation. Extra deliverables: prototypes/beta-products and materials that make the findings accessible to a broad audience (blogs/vlogs, white papers, brochures, websites, opinion article(s), social media posts, etc).</li>
 <li>Student profile: They can set up (applied) experiments, perform sophisticated statistical analyses and report back in a very accessible way.</li>
 <li>Company time investment: Your time involvement is 8-12 hours in total (e.g., (bi-)weekly (short) meetings, interviews, final presentation, etc.).</li>
 <li>Matching fee (only when matched to one or more teams):
 <ul>
 <li>For companies: €1500,- (ex tax)</li>
 <li>For non-profit/governmental organizations and NGO's: €750,- (ex tax)</li>
 </ul>
 </li>
</ul>
<h1>📑 Challenge Examples</h1>
Below are a few examples of projects from previous years:
<ul>
 <li>How can we optimize our advertisement, marketing and sales campaigns using psychological, cognitive and brain knowledge (Neurensics)?</li>
 <li>How can you create support in your company for sustainable driving behaviour?</li>
 <li>Should we minimize or maximize cognitive differences within teams to get better work output (BrainsFirst)?</li>
 <li>How to increase engagement and participation in skill development for young professionals during the early years of their careers?</li>
 <li>How to achieve structural, positive behavioral change of potential residents of new homes by offering them a sustainable, affordable alternative?</li>
</ul>
Also read <a href="https://blog.masterchallenge.me/master-psychology-students-uva-successfully-improve-user-experience-of-online-courses-company-d3cd27ac946b" target="_blank">this blog post</a> to get a good impression of what these students are capable of.
<h1>🏢 Requirement for participating companies</h1>
<ul>
 <li>Any company/organization from any industry can apply.</li>
</ul>
<h1>💰 Costs</h1>
<ul>
 <li>For companies: €1500,- (ex tax)</li>
 <li>For non-profit/governmental organizations and NGO's: €750,- (ex tax)</li>
</ul>
This fee is used to organize this challenge, to better guide the students, and to cover the costs needed to solve your challenge.
❗️You will only be charged when we are able to match you to a team.
<h1>📨 How to apply</h1>
You can submit the challenge directly through the website. Provide a title that summarises the challenge. Subsequently, briefly elaborate on your challenge. See link for a template you could use: <a href="https://link.masterchallenge.me/challenge-template" target="_blank">https://link.masterchallenge.me/challenge-template</a> or use the challenge generator: <a href="https://masterchallenge.me/challenge-generator" target="_blank">https://masterchallenge.me/challenge-generator</a>
<h1>🗓 Planning</h1>
<ul>
 <li>October 31: Deadline for submitting your challenge</li>
 <li>October 31 (or sooner): Receiving message if your challenges is approved by the lecturer</li>
</ul>
You can indicate whether you want to join round 1 (Oct 28-Nov 22) or round 2 (Nov 25-Dec 19).
Round 1
<ul>
 <li>Oct 28 (morning): Teams rank the challenges including a brief motivation why they want to solve this challenge. The companies receive an overview of the teams that have chosen their challenge.</li>
 <li>Oct 28 (afternoon): The companies rank the teams that want to solve their challenge.</li>
 <li>Oct 28 (afternoon): Our matching algorithm will create perfect matches. Matches are shared with the teams and companies.</li>
 <li>Oct 29: Kick-off meeting with the teams</li>
 <li>Nov 22: Final presentations in time slots of 20 minutes (after you are matched to a team, we will schedule the time slots).</li>
</ul>
Round 2
<ul>
 <li>Nov 25 (morning): Teams rank the challenges including a brief motivation why they want to solve this challenge. The companies receive an overview of the teams that have chosen their challenge.</li>
 <li>Nov 25 (afternoon): The companies rank the teams that want to solve their challenge.</li>
 <li>Nov 25 (afternoon): Our matching algorithm will create perfect matches. Matches are shared with the teams and companies.</li>
 <li>Nov 26: Kick-off meeting with the teams</li>
 <li>Dec 19: Final presentations in time slots of 20 minutes (after you are matched to a team, we will schedule the time slots).</li>
</ul>
 
Questions? Want to discuss your challenge before submitting one? Feel free to schedule a call 👉 <a href="https://calendly.com/masterchallenge/demo" target="_blank">here</a>.

Brain and Cognition Challenge '24

<h1>✅ Key features van de challenge</h1>
<ul>
 <li>Studiejaar studenten: 2e, 3e en 4e jaars HBO-ICT Bachelor Voltijd (focus op 3e jaars studenten). Multidisciplinaire teams.</li>
 <li>Aantal studenten per team: 4-6</li>
 <li>Tijdsinvestering door studenten: 24 uur per week</li>
 <li>Duur opdracht (in weken): 15 weken</li>
 <li>Tijdsinvestering door ondernemer (gemiddeld aantal uur per week): 1 uur per week</li>
 <li>Deliverables (advies, ontwerp, product etc.): Prototype. Proof of Concept.</li>
 <li>Taal opleiding: &nbsp;Engels (vanwege deelname internationale studenten).</li>
 <li>Matching fee: gratis</li>
</ul>
 
<h1>📑 Module informatie&nbsp;</h1>
 
De studenten komen van verschillende opleidingen maar grotendeels van de HBO-ICT opleiding Game Development. Extended Reality (XR) vertegenwoordigt een samensmelting van alle immersieve technologieën—Virtual Reality (VR), Augmented Reality (AR), en Mixed Reality (MR). 
Elke student neemt zijn of haar specifieke kennis en vaardigheden mee en samen ontwikkelen ze een XR oplossing voor een vraag van de opdrachtgever. Daarbij verdiepen ze zich in 3D modeleren (Blender), XR-development (meestal in Unity), Concepting en Interactie ontwerp. Na een korte startperiode worden multidisciplinaire teams van ongeveer 5 studenten aan een opdrachtgever toegewezen, waarna ze in sprints van ongeveer 3 weken werken aan de challenge van die opdrachtgever.
 
Methodiek en/of fasering van het traject:
 
Projectonderwijs met jou als opdrachtgever voor een team studenten met de profielen:&nbsp;
--&gt;Creative Technologist, Game Developer, Front-end Developer.
 
 
Fasering (onder voorbehoud): 
1. Onboarding &nbsp;(3 weken) 
2. Sprint 1 (3 weken) 
3. Sprint 2 (3 weken) 
4. Sprint 3 (3 weken) 
5. Sprint 4 (3 weken) 
6. Oplevering (1 week)
 
<h1>📑 Challenge voorbeelden</h1>
<h4>1. Virtuele revalidatietraining (Zorg)</h4>
Ontwikkel een VR-gebaseerde revalidatietool voor fysiotherapiepatiënten met evenwichtsproblemen. De tool simuleert dagelijkse situaties zoals traplopen en fietsen in een veilige, virtuele omgeving. Door middel van gamification-elementen (zoals scores en uitdagingen) worden patiënten gemotiveerd om hun oefeningen consistent uit te voeren. Daarnaast verzamelt het systeem data over de bewegingen en voortgang van de patiënt, waardoor therapeuten hun behandelplan kunnen optimaliseren.
 
2. Interactieve museale VR-ervaring (Cultuur)
Creëer een immersieve virtuele reconstructie van een historisch gebouw of gebeurtenis als aanvulling op een bestaande tentoonstelling. Bezoekers kunnen bijvoorbeeld een middeleeuwse kerk betreden of een moment uit de Tweede Wereldoorlog herbeleven, waarbij beeld, geluid en interactie samenkomen voor een indrukwekkende ervaring. Deze applicatie maakt gebruik van VR-headsets en biedt een educatieve en emotionele verdieping bij het tentoongestelde erfgoed.
 
3. AR-gebaseerde noodproceduresimulator (Industrie)
Ontwikkel een augmented reality (AR)-toepassing waarmee fabrieksmedewerkers noodprocedures kunnen oefenen. Via AR-brillen zien gebruikers realistische virtuele scenario's over het omgaan met branden, chemische lekkages of evacuaties. De applicatie biedt directe feedback op het handelen van de gebruiker, zoals het kiezen van de juiste vluchtroute of het gebruik van brandblusapparatuur. Dit verhoogt de veiligheid en zorgt voor beter getraind personeel in risicovolle omgevingen.
Meer voorbeelden gewenst uit ander branches.
 
<h3>1. Gezondheidszorg</h3>
👉 Uitdaging: Medisch personeel trainen zonder risico voor patiënten. 
💡 Oplossing: VR-simulaties voor chirurgische ingrepen en AR-ondersteuning bij operaties.
 
<h3>2. Bouw &amp; Architectuur</h3>
👉 Uitdaging: Fouten in ontwerp en uitvoering vroegtijdig opsporen. 
💡 Oplossing: AR om bouwplannen direct op de bouwplaats te visualiseren en clash detection in VR.
 
<h3>3. Onderwijs</h3>
👉 Uitdaging: Leerstof aantrekkelijker en interactiever maken. 
💡 Oplossing: VR-historische tijdreizen en AR voor interactieve biologieboeken.
 
<h3>4. Retail &amp; E-commerce</h3>
👉 Uitdaging: Consumenten helpen bij online aankopen zonder fysieke ervaring. 
💡 Oplossing: AR-paskamers en VR-showrooms om producten virtueel te testen.
 
<h3>5. Toerisme &amp; Cultuur</h3>
👉 Uitdaging: Historische en culturele ervaringen verrijken. 
💡 Oplossing: AR-tour guides en VR-reconstructies van verdwenen steden.
 
<h3>6. Productie &amp; Logistiek</h3>
👉 Uitdaging: Nieuwe medewerkers sneller en efficiënter trainen. 
💡 Oplossing: VR-trainingen voor machinebediening en AR-navigatie in magazijnen.
 
<h3>7. Vastgoed</h3>
👉 Uitdaging: Woningen aantrekkelijk presenteren zonder fysieke bezichtiging. 
💡 Oplossing: VR-huistours en AR-visualisaties van renovaties.
 
<h3>8. Automobielindustrie</h3>
👉 Uitdaging: Automonteurs efficiënter laten werken. 
💡 Oplossing: AR-overlay voor reparatie-instructies en VR-simulatoren voor rijtraining.
 
<h3>9. Entertainment &amp; Gaming</h3>
👉 Uitdaging: Beleving vergroten. 
💡 Oplossing: VR-themaparken en AR-spellen in de echte wereld.
 
<h3>10. Defensie &amp; Veiligheid</h3>
👉 Uitdaging: Risicovolle scenario’s veilig trainen. 
💡 Oplossing: VR-gevechtstraining en AR voor real-time navigatie.
 
<h3>11. Energie &amp; Duurzaamheid</h3>
👉 Uitdaging: Inspectie en onderhoud van gevaarlijke installaties verbeteren. 
💡 Oplossing: AR voor remote inspecties en VR-simulaties voor het trainen van technici.
 
<h3>12. Voedingsindustrie</h3>
👉 Uitdaging: Efficiëntere productieprocessen en kwaliteitscontrole. 
💡 Oplossing: AR voor real-time data-analyse in fabrieken en VR-trainingen voor voedselveiligheid.
 
<h3>13. Mode &amp; Textiel</h3>
👉 Uitdaging: Kledingproductie verduurzamen en afval verminderen. 
💡 Oplossing: AR voor virtuele prototypes en VR-showrooms om fysieke samples te vervangen.
 
 
 
<h1>📑 Criteria Bedrijf/challenge</h1>
<ul>
 <li>De opdracht moet uitdagend zijn en ruimte laten voor de creativiteit van de studenten. Dus geen opdracht waarin alles vastligt, eerder een uitdaging waar de studenten concepten voor kunnen bedenken en maken.&nbsp;</li>
 <li>Er is een sterke voorkeur voor opdrachten waarin ook gemodelleerd voor moet worden omdat een deel van de studenten zich hier graag in wil bekwamen.</li>
 <li>Locatie opdrachtgever: vrij (maakt niet uit). Opdrachtgever wordt geacht periodiek fysiek een bezoek te brengen aan de HvA.</li>
 <li>Studenten hoeven niet fysiek bij het bedrijf aanwezig te zijn of daar hun werkzaamheden uitvoeren. Dat doen ze bij de HvA. Kunnen testen van de prototypes bij het bedrijf kan nodig zijn.</li>
 <li>Opdrachtgever hoeft niet uit de IT-sector te komen maar moet wel van IT gebruik maken (er moet iets te automatiseren zijn).</li>
 <li>Het probleem/de vraag van de opdrachtgever mag breed zijn en moet ruimte bieden voor studenten om tot creatieve oplossingen te komen.</li>
 <li>Opdrachtgever (of een andere medewerker van het bedrijf) is aanwezig bij de sprint reviews.</li>
 <li>Op te leveren producten zijn in het Nederlands of Engels.</li>
</ul>
 
<h1>🗓 Planning</h1>
o Startdatum: 01-09-2025
o Einddatum: 30-01-2026
 
o Opdrachtgever is aanwezig bij de eindoplevering van de studenten (eigen project)
o Contact met het projectteam op de HvA aan het einde van elke sprint voor het geven van input voor de sprintreview.
 
o Opdrachtgever is tijdens de sprints in overleg beschikbaar voor de studenten om vragen aan te stellen.

De studenten komen van verschillende opleidingen maar grotendeels van de HBO-ICT opleiding Game Development. Extended Reality (XR) vertegenwoordigt een samensmelting van alle immersieve technologieën—Virtual Reality (VR), Augmented Reality (AR), en Mixed Reality (MR).

Studio Immersive Tech (AR/VR/XR/MR) - HvA - Sep 25

<h1>✅ Key features of the challenge</h1>
<ul>
 <li>Students per team: 4-5 students. The number of teams that work on your challenge can range from 2-3.</li>
 <li>Programme: <a href="https://www.uva.nl/en/programmes/masters/communication-science-entertainment-communication/entertainment-communication.html?origin=5BOaRAofTjCccATraJp2XA" target="_blank">Master Communication Science</a> (UvA)</li>
 <li>Course:&nbsp;Developing Media Entertainment</li>
 <li>No. of hours spent per team: 120 hours</li>
 <li>Duration:&nbsp;March - May 2025</li>
 <li>Deliverables: to-the-point advisory report and a presentation (slides) with recommendations for a media entertainment product.</li>
 <li>Company time investment: 4-10 hours (regular contact - giving feedback, monitoring progress - with the student teams is required).</li>
 <li>Matching fee: €750 (ex tax, charged by Master Challenge (NOT the university)).</li>
</ul>
<h1>📑 Challenge Examples</h1>
The student teams can work on challenges like, but not limited to, the following:
<ul>
 <li>Improve current media/entertainment product so it appeals to the young adult audience.</li>
 <li>Develop an entertainment-education media product to educate our target audience.</li>
 <li>Turn our on-site (entertainment) product into an online format for use at home.</li>
</ul>
The challenge can include all sorts of media products, such as (interactive) videos, games and gamification, television, theater, movies, etc. The target audience can be a specific age-group, or individuals within a certain social context, but should still be part of the general population. Very specific (niche) audiences that are hard to reach or require very specialized knowledge are less suitable for this project. You can contact the course coordinator (Chei Billedo: c.j.billedo@uva.nl) if you have questions about the suitability of your target audience.
<h1>🏢 Requirement for participating companies</h1>
<ul>
 <li>Any company/organizations (startup/scale-up/corporate/incubator/NGO) with at least two people working in the company.</li>
 <li>In business for at least 6 months.</li>
 <li>Ideally operating in the creative/cultural/entertainment industry.</li>
</ul>
<h1>💰 Costs</h1>
To help facilitate this challenge a matching fee of €750 (ex tax) applies (charged by Master Challenge and NOT the university).
❗️You will only be charged when matched to one or more teams.
<h1>📨 How to apply</h1>
You can submit the challenge directly through the website. Provide a title that summarizes the challenge. Subsequently, briefly elaborate on your challenge (max. 150 words). Click <a href="https://docs.google.com/document/d/1zjEkMKNlEox5wM7k5druE5Crlu0oFPhGEzv6iD5THoU/edit?usp=sharing" target="_blank">here</a> for a template you can use.
<h1>🗓 Planning</h1>
<ul>
 <li>March 10: Deadline for submitting your challenge</li>
 <li>March 10: Receiving message if your challenge is approved by the Course Coordinator</li>
 <li>March 12: Student teams will submit their challenge ranking</li>
 <li>March 14: Company representatives submit team ranking</li>
 <li>March 17: Our matching algorithm will create matches</li>
 <li>March 18: First kick-off meeting with the teams&nbsp;and professors (at the University of Amsterdam, 09:00-11:00)</li>
 <li>May 16: Final presentations (at the University of Amsterdam) in time slots of 20 minutes (after you are matched to a team, we will schedule the time slots)</li>
</ul>

Let talented students from the Master Communication Science help your company with developing effective media content (such as (interactive) videos, games and gamification, television, theater, movies, etc.).

Entertainment Idea Challenge '25

In this challenge, third year bachelor students work on providing practical business advice with the aim of improving your organization. The recommendations will be practically relevant and supported by collected data and relevant (academic) literature. They will receive training and guidance by lecturers from Amsterdam School of International Business.
<h1>✅ Key features of the challenge</h1>
<ul>
 <li>Program: <a href="https://coursecatalogue.amsterdamuas.com/po/amsib-ib-ft/100000122" target="_blank">International Business - Organisation, Leadership And Change</a> (3rd year Major)</li>
 <li>Course: Organization, Leadership, and Change (OLC) Consultancy Lab</li>
 <li>Students per team: 4-5 students</li>
 <li>No. of teams per challenge: 2-3</li>
 <li>No. of hours spent per team: 200 hours</li>
 <li>Duration: September - December</li>
 <li>Supervision: Student teams are supervised and guided by senior lecturers.</li>
 <li>Deliverables: Presentation and report (in the form of slides) with recommendations.</li>
 <li>Company time investment: 8-12 hours in total (e.g. kick-off meeting, weekly meetings, final presentation, etc.)</li>
 <li>Costs (when matched to a team):
 <ul>
 <li>For-profit organizations: €850,- (ex tax, charged by Master Challenge (NOT the university)).</li>
 <li>Non-profit organisations / NGO's / Overheidsorganisaties / Onderwijsinstellingen: free of charge</li>
 </ul>
 </li>
</ul>
<h1>📑 Challenge Examples</h1>
The student teams can work on challenges like, but not limited to, the following:
<ul>
 <li>Identify and address communication gaps within a team or between departments, aiming to improve overall organizational transparency.</li>
 <li>Develop strategies to boost team morale and motivation, focusing on enhancing leadership practices that contribute to a positive work environment.</li>
 <li>Create approaches for resolving interpersonal conflicts within a team, promoting effective leadership techniques to manage and prevent conflicts.</li>
 <li>Develop strategies to manage and guide employees through a cultural shift, such as changes in values, mission, or work practices, fostering a positive reception to change.</li>
</ul>
<h1>🏢 Company requirement</h1>
<ul>
 <li>Any company (startup/scale-up/corporate/incubator/NGO) with at least two founders/employees working full time in the company.</li>
</ul>
<h1>💰 Costs</h1>
To help facilitate this challenge we charge a matching fee of €850,- (ex tax).
❗️You will only be charged when matched to a team.
❗️Non-profit organisations / NGO's / Overheidsorganisaties / Onderwijsinstellingen: free of charge
<h1>📨 How to apply</h1>
You can submit the challenge directly through the website. Provide a title that summarises the challenge. Subsequently, briefly elaborate on your challenge. See link for a template you could use: <a href="https://link.masterchallenge.me/challenge-template" target="_blank">https://link.masterchallenge.me/challenge-template</a> or use the challenge generator: <a href="https://masterchallenge.me/challenge-generator" target="_blank">https://masterchallenge.me/challenge-generator</a>
<h1>🗓 Planning</h1>
<ul>
 <li>July 25: Deadline for submitting your challenge</li>
 <li>July 25 (or sooner): Receiving message if your challenge is approved by the Course Coordinator</li>
 <li>September 1 till 7: Matching phase</li>
 <li>September 8 till 12: Kick-off meeting with your team</li>
 <li>December 1 till 12: Final presentations in time slots of 45 minutes (after you are matched to a team, we will schedule the time slots).</li>
</ul>

Let a team of talented international business students help you improve your organization! Think about receiving advice on how to deal with change, improve leadership, better integrating new business processes, etc.
The team will provide you with relevant insights and hands-on recommendations.

Organizational Improvement Challenge 2025

<h1>✅ Key features van de challenge</h1>
<ul>
 <li>Soort studenten: studenten van Hotelschool the Hague</li>
 <li>Studenten per team: &nbsp;4-5</li>
 <li>Studiejaar: 3</li>
 <li>Tijdsinvestering studenten: voltijd</li>
 <li>Duur: 10 weken</li>
 <li>Begeleiding: door professionele docenten (research en operations management)</li>
 <li>Deliverables: onderzoeksverslag met uitgewerkte oplossing (plus uitwerking naar wens klant zoals een PPT) &amp; validatie van 2 weken bij de doelgroep</li>
 <li>Tijdsinvestering onderneming: Gemiddeld 1 uur per week. Daarnaast de ontvangst van studenten gedurende in totaal vier weken die op locatie onderzoek doen (geen begeleiding nodig)</li>
 <li>Aantal FTE: minimaal 4&nbsp;</li>
 <li>Matching fee: Gratis</li>
 <li>Taal: Nl en Engels</li>
 <li>Locatie: Den Haag</li>
</ul>
 
<h1>📑 Informatie opleiding</h1>
Dit vak is onderdeel van jaar 3 van de bachelor Hospitality Management.
Dit derde jaar staat in het teken van ‘improving the business’. De studenten hebben in de eerste twee jaar kennis en ervaring opgedaan in vele facetten van hospitality. In jaar 3 worden ze uitgedaagd de organisatie te verbeteren gebruik makend van deze bagage.
 
In dit vak passen studenten hun onderzoeksvaardigheden toe om zo operationele processen te analyseren. Ze implementeren bovendien een (operationele) verbetering en meten de effecten hiervan op relevante criteria. Hierbij wordt de kennis van het vak 'operations management toegepast.
Het vak duurt 10 weken en vindt vier keer per jaar plaats. In de eerste drie weken onderzoeken de studenten in teams van 4-5 personen het probleem van de opdrachtgever en doen een voorstel voor een verbetering. Studenten zijn in week 2 en 3 veelvuldig op de locatie aanwezig.
 
In week 4 vindt de feedback en de finetuning van het voorstel plaats om vervolgens in week 5 en 6 bij de opdrachtgever op een fysiek locatie data te verzamelen om zo een van de aanbevelingen te testen (voormeting – implementatie verbetering – nameting). In week 7 en 8 zorgt het team voor analyse en rapportage. In week 10 presenteren de studenten hun resultaten aan de opdrachtgever en het docententeam.
 
Let op: Zowel in week 3 &amp; 4 (12 uur per student per week) als in week 5&amp; 6 gaan studentengroepen (24 uur per student per week) lang in de winkel/fysieke locatie de data verzamelen zoals: interviews met gasten, observaties, vragenlijsten, persoonlijk meedraaien (bij goedkeuring), mystery shoppers inzetten.
 
Het is van cruciaal belang dat de ondernemer ervoor openstaat om een verandering door te laten voeren gedurende de 2 test weken. Denk hierbij aan bijvoorbeeld; het geven van een training, aanpassen communicatie, uitbreiden assortiment of bijvoorbeeld het actiever benaderen van gasten.
 
<h1>✅ Challenge voorbeelden</h1>
<ul>
 <li>Hoe verminderen we de food waste in ons restaurant?</li>
 <li>Hoe kan een service robot waarde toevoegen aan het in checkproces in ons hotel?</li>
 <li>Hoe motiveren we gasten tot het bestellen van hartige voedingswaren in onze koffiespot?</li>
 <li>Hoe kunnen we onze long stay gasten motiveren tot het juist scheiden van afval?</li>
 <li>Hoe verminderen we de wachttijd in het in checkproces/het restaurant/ etc.?</li>
 <li>Hoe vergroten we de capaciteit/omzet van onze lunchroom?</li>
 <li>Hoe kan ik de wachttijd verminderen in het ziekenhuis?</li>
 <li>LET op: geen vraag als we hebben een lage omzet in daluren, hoe kunnen we deze verhogen? Dit is dan vooral een marketing vraagstuk en we zijn op zoek naar een procesvraagstuk.</li>
</ul>
 
<h1>✅ Criteria Bedrijf</h1>
1. &nbsp;De opdracht betreft een verbetering van een operationeel proces op de werkvloer.
2. Het is van belang dat het probleem relevant is voor de opdrachtgever en het direct effect heeft op de klantervaring.
3. Studenten zijn welkom in het bedrijf in de aangewezen weken om data te verzamelen (week 3 en 4) en gedurende circa 20 uur de verbetering te implementeren en metingen te verrichten om het effect ervan te bepalen (week 5 en 6).
4. Het is bespreekbaar dat medewerkers en gasten geobserveerd of ondervraagd worden. Inzage in relevante data (zoals bv verkoopcijfers) is mogelijk.
5. De opdrachtgever is daarnaast beschikbaar voor een intakegesprek, geeft tussentijdse feedback op het onderzoeksvoorstel en is aanwezig bij de eindpresentatie.
6. B2C &amp; B&amp;C, maar er moet een fysieke en interactieve gastbeleving zijn. (event voor medewerkers, groothandel of bijvoorbeeld een fysiotherapeut zijn). GEEN ONLINE BUSINESS!
7. Contactpersoon moet zeggenschap hebben binnen het bedrijf!
8. Voorkeur voor: restaurantketens, bungalowparken, hotels, conferentielocaties, speelparken etc.
9. Minimaal 4 FTE!!!&nbsp;
 
<h1>✅ Planning</h1>
- &nbsp;13 en 14 nov intakegesprek bij de opdrachtgever met de studenten en de begeleidende docenten Docent is hierbij aanwezig - (Fysiek bij de klant!)
- 3 en 4 dec studenten doen aanvullend onderzoek naar het probleem (denk aan observaties en interviews) en leveren eind week 37 (12 september) een onderzoeksvoorstel in
- opdrachtgever geeft feedback op het onderzoeksvoorstel en communiceert/faciliteert intern de datacollectie ( mag digitaal)
- 9-10 dec studenten doen een voormeting, implementeren de interventie en meten de effecten ( LET OP 2 weken a 24 uur per week voert het team op locatie de validatie uit en verzamelt data - Informeer medewerkers en betrokkenen!)
&nbsp;de studenten sturen hun rapport naar de opdrachtgever en de docenten
- 26 of 27 jan - de studenten presenteren hun werk aan de opdrachtgever en de docenten &nbsp;- Fysiek op de Hotelschool

Tijdens het vak Hospitality Research Lab passen studenten hun onderzoeksvaardigheden toe om zo operationele processen te analyseren. Ze implementeren bovendien een (operationele) verbetering en meten de effecten hiervan op relevante criteria.

Hospitality Research Lab - Hogere Hotelschool Den Haag - Nov 25

In the course Challenges in Work, Health and Wellbeing, students adopt public health, labor psychological and labor sociological perspectives on health and well-being at work. Teams of 2nd and 3rd year students come up with solutions to improve employees’ health and well-being in the workplace. They develop practical solutions to challenges in this field, supported by collected data and relevant (academic) literature. They receive training and guidance by lecturers from Utrecht University's department of Interdisciplinary Social Sciences (<a href="https://www.uu.nl/medewerkers/JWBesamusca" target="_blank">Dr Janna Besamusca</a> &amp; <a href="https://www.uu.nl/medewerkers/JvanBerkel" target="_blank">Dr Jantien van Berkel</a>).
 
<h1>✅ Key features of the challenge</h1>
<ul>
 <li>Students per team: 4-5 students</li>
 <li>Course: <a href="https://osiris.uu.nl/osiris_student_uuprd/OnderwijsCatalogusSelect.do?selectie=cursus&amp;cursus=201800084&amp;collegejaar=2023&amp;taal=en" target="_blank">Challenges in work health and well-being</a>&nbsp;</li>
 <li>Level: Bachelor (2nd-3rd year)</li>
 <li>No. of hours spent per team: 350 hours</li>
 <li>Deliverables: A report (in the form of slides) and a presentation.</li>
 <li>Company time investment: Your time involvement is 6-10 hours in total (e.g., (bi-)weekly (short) meetings, interviews, final presentation, etc.).</li>
</ul>
 
<h1>📑 Challenge Examples</h1>
The challenge should be related to improving health and/or wellbeing at work to ensure a fit with the theme of the course. Challenges can relate to issues you are addressing in your own organization, or interventions you are developing for implementation in other organizations.
Challenges should encapsulate a goal you’re trying to achieve but should NOT contain the solution. The challenges should be concrete; the more delineated the challenge is, the better a team of bachelor students will be at coming up with solutions. Examples of challenges could be:
<ul>
 <li>Employees ignore safety protocols and protective equipment - how do we change that and prevent injuries?</li>
 <li>How do we promote sustainable behavior (e.g., healthy eating behaviors, sustainable travel) among our employees?</li>
 <li>How can we stimulate participation in our health promotion program?</li>
 <li>Nobody likes to be called a racist. How can we address racism, sexism or homophobia in the workplace?</li>
 <li>Help, my employees don't want to come to the office. How do we inspire our employees and build teams in times of remote work?</li>
 <li>How to encourage male employees to take up parental leave</li>
 <li>How do we connect with and motivate Gen-Z employees?</li>
 <li>Promoting health and wellbeing among platform workers.</li>
 <li>How do we provide a space and meaningful working environment?</li>
 <li>How do I prevent my passionate employees from working themselves into a burnout?</li>
 <li>How do we integrate and/or include neuro-diverse employees in our organization?</li>
 <li>How can we support employees with care responsibilities?</li>
</ul>
 
<h1>🏢 Requirement for participating companies</h1>
<ul>
 <li>Any company/organization from any industry can apply.</li>
</ul>
 
<h1>💰 Costs</h1>
Organizations can participate in this challenge free of charge.
 
<h1>📨 How to apply</h1>
You can submit the challenge directly through the website. Provide a title that summarizes the challenge. Subsequently, briefly elaborate on your challenge (max. 150 words). Click<a href="https://docs.google.com/document/d/1zjEkMKNlEox5wM7k5druE5Crlu0oFPhGEzv6iD5THoU/edit?usp=sharing" target="_blank"> here</a> for a template you can use.
 
<h1>🗓 Planning</h1>
Preparation stage
<ul>
 <li>1 November 2024: Deadline for submitting your challenge</li>
 <li>5 November 2024: Receiving message if your challenge is approved by the Course Coordinator</li>
 <li>12 November 2024: Student teams rank the challenges they'd like to work on</li>
 <li>14 November 2024: Companies rank the teams</li>
 <li>16 November 2024: Matches are communicated</li>
</ul>
Challenge stage:
<ul>
 <li>18-22 November 2024: Kick-off meeting and interview with your team (your team will contact you to set up the meeting).</li>
 <li>2-19 December 2024: second meeting with your team to discuss the team's first pitch of their challenge (your team will contact you to set up the meeting).</li>
 <li>Before 3rd of February 2025: Final presentations are organized at the employer premises or online between the team &amp; company</li>
</ul>
Questions? Want to discuss your challenge before submitting one? Feel free to reach out the the course coordinators: Janna Besamusca (J.W.Besamusca@uu.nl) or Jantien van Berkel (J.vanBerkel@uu.nl), or schedule a call with Master Challenge 👉<a href="https://calendly.com/masterchallenge/demo" target="_blank"> here</a>.

We're looking for Netherlands-based businesses and organizations who want to let a team of bachelor students come up with solutions to improve employee health and/or wellbeing at your workplace, or develop workplace-based health/wellbeing interventions for others.

Health and Wellbeing at Work Challenge 2024-2025

In short: An individual student will work on an applied research project. An applied research project is one in which the intern uses research skills to answer an important question for the company.
 
Internship Challenges can be submitted anytime.&nbsp;
 
 
<h1>✅ Key features of the internship challenge</h1>
<ul>
 <li>Programme: <a href="https://studiegids.vu.nl/en/Master/2023-2024/entrepreneurship-joint-degree#/tab=2" target="_blank">Master Entrepreneurship</a></li>
 <li>No. of hours spent per student: 160 hours (more is fine)</li>
 <li>Period: anytime during academic year</li>
 <li>Deliverables: A report (in the form of slides) and a presentation.</li>
 <li>Company time investment: Your time involvement is 10-15 hours in total (e.g., (bi-)weekly (short) meetings, interviews, final presentation, etc.).</li>
 <li>Matching fee: None</li>
</ul>
<h1>📑 Internship Challenge Examples</h1>
The main deliverables are a presentation and an advisory report (in the form of slides) containing recommendations for your applied research question. Some examples:
<ul>
 <li>How to become more sustainable in business practices</li>
 <li>How to better approach clients</li>
 <li>How to organize internal structure for growth</li>
 <li>How to find and talk to investors.</li>
</ul>
<h1>🏢 Requirements for participating companies</h1>
<ul>
 <li>The subject of the internship should be related to entrepreneurship.</li>
 <li>The internship should be an applied research project. An applied research project is one in which the intern uses research skills to answer an important question for the company.</li>
 <li>The internship should cover at least the time equivalent of 6 credits (equivalent to 160 hours, or roughly 4 weeks full-time, and can be spread out over multiple months), more is always allowed. The internship company must keep track of hours.</li>
 <li>The internship application by the student will need to be approved by the Entrepreneurial Internship Coordinator before the start.</li>
</ul>
<h1>📨 How to apply</h1>
You can submit the internship challenge directly through the website. Provide a title that summarizes the internship challenge. Subsequently, briefly elaborate on your internship challenge (max. 150 words). Click <a href="https://docs.google.com/document/d/1zjEkMKNlEox5wM7k5druE5Crlu0oFPhGEzv6iD5THoU/edit?usp=sharing" target="_blank">here</a> for a template you can use or use our <a href="https://masterchallenge.me/challenge-generator" target="_blank">AI Challenge Generator</a>.
<h1>🗓 Planning</h1>
<ul>
 <li>Internship Challenges can be submitted anytime.&nbsp;</li>
 <li>We will share the internships with the students immediately after approving them.</li>
 <li>After approving your internship, students will reach out to you in case they are interested in your internship.</li>
</ul>

Submit your internship challenge to get connected with ambitious Master Entrepreneurship students.

Internship challenge | Master Entrepreneurship

Our Research Masters Global Health students take on real-world questions at the start of September every year. They do background research, write a short research proposal about what research methods could help get further information, and then propose an intervention.
Their results could help you directly, or be the basis for a new funding bid or research proposal.
<h1>✅ Key features of the challenge</h1>
<ul>
 <li>Program: <a href="https://vu.nl/en/education/master/global-health-research" target="_blank">Master's Global Health: Research - Vrije Universiteit Amsterdam (vu.nl)</a></li>
 <li>Students per team: 3-4 students.</li>
 <li>No. of hours spent per team: 200 hours (this is the total amount of hours spent by all team members)</li>
 <li>Duration: September - November</li>
 <li>Supervision: Student teams are supervised and guided by senior lecturers.</li>
 <li>Deliverables: Presentation and report</li>
 <li>Your time investment: 8-12 hours in total (e.g. kick-off meeting, weekly meetings, final presentation, etc.)</li>
</ul>
<h1>📑 Challenge Examples</h1>
The student teams can work on research projects related to:
<ul>
 <li>Living with HIV/AIDS</li>
 <li>Health promotion</li>
 <li>Mental health recovery</li>
 <li>Diabetes prevention/management</li>
 <li>And any other health related topic that also impact people elsewhere in the world</li>
</ul>
<h1>📨 How to apply</h1>
You can submit the challenge directly through the website. Provide a title that summarises the challenge. Subsequently, briefly elaborate on your challenge. See link for a template you could use: <a href="https://link.masterchallenge.me/challenge-template" target="_blank">https://link.masterchallenge.me/challenge-template</a> or use the challenge generator: <a href="https://masterchallenge.me/challenge-generator" target="_blank">https://masterchallenge.me/challenge-generator</a>
<h1>🗓 Planning</h1>
<ul>
 <li>August 16: Deadline for submitting your challenge</li>
 <li>August 29 (extended): Receiving message if your challenge is approved by the Course Coordinator</li>
 <li>Second week of September: Matching phase (in case you use our matching feature)</li>
</ul>

Do you work with an organisation or population that deals with health challenges that also impact people elsewhere in the world? Examples include living with HIV/AIDS, health promotion, mental health recovery, diabetes prevention/management....

(Global) health problem-solving

The bachelor’s thesis is the final project of the bachelor’s program ‘Earth, Economy, and Sustainability.’ In this course, students demonstrate that they are capable of independently describing, analyzing, explaining, and presenting a specific problem. They utilize relevant scientific literature as well as the knowledge and skills they have acquired over the three years of the bachelor’s program. During the thesis process, students show that they:
<ul>
 <li>can apply the knowledge acquired during the program in the field of Earth and Economy and the latest developments to their chosen topic;</li>
 <li>can gather relevant data from both academic literature and practical work, and process, describe, and interpret this data;</li>
 <li>can articulate information, ideas, and solutions in a report that is understandable for both specialists and non-specialists.</li>
</ul>
The thesis carries a workload of 12 ECTS, equivalent to eight weeks of full-time study. The thesis must align with one of the following learning outcomes of the program:
<ol>
 <li>Knowledge and understanding of climate change and natural disasters: causes, risks, opportunities, prevention, and adaptation;</li>
 <li>Knowledge and understanding of energy issues and the use of scarce resources: energy transition, sustainable water use, and circular economy;</li>
 <li>Knowledge and understanding of integrated socio-economic solutions: pricing resources, valuing ecosystem services, behavioral changes;</li>
 <li>Knowledge and understanding of sustainable land use: spatial planning, nature conservation, cultural heritage, and food security.</li>
</ol>
The student is responsible for selecting the topic, research approach, and planning, which must be established in close consultation with their (VU) supervisor. The thesis must be written individually. Students are supervised during the writing process by a faculty member from the Faculty of Science or the School of Business and Economics (SBE) of the VU. The thesis writing takes place in May and June, but students already work on the proposal in April. Assessment is based on the research report (the thesis itself), an oral presentation, and attitude.
 
The thesis should be between 5,000 and 8,000 words (from the introduction to the conclusions) and should be distinctly different from the master’s thesis that may be written during a subsequent master’s program. In the master’s thesis, students are expected to contribute to generating new scientific insights and to independently conduct original research. Therefore, the master’s thesis includes innovative elements, which are not (necessarily) required for the bachelor’s thesis.
Students have the possibility to extend the thesis with an additional 6 ECTS which should consist of data collection and is graded in a separate course.

Third-year students from the BSc 'Earth, Economy and Sustainability' will write their thesis on various topics. It is a program equivalent to eight weeks of full-time study. Do you have an interesting research topic you could use the help of a student on? Feel free to submit your challenge!

BSc Thesis 'Earth, Economy and Sustainability'

Let talented Artificial Intelligence students from the University of Amsterdam solve your AI challenges (Apr-Jun). This 'Graduation Project' is the last phase of the Bachelor AI and Information Science. The assigned student(s) will work three months on a predefined problem that is relevant for your company, which has a clear research question for the field of AI. It's an individual assignment and they will work on average 200 hours (per person) on this challenge.
<h1>Challenge topics</h1>
Although the topics should be related to Artificial Intelligence, the challenge can be related to any domain/industry. Artificial Intelligence is a complementary field. As defining a realistic challenge based on available data can be challenging, we will help you translate your input into a realistic challenge. Feel free to schedule a call on this website.
<h1>Company requirements</h1>
<ul>
 <li>Any company (startup/scale-up/corporate/incubator/NGO) with at least two founders/employees working full time in the company.</li>
 <li>Available dataset that can be used in beginning of November.</li>
 <li>In business for at least 6 months.</li>
</ul>
<h1>Costs</h1>
To help facilitate this challenge a small fee of €1000,- (ex tax) per student applies.
PLEASE NOTE: You will only be charged when matched to a student.
<h1>Guidance from the UvA</h1>
<ul>
 <li>Students are expected to attend (online) 4/5 start-up meetings with their supervisor from the UvA</li>
 <li>Students have 2 tutorials (online) and 1x personal feedback for Academic English (online)</li>
 <li>Students hand in a mid-term presentation to show their progress.</li>
 <li>An academic supervisor provides feedback and guidance from the academic side.</li>
 <li>Grading the assignment is done by the UvA.</li>
</ul>
<h1>Guidance from your organization</h1>
Organizations are expected to appoint a key contact person that invests between 16-24 hours (e.g., joining meetings, providing information, answering questions).
<h1>Planning</h1>
<ul>
 <li>March 23: Deadline to submit a challenge (we might be ‘sold out’ before this date)</li>
 <li>Apr 7-Apr 10: Matching phase</li>
 <li>Apr 11 - Jun 27: Work on solving the challenge.</li>
</ul>
Questions? Want to discuss your challenge before submitting one? Schedule a call on the website.

During the Artificial Intelligence and Information Science Graduation Challenge a talented bachelor student from University of Amsterdam works on your business AI and/or information science project.

AI and Information Science Graduation Challenge '25

In this course a team of master students will help you to start, improve, or boost your social impact.
This challenge deals with the question of how entrepreneurial activity can be a vehicle for creating a better world, an idea often described under the umbrella term “social entrepreneurship”.
<h1>✅ Key features of the challenge</h1>
<ul>
 <li>Students per team: 4 students</li>
 <li>Course: <a href="https://studiegids.vu.nl/nl/Master/2024-2025/entrepreneurship-joint-degree/E_ENT_SENT#/" target="_blank">Social Entrepreneurship</a></li>
 <li>Programme: <a href="https://vu.nl/en/education/master/entrepreneurship" target="_blank">Master Entrepreneurship</a></li>
 <li>No. of hours spent per team: 67 hours (approximately 10 hours per week for 7 weeks)</li>
 <li>Deliverables: Presentation and report (in the form of slides) with recommendations</li>
 <li>Company time investment: Your time involvement is 8-12 hours in total (e.g. weekly (short) meetings, interviews, final presentation, etc.)</li>
 <li>Free of charge</li>
</ul>
<h1>📑 Main deliverable and challenge examples</h1>
The main deliverable is a to-the-point advisory report (mainly in the form of slides) and a presentation. The student teams can work on challenges like, but not limited to, the following:
<ul>
 <li>Experiment with validity of new social/sustainable product and service offerings in specific markets.</li>
 <li>Develop a communications and marketing strategy for our new social/sustainable product or service.</li>
 <li>Investigate options for sustainable and social supply chains for a new product.</li>
 <li>Identify valuable partnerships with NGOs, corporations, local government, etc. to increase our social impact.</li>
</ul>
<h1>🏢 Requirement for participating companies/organisations</h1>
<ul>
 <li>Any company having a social/sustainable objective that is core to its business model.</li>
 <li>At least two founders/employees working in the company.</li>
 <li>In business for at least 6 months.</li>
 <li>We encourage a wide variety of companies to apply and do not limit ourselves to a specific industry or sector.</li>
 <li>Around 8-12 hours for the contact person (e.g., joining the (online) kick-off and final presentations, providing information, and answering questions).</li>
 <li>Spending more time is fine of course.</li>
</ul>
<h1>📨 How to apply</h1>
You can submit the challenge directly through the website. Provide a title that summarises the challenge. Subsequently, briefly elaborate on your challenge. See link for a template you could use: <a href="https://link.masterchallenge.me/challenge-template" target="_blank">https://link.masterchallenge.me/challenge-template</a> or use the challenge generator: <a href="https://masterchallenge.me/challenge-generator" target="_blank">https://masterchallenge.me/challenge-generator</a>
<h1>🗓 Planning</h1>
<ul>
 <li>September 30: Deadline for submitting your challenge</li>
 <li>October 15 (or sooner): Receiving message if your challenge is approved by the lecturer</li>
 <li>October 31: Teams rank the challenges including a brief motivation why they want to solve this challenge. The companies receive an overview of the teams that have chosen their challenge.</li>
 <li>November 5: The companies rank the teams that want to solve their challenge.</li>
 <li>November 6: Our matching algorithm will create perfect matches. Matches are shared with the teams and companies.</li>
 <li>November 7-12: Kick-off meeting with the teams</li>
 <li>December (week 3), 9:00am - 1:00pm: Final presentations in time slots of 20 minutes (after you are matched to a team, we will schedule the time slots)</li>
</ul>
Questions? Want to discuss your challenge before submitting one? Feel free to schedule a call 👉 <a href="https://calendly.com/masterchallenge/demo" target="_blank">here</a>.

Let talented students from the Master Entrepreneurship help you to start, improve, or boost your social impact.

Social Entrepreneurship Challenge 2025

<h1>✅ Key features van de challenge</h1>
<ul>
 <li>Soort studenten: HB)-ICT, leerroute Business IT &amp; Management</li>
 <li>Studiejaar studenten: derde en vierde jaars studenten</li>
 <li>Aantal studenten per team: circa 4</li>
 <li>Tijdsinvestering door studenten: per persoon 40 uur per week gedurende 9 weken</li>
 <li>Duur opdracht: 9 weken</li>
 <li>Begeleiding: Het team krijgt vanuit de opleiding een consultant en een coach toegewezen. De consultant geeft inhoudelijk advies met betrekking tot de uitvoering van de opdracht, de coach procesmatig.</li>
 <li>Deliverables: een adviesrapport en een concreet product vb een dashboard, een prototype of een eerste MVP (Minimal Viable Product)</li>
 <li>Tijdsinvestering onderneming: afhankelijk van de opdracht, gemiddeld circa 2 uur per week</li>
 <li>Taal opleiding: &nbsp;Nederlands</li>
 <li>Locatie kennisinstelling: Amsterdam</li>
</ul>
 
<h1>Informatie opleiding</h1>
Bij het Business IT &amp; Management specifieke themasemester ‘Business Innovation with ICT”, doen derdejaars studenten in teamverband onderzoek naar vraagstukken op het gebied van de digitale transformatie. Niet zozeer de techniek zelf staat centraal, maar wat een organisatie met de techniek doet: dus de vertaling van technologie naar innovatieve toepassingen. De innovatie kan onder meer zitten in de (externe) dienstverlening, maar ook in de manier waarop intern processen zijn georganiseerd. 
 
Het resultaat van de opdracht is een beroepsproduct op operationeel/tactisch niveau; het bevat minimaal een (beleids-) advies inclusief de consequenties voor implementatie en in beginsel wordt er ook een tastbaar ‘product’ opgeleverd vb een dashboard, een prototype of een eerste MVP (Minimal Viable Product). 
 
Het onderwerp van de opdracht dient te passen binnen het kapstokbegrip ‘de digitale transformatie’. Hierbij kan bijvoorbeeld gedacht worden aan Procesoptimalisatie met ICT (digitalisering van de business), Data driven business (gebruik van (big) data voor business doelen), &nbsp;AI als ondersteuning van (primaire) processen, &nbsp;IT als interactieve klantervaring (denk hierbij bijvoorbeeld aan het gebruik van VR, games, gepersonaliseerde (digitale) assistenten).
 
<h1>Matching</h1>
 
De koppeling opdrachtgever-studententeam komt bij deze opdracht tijdens een matchingsactiviteit tot stand. Voorafgaand aan de matching ontvangt de opdrachtgever een link naar video’s waarin de studententeams zich presenteren. Tijdens de matching gaat de opdrachtgever in gesprek met een aantal teams die hun voorkeur hebben en een aantal teams die hun opdracht gekozen heeft. Vervolgens worden de opdrachtgevers en de teams gekoppeld in een plenaire sessie van opdrachtgevers en docenten. NB na afloop van deze activiteit zijn alle studenten en alle opdrachtgevers gekoppeld! 
De matching zal vermoedelijk begin februari plaatsvinden.
 
Periode tot opdracht start 
De periode tussen de matching en de opdracht start geeft studenten de gelegenheid zich voor te bereiden op de opdracht, bijvoorbeeld middels een intakegesprek. Ook zullen zij deze periode benutten door aan de slag te gaan met het opstellen van een Plan van Aanpak. 
 
Opdrachtuitvoering 
De feitelijke opdracht uitvoering start medio november en loopt tot medio januari. 
Bij de start van het project is er een kick off meeting. 
Er wordt gewerkt in 3 sprints. Halverwege worden de tussentijdse resultaten getoond, dit moment zal in onderling overleg worden ingepland. Aan het einde vind de eindpresentatie plaats, ook deze zal in overleg worden ingepland.
 
<h1>📑 Challenge voorbeelden</h1>
 
1. Pilot opzetten met AI tool
 
Probleemstelling 
Veel organisaties hebben moeite met het effectief inzetten van kunstmatige intelligentie om hun bedrijfsprocessen te optimaliseren en innovatie te stimuleren. Er is behoefte aan onderzoek naar hoe AI specifiek kan worden toegepast om zowel interne processen te verbeteren als de klantbeleving te verrijken.
 
Opdracht 
Onderzoek de mogelijkheden van AI voor een specifieke uitdaging binnen een organisatie. Ontwikkel op basis van dit onderzoek een prototype van een AI-oplossing, bijvoorbeeld:
· Een voorspellend dashboard dat helpt bij operationele beslissingen.
· Een machine learning-model dat interne processen optimaliseert.
· Een AI-tool voor gepersonaliseerde klantervaring, zoals een slimme chatbot of aanbevelingssysteem.
 
De opdracht moet een onderzoekscomponent bevatten (analyse van de behoefte, data en implementatiemogelijkheden) en een tastbaar resultaat opleveren, zoals een prototype of proof of concept. Aan het einde van het semester presenteert het studententeam de bevindingen en het prototype.
 
2. Ontwikkel een app voor INature 
i4Nature wil jongeren langdurig betrokken houden bij duurzaamheidsprojecten via hun stage-app, om zo hun vertrouwen in bedrijven te versterken en de impact van het platform te vergroten. Tegelijkertijd willen ze de waardevolle data die de app genereert beter benutten om inzicht te krijgen in gebruikersgedrag.
 
Ontwerp een toekomstbestendige en motiverende app-inrichting die jongeren actief en langdurig betrekt bij duurzame projecten, terwijl bedrijven op een geloofwaardige manier bijdragen zonder het risico op greenwashing.
 
3. Bouw een prototype dashboard voor PACENTI&nbsp;
 
Opdracht
Welke database oplossing heeft PACENTI nodig om in de toekomst ML en AI-modellen te kunnen trainen met het oog op de volgende toepassingen:
a. marketing optimalisatie (SEO en A/B testing)
b. succes analyses (continue churn modelling)
c. lead identificatie (real-time, gebaseerd op klanten trends)
d. dynamische customer journey mapping (identificeren van kritische contactmomenten)
- Het in kaart brengen van onze customer journey
- Consolidatie van onze databronnen in een BI-oplossing.
- De bouw van een dashboard applicatie om data uit de BI omgeving te visualiseren.
- Het opleveren van een onderzoeksrapport met de volgende vraagstelling:
 
 
<h1>&nbsp;📑 Criteria Bedrijf / opdracht&nbsp;</h1>
<ul>
 <li>De opdrachtgever is gevestigd in de regio groot Amsterdam. We verwachten van de opdrachtgever dat de studenten 2 dagen in de week op locatie werkzaamheden kunnen uitvoeren.</li>
 <li>Toegang tot informatie die nodig is ) bijv data sets&nbsp;</li>
 <li>Persoon die beschikbaar is voor het team ivm vragen en begeleiding!&nbsp;</li>
</ul>
 
<h1>🗓 Planning:&nbsp;</h1>
<ul>
 <li>Eind sep / begin okt matching bijeenkomst (vaste datum)</li>
 <li>Half okt, begin nov – &nbsp;intake (In overleg)</li>
 <li>Nov &nbsp;– kick off (in overleg)</li>
 <li>Tussenresultaten (in overleg)</li>
 <li>Eind januari -Eindresultaten (in overleg)</li>
</ul>

Derdejaars studenten doen in teamverband onderzoek naar vraagstukken op het gebied van de digitale transformatie. Niet zozeer de techniek zelf staat centraal, maar wat een organisatie met de techniek doet: dus de vertaling van technologie naar innovatieve toepassingen.

Business innovatie met ICT -HvA - Sep 25

After taking courses on programming (R and/or Python), consultancy, data visualization, machine (deep) learning, network analysis and psychometrics, students are ready to put this all into practice in a data driven consultancy format. You can bring your question and data and let students consult you on what you can (or maybe cannot) learn from your data.
<h1>✅ Key features of the challenge</h1>
<ul>
 <li>Program: <a href="https://www.uva.nl/shared-content/programmas/en/masters/psychology-behavioural-data-science/behavioural-data-science.html" target="_blank">Master Psychology: Behavioral Data Science Track</a></li>
 <li>Course: <a href="https://studiegids.uva.nl/xmlpages/page/2024-2025/zoek-vak/vak/117785" target="_blank">Internship Data-Driven Consultancy</a></li>
 <li>Students per team: 3-4 students.</li>
 <li>No. of hours spent per team: 200 hours</li>
 <li>Duration:&nbsp;January</li>
 <li>Supervision: Student teams are supervised and guided by senior lecturers.</li>
 <li>Deliverables: Presentation and report (in the form of slides) with recommendations.</li>
 <li>Company time investment: 8-12 hours in total</li>
 <li>Matching fee: €750,- (ex tax, charged by Master Challenge (NOT the university)).</li>
</ul>
<h1>📑 Challenge Examples</h1>
The student teams can work on challenges like, but not limited to, the following:
<ul>
 <li>Predict customer behavior based on website/app/tool customer interaction data.</li>
 <li>Improve crowd control by using video and sensor data.</li>
 <li>Provide insights on the impact of changes to different types of student data.</li>
 <li>Assess the data quality or reliability/validity of questionnaire data.</li>
 <li>Construct insightful metrics related to your business.</li>
 <li>But any other project that requires the analysis of a (large) dataset to solve a certain problem could be suitable for this challenge.</li>
</ul>
👉 Also read this <a href="https://blog.masterchallenge.me/master-students-uva-successfully-help-postnls-data-science-team-one-of-them-will-stay-to-9e92b424fc01" target="_blank">blog post</a> about a collaboration between a team and a company as part of this course.
 
❗️Behavioral Data Science involves the analysis of behaviorally defined variables as they arise in large datasets ("Big Data"), typically gathered using modern digital technology (e.g., online or through mobile devices) and analyzed with techniques for detecting patterns from high-dimensional data to facilitate understanding, prediction, and control of human behavior (e.g., machine learning).
 
<h1>🏢 Company requirement</h1>
<ul>
 <li>Any company (startup/scale-up/corporate/incubator/NGO) with at least two founders/employees working full time in the company.</li>
 <li>In business for at least 6 months.</li>
 <li>Available dataset (there is time for data understanding / cleaning, but this should not require too much work).</li>
</ul>
<h1>💰 Costs</h1>
To help facilitate this challenge a matching fee of €750,- (ex tax) applies (charged by Master Challenge and NOT the university).
❗️You will only be charged when matched to a team.
<h1>📨 How to apply</h1>
You can submit the challenge directly through the website. Provide a title that summarises the challenge. Subsequently, briefly elaborate on your challenge. See link for a template you could use: <a href="https://link.masterchallenge.me/challenge-template" target="_blank">https://link.masterchallenge.me/challenge-template</a> or use the challenge generator: <a href="https://masterchallenge.me/challenge-generator" target="_blank">https://masterchallenge.me/challenge-generator</a>
<h1>🗓 Planning</h1>
<ul>
 <li>November 15 : Deadline for submitting your challenge</li>
 <li>December &nbsp;9: Receiving message if your challenge is approved by the Course Coordinator</li>
 <li>December 12-18: Matching phase</li>
 <li>December 19: Our matching algorithm will create perfect matches</li>
 <li>January 6,7 or 8: Kick-off meeting with your team (hand over data to the team)</li>
 <li>January 31 - February 2, 9:00 – 17:00: Final presentations in time slots of 30 minutes (after you are matched to a team, we will schedule the time slots). Location to be determined (UvA, at the client, or online).</li>
</ul>

Let talented students from the Behavioral Data Science master program help you out with a data related challenge!

Behavioral Data Science Challenge '25

<h1>✅ Key features van de challenge</h1>
<ul>
 <li>Soort studenten: studenten van Hotelschool the Hague, locatie Amsterdam</li>
 <li>Studenten per team: &nbsp;4-5</li>
 <li>Studiejaar: 3</li>
 <li>Tijdsinvestering studenten: voltijd</li>
 <li>Duur: 10 weken</li>
 <li>Begeleiding: door professionele docenten (research en operations management)</li>
 <li>Deliverables: onderzoeksverslag met uitgewerkte oplossing (plus uitwerking naar wens klant zoals een PPT) &amp; validatie van 2 weken bij de doelgroep</li>
 <li>Tijdsinvestering onderneming: Gemiddeld 1 uur per week. Daarnaast de ontvangst van studenten gedurende in totaal vier weken die op locatie onderzoek doen (geen begeleiding nodig)</li>
 <li>Aantal FTE: minimaal 4&nbsp;</li>
 <li>Matching fee: Gratis</li>
 <li>Taal: Nl en Engels</li>
 <li>Locatie: Amsterdam</li>
</ul>
 
<h1>📑 Informatie opleiding</h1>
Dit vak is onderdeel van jaar 3 van de bachelor Hospitality Management.
Dit derde jaar staat in het teken van ‘improving the business’. De studenten hebben in de eerste twee jaar kennis en ervaring opgedaan in vele facetten van hospitality. In jaar 3 worden ze uitgedaagd de organisatie te verbeteren gebruik makend van deze bagage.
 
In dit vak passen studenten hun onderzoeksvaardigheden toe om zo operationele processen te analyseren. Ze implementeren bovendien een (operationele) verbetering en meten de effecten hiervan op relevante criteria. Hierbij wordt de kennis van het vak 'operations management toegepast.
Het vak duurt 10 weken en vindt vier keer per jaar plaats. In de eerste drie weken onderzoeken de studenten in teams van 4-5 personen het probleem van de opdrachtgever en doen een voorstel voor een verbetering. Studenten zijn in week 2 en 3 veelvuldig op de locatie aanwezig.
 
In week 4 vindt de feedback en de finetuning van het voorstel plaats om vervolgens in week 5 en 6 bij de opdrachtgever op een fysiek locatie data te verzamelen om zo een van de aanbevelingen te testen (voormeting – implementatie verbetering – nameting). In week 7 en 8 zorgt het team voor analyse en rapportage. In week 10 presenteren de studenten hun resultaten aan de opdrachtgever en het docententeam.
 
Let op: Zowel in week 3 &amp; 4 (12 uur per student per week) als in week 5&amp; 6 gaan studentengroepen (24 uur per student per week) lang in de winkel/fysieke locatie de data verzamelen zoals: interviews met gasten, observaties, vragenlijsten, persoonlijk meedraaien (bij goedkeuring), mystery shoppers inzetten.
 
Het is van cruciaal belang dat de ondernemer ervoor openstaat om een verandering door te laten voeren gedurende de 2 test weken. Denk hierbij aan bijvoorbeeld; het geven van een training, aanpassen communicatie, uitbreiden assortiment of bijvoorbeeld het actiever benaderen van gasten.
 
<h1>✅ Challenge voorbeelden</h1>
<ul>
 <li>Hoe verminderen we de food waste in ons restaurant?</li>
 <li>Hoe kan een service robot waarde toevoegen aan het in checkproces in ons hotel?</li>
 <li>Hoe motiveren we gasten tot het bestellen van hartige voedingswaren in onze koffiespot?</li>
 <li>Hoe kunnen we onze long stay gasten motiveren tot het juist scheiden van afval?</li>
 <li>Hoe verminderen we de wachttijd in het in checkproces/het restaurant/ etc.?</li>
 <li>Hoe vergroten we de capaciteit/omzet van onze lunchroom?</li>
 <li>Hoe kan ik de wachttijd verminderen in het ziekenhuis?</li>
 <li>LET op: geen vraag als we hebben een lage omzet in daluren, hoe kunnen we deze verhogen? Dit is dan vooral een marketing vraagstuk en we zijn op zoek naar een procesvraagstuk.</li>
</ul>
 
<h1>✅ Criteria Bedrijf</h1>
1. &nbsp;De opdracht betreft een verbetering van een operationeel proces op de werkvloer.
2. Het is van belang dat het probleem relevant is voor de opdrachtgever en het direct effect heeft op de klantervaring.
3. Studenten zijn welkom in het bedrijf in de aangewezen weken om data te verzamelen (week 3 en 4) en gedurende circa 20 uur de verbetering te implementeren en metingen te verrichten om het effect ervan te bepalen (week 5 en 6).
4. Het is bespreekbaar dat medewerkers en gasten geobserveerd of ondervraagd worden. Inzage in relevante data (zoals bv verkoopcijfers) is mogelijk.
5. De opdrachtgever is daarnaast beschikbaar voor een intakegesprek, geeft tussentijdse feedback op het onderzoeksvoorstel en is aanwezig bij de eindpresentatie.
6. B2C &amp; B&amp;C, maar er moet een fysieke en interactieve gastbeleving zijn. (event voor medewerkers, groothandel of bijvoorbeeld een fysiotherapeut zijn). GEEN ONLINE BUSINESS!
7. Contactpersoon moet zeggenschap hebben binnen het bedrijf!
8. Voorkeur voor: restaurantketens, bungalowparken, hotels, conferentielocaties, speelparken etc.
9. Minimaal 4 FTE!!!&nbsp;
 
<h1>✅ Planning</h1>
- &nbsp;28 of 29 augustus intakegesprek bij de opdrachtgever met de studenten en de begeleidende docenten Docent is hierbij aanwezig - (Fysiek bij de klant!)
- 1 tot 11 september studenten doen aanvullend onderzoek naar het probleem (denk aan observaties en interviews) en leveren eind week 37 (12 september) een onderzoeksvoorstel in
- 17-19 september: opdrachtgever geeft feedback op het onderzoeksvoorstel en communiceert/faciliteert intern de datacollectie ( mag digitaal)
- 23 september – 5 oktober studenten doen een voormeting, implementeren de interventie en meten de effecten ( LET OP 2 weken a 24 uur per week voert het team op locatie de validatie uit en verzamelt data - Informeer medewerkers en betrokkenen!)
- 24 oktober: de studenten sturen hun rapport naar de opdrachtgever en de docenten
- 27 of 28 oktober - de studenten presenteren hun werk aan de opdrachtgever en de docenten &nbsp;- Fysiek op de Hotelschool Amsterdam&nbsp;

Hospitality Research Lab - Hogere Hotelschool Amsterdam - Aug 25

<h1>Instructions for supervisors</h1>
Feel free to submit as many 'thesis challenges' as you like. If you already have an account, please login first, navigate to this 'challenge space', and submit from the dashboard. Please submit the following:
<ul>
 <li>Title of the specific project/topic or add a few keywords</li>
 <li>A brief description including:Your areas of interest</li>
 <li>Suggested research question(s)</li>
 <li>Your preferred methodology</li>
 <li>Relevant keywords related to your research interest</li>
</ul>
Students will see this and will use this to select their preferred supervisors.
<h1>The process after submitting your challenges</h1>
<ul>
 <li>End of December: Students sign up and explore the research challenges.</li>
 <li>Second week of January: Students select their top 5 preferred supervisors/topics and write a short motivation (max 150 words) by indicating research interests and/or research question(s).</li>
 <li>Third week of January: You will receive an overview of the students that want to be supervised by you and you can rank those students. We can also do that for you if you want.</li>
 <li>Third week of January: Our algorithm will match students to supervisors taking into account the rankings.</li>
 <li>After the matching: the students will reach out to you to schedule a meeting (but feel free to reach out to them, contact details can be found on the platform).</li>
</ul>
<h1>❗️Please note (in case you don't have an account yet)</h1>
<ul>
 <li>"Preferred number of teams” is the number individual students you are planning to supervise.</li>
 <li>When filling out the company information, please use the address details of the university.The description should be about you. 
As website, please use your own page on the university website or use your LinkedIn page. 
</li>
</ul>

This is a space allocated for thesis topic matching between students and supervisors. (Not relevant for companies)

BSc Thesis Entrepreneurship, Innovation and Creativity 2023-2024

In this challenge, master students will thoroughly assess and analyse one or more of your (draft or finalised) reports. They will provide recommendations for improvement and/or an updated version based on changed situation (e.g. financially, geographically, etc.). They will receive training and guidance by experienced lecturers from VU University.
 
<h1>✅ Key features of the challenge</h1>
<ul>
 <li>Course: <a href="https://studiegids.vu.nl/EN/courses/2024-2025/E_BA_SEA#/" target="_blank">Strategy Evaluation and Advice</a></li>
 <li>Program: <a href="https://studiegids.vu.nl/en/Master/2024-2025/business-administration#/tab=3&amp;code=&amp;panel=Master+Business+Administration+-+Specialization+Management+Consultinglevel1:~:text=pdf%20programme%20section-,Description,-The%20purpose%20of" target="_blank">Master Business Administration - Specialization Management Consulting</a></li>
 <li>Students per team: 4-5 students.</li>
 <li>Number of teams: 6-7</li>
 <li>No. of hours spent per team: 150 hours (this is the total amount of hours spent by all team members)</li>
 <li>Duration: September-October</li>
 <li>Supervision: Student teams are supervised and guided by senior lecturers.</li>
 <li>Deliverables: Presentation and report with recommendations.</li>
 <li>Company time investment: 4-8 hours in total (e.g. introduction, Q&amp;A session, final presentation, etc.)</li>
 <li>Costs: €1000,- (only when matched to one or more teams)</li>
</ul>
 
<h1>📑 Challenge Examples</h1>
The student teams can work on challenges like, but not limited to, the following:
<ul>
 <li>Help us to evaluate and improve our (draft) strategy consulting report for one of our clients (e.g. did we miss important information? Did we overlook any insights? Etc.).</li>
 <li>Help us to update a consulting report we received or delivered, based on a changed context (e.g. due to the financial situation, changed market demands, new political/geographical situation, or any other relevant contextual change).</li>
</ul>
 
<h1>🏢 Company requirement</h1>
<ul>
 <li>Any consulting firm.</li>
 <li>Any organisation that received a consulting report.</li>
</ul>
 
<h1>💰 Costs</h1>
Master Challenge charges a matching fee of €1000,- (ex tax, and regardless the number of teams).
❗️You will only be charged when matched to one or more teams.
 
<h1>📨 How to apply</h1>
You can submit the challenge directly through the website. Provide a title that summarises the challenge. Subsequently, briefly elaborate on your challenge. See link for a template you could use: <a href="https://link.masterchallenge.me/challenge-template" target="_blank">https://link.masterchallenge.me/challenge-template</a> or use the challenge generator: <a href="https://masterchallenge.me/challenge-generator" target="_blank">https://masterchallenge.me/challenge-generator</a>
 
<h1>🗓 Planning</h1>
<ul>
 <li>July 18: Deadline for submitting your challenge</li>
 <li>August 1: Receiving message if your challenge is approved by the Course Coordinator</li>
 <li>September 5 (1 hour): Introducing your challenge + Q&amp;A session with your teams</li>
 <li>September 19: 1 hour Q&amp;A session with your teams</li>
 <li>October 10: Final presentations</li>
</ul>

Get in contact with talented master students (MBA) who will provide a fresh perspective on your consulting reports.

Strategy Consulting Challenge

In this challenge, a team of 3-5 third year bachelor students will work on your health science challenge. Students will use a sound, but effective scientific approach to address and solve your practical challenge, making use of scientific literature, (collecting) research data and getting feedback from supervisors and colleagues.
<h1>✅ Key features of the challenge</h1>
<ul>
 <li>Students per team: 3-5 students</li>
 <li>Course: <a href="https://studiegids.vu.nl/NL/vakken/2024-2025/AB_1071#/" target="_blank">Bachelorstage Gezondheidswetenschappen</a></li>
 <li>Programme: Bachelor Gezondheidswetenschappen <a href="https://studiegids.vu.nl/nl/Bachelor/2022-2023/gezondheidswetenschappen#/tab=2" target="_blank">Gezondheidswetenschappen | Studiegids (vu.nl)</a></li>
 <li>No. of hours spent per team: 1500-2500 hours</li>
 <li>Deliverables: A report (optional: in the form of slides) and a presentation, plus any deliverables on request.</li>
 <li>Company time investment: Your time involvement is 12-16 hours in total (e.g., (bi-)weekly (short) meetings, interviews, final presentation, etc.).</li>
 <li>Matching fee: €750,-</li>
</ul>
<h1>📑 Main Deliverables and Challenge Examples</h1>
The main deliverables are a thesis (compulsory for their study programme), a presentation and an advisory report (in the form of slides) containing recommendations for your challenge, or any other mutually agreed product.
Any challenge that deals with a health or healthcare topic can be suitable.
Some examples from previous years:
<ul>
 <li>Help us improve provisions at work for informal caregivers&nbsp;</li>
 <li>Help us find out how healthy nutrition can prevent addiction&nbsp;</li>
 <li>Help us improve quality of life in bladder cancer survivors</li>
 <li>How can we improve the physical condition of children and teenagers with cerebral palsy?</li>
 <li>What new innovations are available to better treat age-related diseases?</li>
 <li>How can professional caregivers better support informal caregivers?</li>
 <li>Which elements influence the food choice of people with a serious addiction?</li>
 <li>What is the relationship between the proximity to cafes and restaurants and being overweight?</li>
 <li>Help us understand Antwerp’s maternal healthcare landscape to improve it&nbsp;</li>
 <li>Help us strengthen the physical condition and protein consumption of older adults in a multicultural setting&nbsp;</li>
 <li>Help us raise risk awareness of unprescribed ritalin use in younger adults</li>
 <li>Help us predict training success of airborne brigade recruits based on their physical traits at younger age</li>
 <li>Help us detect atrial fibrillation before it becomes a problem, using a self-diagnostic mobile app</li>
</ul>
Insights are developed based on interviews with relevant stakeholders, data (e.g. questionnaire data) and information you provide around the topic, desk research, state-of-the-art academic literature, and practically relevant tools. This analysis will allow you to make better decisions for your health science challenge.
<h1>🏢 Requirement for participating companies</h1>
<ul>
 <li>Any company/organization from industries related to health and healthcare with at least 10 employees can apply.
 <ul>
 <li>For example: Hospitals, healthcare institutions, organisations involved with health(technology), healthcare insurance companies, health research organisations.</li>
 </ul>
 </li>
 <li>Be available during the kick-off and the final presentation (see planning).</li>
 <li>Adequate involvement (6-10 hours) during the course by being available for interim (brief) updates and to answer team questions.</li>
</ul>
<h1>💰 Costs</h1>
Master Challenge will charge a matching fee of €750,- (ex tax).
❗️You will only be charged when matched to a team.
<h1>📨 How to apply</h1>
You can submit the challenge directly through the website. Provide a title that summarises the challenge. Subsequently, briefly elaborate on your challenge. See link for a template you could use: <a href="https://link.masterchallenge.me/challenge-template" target="_blank">https://link.masterchallenge.me/challenge-template</a> or use the challenge generator: <a href="https://masterchallenge.me/challenge-generator" target="_blank">https://masterchallenge.me/challenge-generator</a>
<h1>🗓 Planning</h1>
<ul>
 <li>January 17: Deadline for submitting your challenge</li>
 <li>February 13 (or sooner): Receiving message if your challenge is approved by the Course Coordinator</li>
 <li>February 20-21: Matching phase</li>
 <li>March first/second week: Kick-off meeting with your team (your team will contact you to set up the meeting)</li>
 <li>May last week: Final presentations</li>
</ul>
Questions? Want to discuss your challenge before submitting one? Feel free to schedule a call 👉 <a href="https://tidycal.com/bramkuijken/30-minute-meeting" target="_blank">here</a>.

Let talented bachelor students help you out with a challenge related to public health or healthcare.

Health and Healthcare Challenge '25

<h1>✅ Key features van de challenge</h1>
<ul>
 <li>Soort studenten: studenten van Hotelschool the Hague</li>
 <li>Studenten per team: &nbsp;4-5</li>
 <li>Studiejaar: 3</li>
 <li>Tijdsinvestering studenten: voltijd</li>
 <li>Duur: 10 weken</li>
 <li>Begeleiding: door professionele docenten (research en operations management)</li>
 <li>Deliverables: onderzoeksverslag met uitgewerkte oplossing (plus uitwerking naar wens klant zoals een PPT) &amp; validatie van 2 weken bij de doelgroep</li>
 <li>Tijdsinvestering onderneming: Gemiddeld 1 uur per week. Daarnaast de ontvangst van studenten gedurende in totaal vier weken die op locatie onderzoek doen (geen begeleiding nodig)</li>
 <li>Aantal FTE: minimaal 4&nbsp;</li>
 <li>Matching fee: Gratis</li>
 <li>Taal: Nl en Engels</li>
 <li>Locatie: Den Haag</li>
</ul>
 
<h1>📑 Informatie opleiding</h1>
Dit vak is onderdeel van jaar 3 van de bachelor Hospitality Management.
Dit derde jaar staat in het teken van ‘improving the business’. De studenten hebben in de eerste twee jaar kennis en ervaring opgedaan in vele facetten van hospitality. In jaar 3 worden ze uitgedaagd de organisatie te verbeteren gebruik makend van deze bagage.
 
In dit vak passen studenten hun onderzoeksvaardigheden toe om zo operationele processen te analyseren. Ze implementeren bovendien een (operationele) verbetering en meten de effecten hiervan op relevante criteria. Hierbij wordt de kennis van het vak 'operations management toegepast.
Het vak duurt 10 weken en vindt vier keer per jaar plaats. In de eerste drie weken onderzoeken de studenten in teams van 4-5 personen het probleem van de opdrachtgever en doen een voorstel voor een verbetering. Studenten zijn in week 2 en 3 veelvuldig op de locatie aanwezig.
 
In week 4 vindt de feedback en de finetuning van het voorstel plaats om vervolgens in week 5 en 6 bij de opdrachtgever op een fysiek locatie data te verzamelen om zo een van de aanbevelingen te testen (voormeting – implementatie verbetering – nameting). In week 7 en 8 zorgt het team voor analyse en rapportage. In week 10 presenteren de studenten hun resultaten aan de opdrachtgever en het docententeam.
 
Let op: Zowel in week 3 &amp; 4 (12 uur per student per week) als in week 5&amp; 6 gaan studentengroepen (24 uur per student per week) lang in de winkel/fysieke locatie de data verzamelen zoals: interviews met gasten, observaties, vragenlijsten, persoonlijk meedraaien (bij goedkeuring), mystery shoppers inzetten.
 
Het is van cruciaal belang dat de ondernemer ervoor openstaat om een verandering door te laten voeren gedurende de 2 test weken. Denk hierbij aan bijvoorbeeld; het geven van een training, aanpassen communicatie, uitbreiden assortiment of bijvoorbeeld het actiever benaderen van gasten.
 
<h1>✅ Challenge voorbeelden</h1>
<ul>
 <li>Hoe verminderen we de food waste in ons restaurant?</li>
 <li>Hoe kan een service robot waarde toevoegen aan het in checkproces in ons hotel?</li>
 <li>Hoe motiveren we gasten tot het bestellen van hartige voedingswaren in onze koffiespot?</li>
 <li>Hoe kunnen we onze long stay gasten motiveren tot het juist scheiden van afval?</li>
 <li>Hoe verminderen we de wachttijd in het in checkproces/het restaurant/ etc.?</li>
 <li>Hoe vergroten we de capaciteit/omzet van onze lunchroom?</li>
 <li>Hoe kan ik de wachttijd verminderen in het ziekenhuis?</li>
 <li>LET op: geen vraag als we hebben een lage omzet in daluren, hoe kunnen we deze verhogen? Dit is dan vooral een marketing vraagstuk en we zijn op zoek naar een procesvraagstuk.</li>
</ul>
 
<h1>✅ Criteria Bedrijf</h1>
1. &nbsp;De opdracht betreft een verbetering van een operationeel proces op de werkvloer.
2. Het is van belang dat het probleem relevant is voor de opdrachtgever en het direct effect heeft op de klantervaring.
3. Studenten zijn welkom in het bedrijf in de aangewezen weken om data te verzamelen (week 3 en 4) en gedurende circa 20 uur de verbetering te implementeren en metingen te verrichten om het effect ervan te bepalen (week 5 en 6).
4. Het is bespreekbaar dat medewerkers en gasten geobserveerd of ondervraagd worden. Inzage in relevante data (zoals bv verkoopcijfers) is mogelijk.
5. De opdrachtgever is daarnaast beschikbaar voor een intakegesprek, geeft tussentijdse feedback op het onderzoeksvoorstel en is aanwezig bij de eindpresentatie.
6. B2C &amp; B&amp;C, maar er moet een fysieke en interactieve gastbeleving zijn. (event voor medewerkers, groothandel of bijvoorbeeld een fysiotherapeut zijn). GEEN ONLINE BUSINESS!
7. Contactpersoon moet zeggenschap hebben binnen het bedrijf!
8. Voorkeur voor: restaurantketens, bungalowparken, hotels, conferentielocaties, speelparken etc.
9. Minimaal 4 FTE!!!&nbsp;
 
<h1>✅ Planning</h1>
- &nbsp;28 of 29 augustus intakegesprek bij de opdrachtgever met de studenten en de begeleidende docenten Docent is hierbij aanwezig - (Fysiek bij de klant!)
- 1 tot 11 september studenten doen aanvullend onderzoek naar het probleem (denk aan observaties en interviews) en leveren eind week 37 (12 september) een onderzoeksvoorstel in
- 17-19 september: opdrachtgever geeft feedback op het onderzoeksvoorstel en communiceert/faciliteert intern de datacollectie ( mag digitaal)
- 23 september – 5 oktober studenten doen een voormeting, implementeren de interventie en meten de effecten ( LET OP 2 weken a 24 uur per week voert het team op locatie de validatie uit en verzamelt data - Informeer medewerkers en betrokkenen!)
- 24 oktober: de studenten sturen hun rapport naar de opdrachtgever en de docenten
- 27 of 28 oktober - de studenten presenteren hun werk aan de opdrachtgever en de docenten &nbsp;- Fysiek op de Hotelschool

Hospitality Research Lab - Hogere Hotelschool Den Haag - Aug 25

During the course “c” (Interactive systems design), student teams will create an interactive prototype in two stages, finishing with an interactive hi-fi prototype. They will apply a selection of the human centred design methods that they study in the theoretical part of the course. Project work is supervised by Utrecht University staff, but there are regular meetings with the client organisations (see below). Each design challenge will be tackled by around 6 teams of around 6 students. The prototypes can be used as a starting-point of the actual development phase of the product, service or app.
 
<h1>✅ Key features of the challenge</h1>
<ul>
 <li>Students per team: 6 students</li>
 <li>Number of teams per challenge: 6 teams</li>
 <li>Course: <a href="https://osiris-student.uu.nl/#/onderwijscatalogus/extern/cursus?cursuscode=INFOB1OIS&amp;taal=nl&amp;collegejaar=2022" target="_blank">Ontwerpen van interactieve systemen</a></li>
 <li>Level: Bachelor</li>
 <li>No. of hours spent per team: 400 hours</li>
 <li>Deliverables: Product vision; lo-fi prototype; hi-fi prototype; demo movie; 2 reports</li>
 <li>Company time investment: Your time involvement is 10-15 hours in total (prepare proposal; present the challenge; three interview sessions; attending the final presentation). Note on the interview session: interviews with each team have a maximum duration of 20 minutes, so that a full interview round can be done within 2 hours</li>
</ul>
 
<h1>📑 Challenge Examples</h1>
Find below some examples that the students have worked on:
<ul>
 <li>Theaterencyclopedie: zet de website (Poduimkunst) om in een app voor een jonge doelgroep, zie ook <a href="https://www.podiumkunst.net/nieuws/studenten-informatiekunde-ontwikkelen-prototype-theater-app/ " target="_blank">https://www.podiumkunst.net/nieuws/studenten-informatiekunde-ontwikkelen-prototype-theater-app/</a></li>
 <li>Charge: routeplanner voor wandelen en fietsen langs monumenten</li>
 <li>Alarmsysteem: hoe kunnen alarmsystemen op de Intensie Care gestroomlijnd worden?</li>
 <li>Speelotheek: ontwerp digitale oplossing omvrijwilligers bij het innemen en controleren van uitgeleendspeelgoed te helpen</li>
 <li>SURFscenario: maak een scenariogenerator voor cybersecurity-aanvallen</li>
 <li>Synapses: interactief netwerk voor interdisciplinaire wetenschappelijke samenwerking (Tinder voor onderzoekers)</li>
 <li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=iudXrABR2uM" target="_blank">Virtual campus tour</a></li>
</ul>
 
<h1>🏢 Requirements for participating organisations</h1>
We strongly prefer to work with non-profit institutions and organisations. There should be at least one employee taking responsibility for the organisation’s role in the project. These involve answering student questions, supplying examples, data and background information, arranging interlocutors for the interviews, and if possible access to intended users.
 
<h1>📨 How to apply</h1>
You can submit the challenge directly through the website. Provide a title that summarises the challenge. Subsequently, briefly elaborate on your challenge (max. 150 words). Click <a href="https://docs.google.com/document/d/1zjEkMKNlEox5wM7k5druE5Crlu0oFPhGEzv6iD5THoU/edit?usp=sharing" target="_blank">here</a> for a template you can use.
 
<h1>🗓 Planning</h1>
<ul>
 <li>December 16, 2024: Deadline for submitting your challenge</li>
 <li>December 20, 2024: Receiving message if your challenge is approved by the Course Coordinator</li>
 <li>February 3-10, 2025: Matching phase</li>
 <li>February 17, 2025: Project work starts</li>
 <li>February 24-26, 2025: Kick-off meeting and first interview with your teams.</li>
 <li>Around March 3, 2025: second interview: product vision</li>
 <li>Around March 17, 2025: third interview: lo-fi prototype</li>
 <li>Around April 10, 2025: final symposium, with students presenting their hi-fi prototypes</li>
</ul>

Let teams of bachelor students help with the design process of a new digital product. They will investigate and propose how the interaction design and user experience of a digital product could look like by creating an interactive prototype.

Interaction Design Challenge 2025

Let talented Artificial Intelligence bachelor students from the University of Amsterdam solve your business challenges (in June). Get interesting insights, applications and new perspectives based on relevant and theoretically supported concepts, tools and frameworks that are taught in the AI program. This 'Company Project' is the last project phase of the major AI.
<h1>✅ Key features of the challenge</h1>
<ul>
 <li>Students per team: 5 students</li>
 <li>Programme: <a href="https://www.uva.nl/programmas/bachelors/kunstmatige-intelligentie/kunstmatige-intelligentie.html" target="_blank">Bachelor Artificial Intelligence</a> (2nd year)</li>
 <li>Course: <a href="https://studiegids.uva.nl/xmlpages/page/2024-2025/zoek-vak/vak/119846" target="_blank">Tweedejaarsproject BSc KI</a></li>
 <li>Time a team spends on the project: 160 hours</li>
 <li>Period: June 2025</li>
 <li>Supervision: Teams are supervised by teaching assistants and senior teaching staff are available for further guidance. The teams will use Scrum as an agile way of working.</li>
 <li>Deliverables: Presentation and report</li>
 <li>Company time investment: 10-14 hours</li>
 <li>Students and supervisors are willing to sign an NDA and any other equivalent contract if necessary.</li>
 <li>Participating organizations need to provide a clean dataset that the students can work with.</li>
 <li>Matching fee:
 <ul>
 <li>For-profit organizations: €850,- (ex tax, charged by Master Challenge (NOT the university)).</li>
 <li>Non-profit organisations / NGO's / Overheidsorganisaties / Onderwijsinstellingen: free of charge</li>
 </ul>
 </li>
</ul>
<h1>📑 Challenge topics</h1>
Although the topics should be related to Data Analysis and Artificial Intelligence, the challenge can be related to any domain/industry. Artificial Intelligence is a complementary field.
Here are some examples that the students can work on, but not limited to:
<ul>
 <li>Building a recommendation algorithm based on the input variables.</li>
 <li>Improve the process of automatic indexing and categorization to increase efficiency.</li>
 <li>Predict behaviour of customers to improve quality of service.</li>
 <li>Determine benchmarks to detect unusual behaviour.</li>
</ul>
To define a realistic challenge based on available data can be a time-consuming task. Therefore, alumni with years of working experience in Data Science and Artificial Intelligence will help you translate your input to a realistic challenge&nbsp;for you.
<h1>🎓 Profile of the students</h1>
Artificial Intelligence students have a lot of group-based project experience and are used to relatively high workloads. Some characteristics of the students:
<ul>
 <li>Young Artificial Intelligence students.</li>
 <li>Based in or around Amsterdam.</li>
 <li>Thorough understanding of linear algebra, calculus and statistics, machine learning and natural language processing.</li>
 <li>Thorough understanding of programming concepts.</li>
</ul>
<h1>🔎 Case study example</h1>
Curious for how such a project could look like? Have a look at 👉<a href="https://blog.masterchallenge.me/master-students-uva-successfully-help-postnls-data-science-team-one-of-them-will-stay-to-9e92b424fc01" target="_blank">this case study</a> about a collaboration between a team of data science students from the University of Amsterdam and PostNL.
<h1>🏢 Company requirements</h1>
<ul>
 <li>Any company (startup/scale-up/corporate/incubator/NGO) with at least two founders/employees working full time in the company.</li>
 <li>In business for at least 6 months.</li>
</ul>
<h1>💰 Costs</h1>
To help facilitate this challenge we charge a matching fee of €850,- (ex tax).
❗️You will only be charged when matched to a team.
❗️Non-profit organisations / NGO's / Overheidsorganisaties / Onderwijsinstellingen: free of charge
<h1>👉 What does the challenge ask of you as a company?</h1>
<ul>
 <li>A clean dataset (we need to receive a sample to be able to judge the suitability of the dataset for this challenge)</li>
 <li>Organizations are expected to appoint a key contact person that invests between 6-12 hours (e.g., joining the (online) kick-off, final presentations, providing information, answering questions).</li>
 <li>Available for weekly scrum style demo's by the teams.</li>
</ul>
<h1>📨 How to apply</h1>
You can submit the challenge directly through the website. Provide a title that summarizes the challenge. Subsequently, briefly elaborate on your challenge. Click <a href="https://docs.google.com/document/d/1zjEkMKNlEox5wM7k5druE5Crlu0oFPhGEzv6iD5THoU/edit?usp=sharing" target="_blank">here</a> for a template you can use, or use our <a href="https://masterchallenge.me/challenge-generator" target="_blank">Challenge Generator</a>.
<h1>🗓 Planning</h1>
<ul>
 <li>May 20: Deadline to submit a challenge (we might be ‘sold out’ before this date)</li>
 <li>May 26: Teams hand in their top five of challenges including a brief motivation why they want to solve this challenge. The companies receive an overview of the teams that have chosen their challenge.</li>
 <li>May 27: The companies rank the teams that want to solve their challenge.</li>
 <li>May 28: Our matching algorithm will create perfect matches. Matches are shared with the teams and companies.</li>
 <li>June 2: Kick-off meeting with the teams (your team will contact you to schedule a meeting)</li>
 <li>June: Work on solving the challenge. Weekly sessions between you and the team.</li>
 <li>June 27: Final presentations. Each team will present their work to the company.</li>
</ul>
Questions? Want to discuss your challenge before submitting one? &nbsp;☎️ <a href="https://tidycal.com/bramkuijken/15-minute-call" target="_blank">Schedule a call</a>

During the Artificial Intelligence Challenge a team of talented AI bachelor's students will work on an AI project for your business.

Artificial Intelligence Challenge '25

In this challenge, a team of students from the Bachelor's program in Computational Social Science will research and design interventions to solve health and mobility problems.
 
Students are familiar with (and will be learning) a range of computational methods: Python data analysis, Data visualisation, Web Scraping, Machine learning (Natural Language Processing and Regressions and Classifiers), and Causal loop diagrams/system mapping, as well as research methods like ethnography.
 
We aim to work on wicked problems together with a variety of partners, both public and private related to mobility/health, provided they are based in the Netherlands.
 
Some examples of partners we have worked with in the field of mobility include NS, Prorail, GVB, Gemeente Amsterdam, and the Urban Cycling Institute!
Some examples of partners we have worked with in the field of health include GGD Amsterdam, Sigra, and Gemeente Amsterdam.
 
<h1>✅ Key features of the challenge</h1>
<ul>
 <li>Students per team: 4 or 5 students</li>
 <li>Programme: <a href="https://www.uva.nl/en/programmes/bachelors/computational-social-science/study-programme/study-programme.html?origin=0UW%2FNlzHRVCfgfmL3cdmVg" target="_blank">Bachelor in Computational Social Science</a></li>
 <li>No. of hours spent per team: 320 hours</li>
 <li>Deliverables: Data driven intervention proposal</li>
</ul>
The specific deliverables that students will provide will depend on your project needs.&nbsp;
 
A basic project might include the following:
 
Data-Driven Intervention Proposal
Data-driven insights with the aim of deploying meaningful interventions
<ol>
 <li>Dataset combining relevant data from multiple (open access) data sources. Note: With the Partner's consent, this dataset will be published on the Amsterdam Open Data platform.</li>
 <li>Slide deck: A short and explainable presentation with the highlights of the proposal that you can repurpose.</li>
 <li>Intervention Proposal: This includes a visually appealing executive summary, stakeholder assessment, and visualization, business insight based on machine learning-powered data mining, and ethics assessment. Backed by sociological theory and data-driven insight, students will identify key points for intervention aiming for positive change.</li>
</ol>
 
<h1>🏢 Requirement for participating public &amp; private companies &nbsp;/ organisations</h1>
<ul>
 <li>Any company or community organisation in the field of mobility/health</li>
 <li>At least two founders/employees working in the company.</li>
 <li>In business for at least 6 months.</li>
</ul>
We encourage a wide variety of companies to apply. We ask that you have a clear link to mobility in the Netherlands, broadly understood. If you are not sure if you qualify, please reach out to us!
 
<h1>💰 Costs</h1>
This challenge is free of charge. Your investment in terms of time is:
<ul>
 <li>Around 16 hours for the contact person (e.g., joining the kick-off and final presentations, providing information, and answering questions).</li>
 <li>Spending more time is fine, of course.</li>
</ul>
 
<h1>📨 How to apply</h1>
You can submit the challenge directly through the website. Provide a title that summarises the challenge. Subsequently, briefly elaborate on your challenge. See link for a template you could use: <a href="https://link.masterchallenge.me/challenge-template" target="_blank">https://link.masterchallenge.me/challenge-template</a> or use the challenge generator: <a href="https://masterchallenge.me/challenge-generator" target="_blank">https://masterchallenge.me/challenge-generator</a>
 
<h1>🗓 Planning</h1>
<ul>
 <li>Monday September 1st,&nbsp;14:00-17:00: Project Kick-off Event | Roeterseiland Campus, JK Building, Nieuwe Achtergracht 184</li>
 <li>Following Week: Meet and Greet Event (Partners meet Student Teams) | UvA Roeterseiland Campus</li>
 <li>Friday January 30th, 13:00-16:00: Project Handover: Presentation &amp; Report of the Data Driven Intervention, Networking Event &amp; Drinks</li>
</ul>
 
Questions? Do you want to discuss your challenge before submitting one?
Feel free to email (e.blacher@uva.nl) or call (+31 6 1697 2205) Emma-Rose Blacher, Julia Manikalo (j.manikalo2@uva.nl), or Head of Partnerships Suzanne Hansen (s.hansen@uva.nl, +31 6 482 72 193)

We invite partner organisations to collaborate with us on data-driven interventions in the field of mobility and health. 

Our students learn how to run Machine Learning algorithms, develop a data driven  intervention, deliver actionable insights as a foundation for informed decision making.

Data Driven Interventions for Complex Health & Mobility Problems

In this course a team of master students will help you scale up internationally.
This challenge deals with the strategic question if and how you could grow your company in foreign countries.
<h1>✅ Key features of the challenge</h1>
<ul>
 <li>Course: <a href="https://studiegids.vu.nl/EN/courses/2023-2024/E_ENT_IENT#/" target="_blank">International Entrepreneurship</a></li>
 <li>Programme:&nbsp;<a href="https://vu.nl/nl/onderwijs/master/entrepreneurship" target="_blank">Master Entrepreneurship</a></li>
 <li>Students per team: 5 students.</li>
 <li>Number of teams per challenge: 3-4 (each team will focus on a different country)</li>
 <li>No. of hours spent per team: 50 hours</li>
 <li>Duration: January 2024</li>
 <li>Supervision: Student teams are supervised by lecturers</li>
 <li>Deliverables: Report with recommendations.</li>
 <li>Company time investment: 4 hours</li>
 <li>Matching fee: free of charge</li>
</ul>
<h1>🏢 Company requirement</h1>
<ul>
 <li>Startups and scale-ups with at least two founders/employees working full time in the company.</li>
 <li>In business for at least 6 months.</li>
</ul>
<h1>💰 Costs</h1>
Free of charge.
<h1>📨 How to apply</h1>
You can submit the challenge directly through the website.
Provide a title in which you mention that you want to (further) scale up internationally. Subsequently, briefly elaborate on your current internationalisation activities (if any) and/or why you want to scale up internationally.
Use our 👉 <a href="https://masterchallenge.me/challenge-generator" target="_blank">Challenge Generator</a> in case you need help and/or inspiration.
<h1>🗓 Planning</h1>
<ul>
 <li>December 1: Deadline for submitting your challenge</li>
 <li>December 7 (or sooner): Receiving message if your challenge is approved by the Course Coordinator</li>
 <li>January 5: Students submit challenge ranking</li>
 <li>January 7: Our matching algorithm will create teams and matches</li>
 <li>February 4: Receive the final report</li>
</ul>

Let talented students from the Master Entrepreneurship program help scale up your business internationally!

International Entrepreneurship Challenge

<h1>✅ Key features van de challenge</h1>
<ul>
 <li>Kennisinstelling: Aeres Dronten&nbsp;</li>
 <li>Opleiding: Bachelor Agrifoodbusiness</li>
 <li>Studiejaar studenten: 4</li>
 <li>Aantal studenten per team: 3</li>
 <li>Tijdsinvestering door studenten: &nbsp;200 uur</li>
 <li>Duur opdracht (in weken): &nbsp;20</li>
 <li>Tijdsinvestering door ondernemer (gemiddeld aantal uur per week): 0.25</li>
 <li>Deliverables (advies, ontwerp, product etc.): strategisch adviesrapport + presentatie</li>
 <li>Taal opleiding: Nederlands</li>
 <li>Matching fee: Gratis</li>
</ul>
In deze minor gaan studenten aan de slag met een groter vraagstuk van een bedrijf dat probeert duurzamer of meer circulair te worden in haar activiteiten. De vraagstukken kunnen verschillen van het in kaart brengen van afwegingen voor verschillende investeringen, technologische uitdagingen, tot het verkrijgen van certificering. Het eindproduct dat de studenten opleveren is een advies met handelingsperspectief voor hoe de ondernemer kan omgaan met haar/zijn uitdaging.
 
Studenten gaan onder begeleiding van een docent en een onderzoeker aan de slag met het vraagstuk van de ondernemer. Dit is dan ook de hoofdopdracht van de minor. &nbsp;Eens in de zoveel tijd, zal er een check gedaan worden met de ondernemer of studenten in de richting zitten naar wens van de ondernemer.
 
<h1>📑 Challenge voorbeelden</h1>
<ul>
 <li>Bedrijf x wil graag een bepaalde reststroom als grondstof gaan verkopen en wil weten wat ze daarvoor moeten regelen.</li>
 <li>Bedrijf x wil graag een Skalcertificering voor een nieuw type landbouwtechniek.</li>
 <li>Bedrijf x wil een overzicht en afwegingskader voor de investering in een middelgrote notenverwerkingslijn.</li>
 <li>Bedrijf x scoort in hun CSRD rapport op een aantal punten ongunstig. Ze zouden graag willen weten welke stappen ze kunnen zetten om te verbeteren op deze punten.</li>
 <li>Bedrijf x wil haar productieproces opschalen. Ze kunnen kiezen uit verschillende opties van machines. Ze kunnen mediumgroot of echt groot opschalen. Graag willen ze in kaartgebracht hebben welke kosten en afwegingen verbonden zijn aan deze investeringskeuze.</li>
</ul>
 
<h1>📑 Criteria Bedrijf/challenge</h1>
<ul>
 <li>Het bedrijf moet een duurzamere speler zijn, of in de opdracht duurzaamheid of circulariteit willen bevorderen.</li>
 <li>Voorkeur voor vernieuwende bedrijven. (interessant voor studenten).</li>
 <li>Voorkeur voor bedrijven die echt een strategische adviesvraag hebben. (Studenten willen in de adviesrol duiken).</li>
 <li>Hoeft geen agri of food bedrijf te zijn&nbsp;</li>
</ul>
 
<h1>🗓 Planning</h1>
- Start- en einddatum challenge: September 25 – Februari 26
- Data zijn flexibel in te plannen naar agenda van betrokkenen. Aanwezigheid kan live of online zijn.&nbsp;
&nbsp;&nbsp;&nbsp;Een richtlijn:
<ul>
 <li>September 25 &nbsp;&nbsp;Introductie van casus met ondernemer.</li>
 <li>Oktober 25 &nbsp;&nbsp;Check met ondernemer of studenten de juiste richting kiezen.</li>
 <li>December25/Januari 26 Bijsturing op wensen/ verzoeken ondernemer.</li>
 <li>Februari/Maart 26 Presenteren advies aan ondernemer.</li>
</ul>

In deze minor gaan studenten aan de slag met een groter vraagstuk van een bedrijf dat probeert duurzamer of meer circulair te worden in haar activiteiten.

Minor Strategisch ondernemerschap - Aeres - Sep 25

Our Research Masters Global Health students take on real-world questions at the start of September every year. They do background research, write a short research proposal about what research methods could help get further information, and then propose an intervention. Their help will save you a lot of time.
Their results could help you directly, or could be the basis for a new funding bid or research proposal.
<h1>✅ Key features of the challenge</h1>
<ul>
 <li>Program: <a href="https://vu.nl/en/education/master/global-health-research" target="_blank">Master's Global Health: Research - Vrije Universiteit Amsterdam (vu.nl)</a></li>
 <li>Students per team: 3-4 students.</li>
 <li>No. of hours spent per team: 200 hours (this is the total amount of hours spent by all team members)</li>
 <li>Duration: September - November</li>
 <li>Supervision: Student teams are supervised and guided by senior lecturers.</li>
 <li>Deliverables: Presentation and report</li>
 <li>Your time investment: 8-12 hours in total (e.g. kick-off meeting, weekly meetings, final presentation, etc.)</li>
 <li>Free of charge</li>
</ul>
<h1>📑 Challenge Examples</h1>
The student teams can work on research projects related to:
<ul>
 <li>Living with HIV/AIDS</li>
 <li>Health promotion</li>
 <li>Mental health recovery</li>
 <li>Diabetes prevention/management</li>
 <li>And any other health related topic that also impact people elsewhere in the world</li>
</ul>
Concrete example from last year:
The challenge: The Better Care Network would like to know about the practice of the UN Guidelines for the Alternative Care for Children, for victims of sexual violence.
Sub-questions were:
<ul>
 <li>Which guidelines, experiences and good practices are available for rehabilitation and aftercare of sexual violence survivors?</li>
 <li>What are the criteria of quality emergency care in an emergency shelter / group home?</li>
 <li>Which alternatives are available instead of care in shelters, for example foster care or care in the extended family?</li>
 <li>In which situations these forms of family care is feasible?</li>
 <li>In which situations and contexts do survivors stay in a family setting, and in which not?</li>
</ul>
<h1>📨 How to apply</h1>
You can submit the challenge directly through the website. Provide a title that summarises the challenge. Subsequently, briefly elaborate on your challenge. See link for a template you could use: <a href="https://link.masterchallenge.me/challenge-template" target="_blank">https://link.masterchallenge.me/challenge-template</a> or use the challenge generator: <a href="https://masterchallenge.me/challenge-generator" target="_blank">https://masterchallenge.me/challenge-generator</a>
<h1>🗓 Planning</h1>
<ul>
 <li>August 22: Deadline for submitting your challenge</li>
 <li>August 29: Receiving message if your challenge is approved by the Course Coordinator</li>
 <li>Second week of September: Matching phase</li>
</ul>

In this challenge, master students can help you with working on projects related to global health challenges. Examples include living with HIV/AIDS, health promotion, mental health recovery, diabetes prevention/management...

(Global) Health Challenge 2025

In deze challenge werken studenten Software Development 2de jaars van het ROC Flevoland - MBO Almere aan concrete uitdagingen uit het MKB. In groepsverband ontwikkelen zij in vier dagen tijd een WordPress-website, op maat voor een lokale ondernemer. Ze vertalen de bedrijfsbehoefte naar een werkend prototype en presenteren hun oplossing aan de opdrachtgever. De hackathon bevordert praktijkgericht leren en stimuleert samenwerking tussen onderwijs en bedrijfsleven. Docenten van het ROC en experts van DGTL District begeleiden de teams intensief.
 
✅ Kernpunten van de challenge
<ul>
 <li>Programma: MBO Software Development – ROC Flevoland</li>
 <li>Vak/module: Hackathonweek Softwareontwikkeling</li>
 <li>Studenten per team: 3-4 studenten</li>
 <li>Totaal aantal uren per team: 100 uur</li>
 <li>Looptijd: 4 dagen (29 september tot 2 oktober 2025)</li>
 <li>Begeleiding: Intensieve begeleiding door MBO-docenten Software Development en experts van DGTL District</li>
 <li>Deliverables: Prototype website (WordPress), presentatie aan opdrachtgever</li>
 <li>Tijdsinvestering voor bedrijven: 4-6 uur (kick-off, feedbackmoment, eindpresentatie)</li>
 <li>Kosten: Geen</li>
</ul>
📑 Voorbeelden van uitdagingen
<ul>
 <li>Ontwikkel een aantrekkelijke landingspagina voor een lokale duurzame winkel</li>
 <li>Zet een simpele informatieve website op voor een startende ondernemer</li>
 <li>Bouw een portfolio-site voor een creatief bureau</li>
</ul>
🏢 Bedrijfseisen
<ul>
 <li>MKB met minimaal twee medewerkers, stichting of vereniging. Overheden en semioverheden die een interessant project hebben zijn ook welkom.</li>
 <li>Minimaal 6 maanden actief</li>
 <li>Actieve betrokkenheid tijdens het proces (startbriefing en eindpitch)</li>
 <li>Bereidheid om feedback te geven</li>
</ul>
💰 Kosten 
Er zijn geen kosten verbonden aan deelname
 
📨 Aanmelden 
Dien je challenge direct in via de website. Gebruik een pakkende titel en omschrijf kort je vraagstuk. Zie <a href="https://link.masterchallenge.me/challenge-template" target="_blank">template</a> of gebruik de <a href="https://masterchallenge.me/challenge-generator" target="_blank">generator</a>.
 
🗓 Planning
<ul>
 <li>Uiterste aanmeldingsdatum: 2de week september</li>
 <li>Goedkeuring challenge door coördinator: binnen 1 week</li>
 <li>Matching: binnen 2 weken na sluitingsdatum</li>
 <li>Kick-off: dag 1 van de hackathon 29 september 2025 13.00 tot 14:00</li>
 <li>Final presentations: dag 4 in time slots van 30 minuten 2 oktober 2025 13:00 tot 14:30</li>
</ul>

Tijdens deze vierdaagse hackathon gaan studenten Software Development van ROC MBO Almere aan de slag met échte vraagstukken uit het bedrijfsleven. In teams van drie tot vier bouwen ze met WordPress een prototype website voor een ondernemer, van uitvraag tot pitch.

Hackathon - laat je Wordpress site of plugin maken door studenten

<h1>✅ Key features van de challenge</h1>
<ul>
 <li>Kennisinstelling: HvA&nbsp;</li>
 <li>Studierichting: Informatiemanagement</li>
 <li>Studiejaar studenten: 1</li>
 <li>Aantal studenten per team: 3</li>
 <li>Tijdsinvestering door studenten: 12 uur per student</li>
 <li>Duur opdracht: 4 weken</li>
 <li>Tijdsinvestering door ondernemer (gemiddeld aantal uur per week): gemiddeld 1.5 uur per week.</li>
 <li>Deliverables (advies, ontwerp, product etc.): Dashboard in Power BI (Microsoft programma). Het dashboard geeft specifieke Key Performance Indicators (KPIs) van de opdrachtgever weer en is gebaseerd op een historische dataset die door de opdrachtgever wordt aangeleverd.</li>
 <li>Taal opleiding: Nederlands</li>
 <li>Matching fee: gratis</li>
 <li>Locatie: Amsterdam</li>
</ul>
 
<h1>📑 Module informatie&nbsp;</h1>
Bij Informatiemanagement leren de studenten wat data is, hoe je dit bewerkt tot informatie en hoe je de gewenste data verzamelt, opslaat en bewerkt. Ze leren verder welke digitale bedrijfstoepassingen je daarvoor gebruikt en de wettelijke kaders en de ethische implicaties van het gebruik van data. Ook volgen ze een training PowerBI om daar interactieve dashboards mee te maken.
 
Het vak vindt plaats in het tweede blok van 7 weken, en nogmaals in het vierde blok van het studiejaar. De studenten volgen eerst een individuele cursus Power BI van 12 uur en sluiten die af met een toets. Vervolgens gaan de studenten in groepen van 3 aan de slag met het maken van een dashboard voor een bedrijf (de challenge).
 
<h1>📑 Challenge voorbeelden</h1>
- Een webshop wil via een dashboard volgen hoe ze presteert op de KPI’s gemiddelde levertijd, klanttevredenheid en percentage retourzendingen.
- Een outdoor evenementenbureau wil via een dashboard volgen wat de klanttevredenheid is per evenement en wat de verschillen zijn per type en locatie van de evenementen.
- De afdeling personeelszaken van een bedrijf wil via een dashboard volgen hoeveel sollicitaties er op een vacature binnenkomen, welk percentage leidt tot gesprekken, en wat de gemiddelde doorlooptijd is van de sollicitatie.
- Een callcenter wil via een dashboard volgen wat de gemiddelde afhandeltijd is per call en wat daarbij de klanttevredenheid is en de productiviteit per medewerker.
- Een autodealer wil via een dashboard volgen hoeveel potentiële klanten er op bezoek zijn geweest, hoeveel bezoeken hebben geleid tot verkoop - uitgesplitst per verkoper - en hoe lang het verkoopproces heeft geduurd.
 
<h1>📑 Criteria Bedrijf/challenge</h1>
<ul>
 <li>Er zijn geen eisen aan de grootte, de locatie of de aard van het bedrijf. De opdrachtgever kan ook een specifieke afdeling binnen een bedrijf zijn, zoals verkoop of HR (zie bovenstaande voorbeelden).</li>
 <li>Een opdrachtgever kan meerdere challenges opgeven en krijgt dan meerdere dashboards, bijvoorbeeld voor verschillende afdelingen.</li>
 <li>Opdrachtgever beschikt over Microsoft PowerBI of is welwillend om PowerBI te gaan gebruiken (het dashboard wordt met PowerBi gemaakt en zal nadien door de opdrachtgever moeten worden onderhouden).</li>
 <li>Opdrachtgever heeft een idee van de Key Performance Indicators (KPI’s) die zij met een dashboard willen gaan volgen. (Studenten kunnen indien gewenst helpen om de definitie van de KPI’s aan te scherpen)</li>
 <li>Kan een dataset beschikbaar stellen met historische data (bij voorkeur minimaal 1 jaar) waarmee de KPI’s kunnen worden berekend en in een dashboard worden weergegeven. Voorbeeld: Als de opdrachtgever de gemiddelde levertijd van een order wil volgen, dan moet de dataset het bestelmoment en het levermoment van alle orders over de afgelopen periode bevatten.</li>
</ul>
 
<h1>🗓 Planning:</h1>
- Start- en einddatum challenge: Start: 1 december. Eind: 9 januari.
- Verplichte momenten opdrachtgever:
o Kick-off: Opdrachtgever deelt haar wensen en de dataset on-line met 3-4 groepen van 3 studenten. In te plannen in de week van 1-5 december.
o Eindpresentaties: Elke groep studenten presenteert in 15 minuten (on-line of op locatie HvA) haar dashboard aan de opdrachtgever. Opdrachtgever geeft feedback. Presentaties te plannen in de week van 5-9 januari.
o Tussentijds: Opdrachtgever biedt een wekelijks on-line spreekuur waar studenten met vragen terecht kunnen en hun concept dashboards kunnen voorleggen.

Bij Informatiemanagement bouwen studenten een dashboard in Power BI.

Bedrijfskunde - Dashboard in Power BI - HvA -

<h1>✅ Key features van de challenge</h1>
<ul>
 <li>Kennisinstelling: Hogeschool Inholland</li>
 <li>Opleiding: Business Studies·&nbsp;</li>
 <li>Studiejaar studenten: jaar 3 of 4</li>
 <li>Aantal studenten per team: min 2 max 4</li>
 <li>Tijdsinvestering door studenten: ongeveer 10 uur per week</li>
 <li>Duur opdracht (in weken): 15 weken</li>
 <li>Tijdsinvestering door ondernemer (gemiddeld aantal uur per week): min aanwezig bij start en einde; mogelijkheid tot stellen vragen tussendoor.</li>
 <li>Deliverables (advies, ontwerp, product etc.):</li>
 <li>Taal opleiding: &nbsp;Engels of Nederlands</li>
 <li>Matching fee: gratis</li>
 <li>Locatie: Haarlem&nbsp;</li>
</ul>
 
<h1>Module informatie:&nbsp;</h1>
In deze exchange minor werken Inholland en internationale studenten samen aan een praktijkopdracht, gericht op het oplossen van internationale uitdagingen van een cliënt bedrijf. De opdracht die de studenten uitvoeren, wordt in overleg met u ‘op maat’ gemaakt.
Onze studenten kunnen ondersteunen met diverse projecten, zoals bijvoorbeeld:
<ul>
 <li>Internationaal marktonderzoek</li>
 <li>Ondersteunen socials van uw bedrijf</li>
 <li>Campagnes vormgeven</li>
 <li>Hands on opdrachten als events organiseren</li>
 <li>Selecteren juiste entreestrategie en distributiepartners</li>
 <li>Doelgroepbepalingen</li>
 <li>Vinden van distributiepartners en B2B-afnemers</li>
 <li>Stakeholderanalyse</li>
 <li>Inzicht in en advies over de (verduurzaming) van de supply chain.</li>
</ul>
Studenten worden begeleid door ervaren docenten via lessen, workshops en werkcolleges. Bovendien bieden we via online samenwerkingen met universiteiten in Spanje en Indonesië de mogelijkheid om lokaal marktonderzoek te laten uitvoeren.
 
In de eerste week starten we met een kick-off meeting met als voorkeur een bedrijfsbezoek; daarna wordt er gewerkt aan de theorie en vervolgens starten ze met de opdracht.
Theorie: Internationale strategische marketing, systeemdenken, AI in marketing en beinvloeding, gedragsbeïnvloeding.
 
 
Waarom deelnemen?
<ul>
 <li>Dedicated student teams: Studenten werken 10 weken drie dagen per week aan uw opdracht (geen stage) onder begeleiding van docenten</li>
 <li>Gratis deelname workshops en International Week - info bij docent</li>
 <li>Netwerk: Breid uw netwerk uit met (toekomstige) professionals en internationale contacten in de International Week met partneruniversiteiten en professionals (zoals u?) die masterclasses verzorgen</li>
 <li>Promotie vanuit Inholland, studenten en docenten via Inholland socials en LinkedIn</li>
 <li>Impact: Draag bij aan het onderwijs en de ontwikkeling van jong talent!</li>
</ul>
 
<h1>📑 Challenge voorbeelden</h1>
 
Onze studenten kunnen ondersteunen met diverse projecten, zoals bijvoorbeeld:
<ul>
 <li>Internationaal marktonderzoek</li>
 <li>Social media optimalisatie</li>
 <li>Vinden BtB afnemers</li>
 <li>Hands on opdrachten als events organiseren</li>
 <li>Selecteren juiste entreestrategie en distributiepartners</li>
 <li>Doelgroepbepalingen (ook voor B2C)</li>
 <li>Vinden van distributiepartners en B2B-afnemers</li>
 <li>Stakeholderanalyse</li>
</ul>
 
<h1>📑 Criteria Bedrijf/challenge:</h1>
<ul>
 <li>Er moet een internationaal aspect aan de opdracht verbonden zijn; het bedrijf wil internationaliseren of een internationale doelgroep aanspreken</li>
 <li>Betrokkenheid bij de opdracht</li>
</ul>
<h1>🗓 Planning:</h1>
<ul>
 <li>Start- en einddatum challenge: 1 september 2025 t/m 31 januari 2026 (en 1 februari 2026 30 juni 2026)</li>
 <li>Verplichte momenten opdrachtgever (bv kick-off, eindpresentaties), online of offline, concrete data en tijdstippen voor zover mogelijk:</li>
 <li>Verplicht aanwezig bij kickoff en eind event. Kickoff week 1 september; ws 2 september 2025)</li>
 <li>Eind event; 15 januari 2026</li>
</ul>

In deze exchange minor werken Inholland en internationale studenten samen aan een praktijkopdracht, gericht op het oplossen van internationale uitdagingen van een cliënt bedrijf.

Global Business Development - Inholland - Sep 25

Our students spend one academic year (Sep-Jun) designing and undertaking a unique research that could provide you with the insights you are looking for. Anthropology students are trained to do ethnography, a time-consuming research approach that offers insights into people's everyday experiences and practices by spending time with them in their own environments: work, school, neighbourhood, etc. Because of its in-depth and qualitative character, ethnography also allows discovering things that other research methods usually miss.
 
Examples of projects conducted by our students include:
- for an organisation promoting playgroups as a means to promote social integration, knowledge about the specific needs of immigrant families with young children.
- for an organisation reaching out to drug users, insight into how LGBTQI engage with chemsex.
- for hospitals struggling with staff motivation and burnout, research into how different professional roles collaborate with each other.
- for midwives wanting to promote the importance of the work they do, insights into the support they provide to women and how it is experienced by those in their care.
 
If you choose to work with us, you will collaborate with students enrolled in the “professional anthropology” Master’s track. You will be paired with one (or a small group of max three students), who will collaborate with you to research an urgent issue proposed by you and that is relevant for your own professional practice. From the research findings on your case you gain unique insights and a fit-for-practice product.

Are you providing goods or services to people and want to know how you can better connect with them? Would you like to improve the motivation of your own staff but don't know how? Anthropology students can help you!

People-centred insights tailored to your needs by anthropology students

In the course Personnel Psychology, a student team will help you in making better decisions related to one of your HR-related challenges. The teams will come up with high quality and practically relevant recommendations based on an analysis of your organization, collected data, and relevant (academic) literature.
The students will receive training and guidance by lecturers from Tilburg University.
<h1>✅ Key features of the challenge</h1>
<ul>
 <li>Students per team: 4-5 students</li>
 <li>Course: Personnel Psychology</li>
 <li>Programme: <a href="https://www.tilburguniversity.edu/education/masters-programmes/work-and-organizational-psychology" target="_blank">Master Work and Organizational Psychology</a></li>
 <li>No. of hours spent per team: 150 hours</li>
 <li>Deliverables: Presentation and report with recommendations (and, if required, an implementation plan).</li>
 <li>Company time investment: Your time involvement is 8-12 hours in total (e.g. weekly (short) meetings, interviews, final presentation, etc.)</li>
 <li>Matching fee: €750,- (ex tax, charged by Master Challenge (NOT the university))</li>
</ul>
<h1>📑 Challenge Examples</h1>
A variety of topics related to HR are suitable for this challenge. The student teams can work on challenges like, but not limited to, the following:
<ul>
 <li>Help us improve our personnel selection systems.</li>
 <li>Come up with more effective employee development policies.</li>
 <li>Help us improve our reward systems.</li>
 <li>Identify and test new ways of recruiting talented new employees.</li>
 <li>Identify the best way to socialize new colleagues.</li>
 <li>Propose ways to reduce turnover.</li>
</ul>
<h1>🏢 Requirement for participating companies</h1>
<ul>
 <li>Any company/organization from any industry can apply</li>
</ul>
<h1>💰 Costs</h1>
Master Challenge is organizing this challenge-based learning program free of charge for educational organizations. In order to cover costs like company recruitment, platform development, marketing, coordination, etc. Master Challenge issues a matching fee of €750,- (ex tax) per team. This is to be able to further operate and close the gap between education and practice.
❗️You will only be charged when matched to a team.
<h1>👉 What does the challenge ask of you as a company when matched to a team?</h1>
<ul>
 <li>A contact person that typically invests between 8-12 hours (e.g., joining the (online) kick-off, (bi-)weekly update meetings, final presentations, providing information, answering questions).</li>
 <li>Most assignments require students to collect data within the host organization (e.g., interview data, focus groups, quantitative data, document analysis). Typically, the data collection requires a time investment between 6-10 hours in total.</li>
 <li>A selection of documents to get the team up to speed. For example, a pitch/slide deck detailing your company’s activities and structure, the problem associated to the challenge, specific questions related to the topic that you might want the students to research for you, trend reports, industry reports, other relevant (research) reports.</li>
</ul>
<h1>📨 How to apply</h1>
You can submit the challenge directly through the website. Provide a title that summarises the challenge. Subsequently, briefly elaborate on your challenge. See link for a template you could use: <a href="https://link.masterchallenge.me/challenge-template" target="_blank">https://link.masterchallenge.me/challenge-template</a> or use the challenge generator: <a href="https://masterchallenge.me/challenge-generator" target="_blank">https://masterchallenge.me/challenge-generator</a>
<h1>🗓 Planning</h1>
<ul>
 <li>August 30 (extended): Submission Deadline</li>
 <li>August 30 (or sooner): Receiving message if your challenge is approved by the Course Coordinator</li>
 <li>September 2: Teams rank the challenges including a brief motivation for why they want to solve this challenge. The companies receive an overview of the teams that have chosen their challenge.</li>
 <li>September 3: The companies rank the teams that want to solve their challenge.</li>
 <li>September 5: Teams are matched with challenges. Matches are shared with the teams and companies.</li>
 <li>September 9-10: Kick-off meeting with your team (your team will contact you to set up the meeting)</li>
 <li>October 10: Final presentations in time slots of 20 minutes (after you are matched to a team, we will schedule the time slots)</li>
 <li>October 18: Deadline final report&nbsp;</li>
</ul>
Questions? Want to discuss your challenge before submitting one? Feel free to schedule a call 👉 <a href="https://calendly.com/masterchallenge/demo" target="_blank">here</a>.

HR Challenge '24

Bij Studio Smart Cities werken studenten en professionals samen aan innovatieve oplossingen voor stedelijke uitdagingen. Door een integrale benadering wordt gewerkt aan de ontwikkeling, implementatie en evaluatie van technologieën en concepten die bijdragen aan slimme, duurzame steden.

Studio Smart Cities - HvA - Sep 25

<h1>✅ Key features of the challenge</h1>
<ul>
 <li>Students per team: 4-5 students</li>
 <li>Programme: <a href="https://abs.uva.nl/content/masters/business-administration-entrepreneurship-and-innovation/business-administration-entrepreneurship-and-innovation.html" target="_blank">Master Business Administration</a> (UvA)</li>
 <li>Course: <a href="https://studiegids.uva.nl/xmlpages/page/2023-2024/zoek-vak/vak/112047" target="_blank">Rethinking Startup Scalability: People and Organisational Issues</a></li>
 <li>No. of hours spent per team: 120 hours</li>
 <li>Duration: April – May</li>
 <li>Deliverables: Presentation and report (in the form of slides) with recommendations and an implementation plan.</li>
 <li>Company time investment: 4-10 hours (short meetings, interviews, final presentation, etc.)</li>
 <li>Matching fee: None</li>
</ul>
<h1>📑 Challenge Examples</h1>
The student teams can work on challenges like, but not limited to, the following:
<ul>
 <li>Help us select and implement a suitable organizational structure to facilitate role definition and decision-making rights during rapid growth.</li>
 <li>Advise us on how to build a scaleable talent acquisition strategy.</li>
 <li>Investigate our company culture and advise us on how to determine the cultural attributes that matter most as we scale.</li>
 <li>Help us approach the topic of diversity, equity, and inclusion and develop an adaptive toolbox for more inclusive scaling.</li>
</ul>
<h1>🏢 Requirement for participating companies</h1>
<ul>
 <li>Startup/scale-up with a strong growth ambition.</li>
 <li>At least 5-8 people already employed at the company and plans to significantly scale the organization.&nbsp;</li>
 <li>Growing or expected to start growing soon.</li>
</ul>
<h1>📨 How to apply</h1>
You can submit the challenge directly through the website. Provide a title that summarizes the challenge. Subsequently, briefly elaborate on your challenge (max. 150 words). Click <a href="https://docs.google.com/document/d/1zjEkMKNlEox5wM7k5druE5Crlu0oFPhGEzv6iD5THoU/edit?usp=sharing" target="_blank">here</a> for a template you can use or use the AI Challenge Generator (see template).
 
<h1>🗓 Planning</h1>
<ul>
 <li>March 24: Deadline for submitting your challenge</li>
 <li>March 24 (or sooner): Receiving message if your challenge is approved by the Course Coordinator</li>
 <li>April 4-7: Matching phase</li>
 <li>April 8: Matches are communicated</li>
 <li>April 9-18: Kick-off meeting with your team</li>
 <li>May 26, 11:00 – 15:00: Final presentations in time slots of 20 minutes (after you are matched to a team, we will schedule your slot)</li>
</ul>

Let a team of Master Business Administration students help you with your startup scalability challenges related to organizational design, team composition, and company culture.

Startup Scalability Challenge '25

In this challenge, master students work on a challenge to analyze a product’s or service’s competitive advantages and strategically position it in the market, including thorough customer and competitor analyses. They will come up with practically relevant analyses and recommendations supported by collected data, desk research and relevant (academic) literature. They will receive training and guidance by lecturers from VU University.
 
<h1>✅ Key features of the challenge</h1>
<ul>
 <li>Program: <a href="https://vu.nl/en/education/master/marketing" target="_blank">Master Marketing</a></li>
 <li>Course: <a href="https://research.vu.nl/en/courses/marketing-strategy-4" target="_blank">Marketing Strategy</a></li>
 <li>Students per team: 5 students.</li>
 <li>Teams per challenge: 8</li>
 <li>No. of hours spent per team: 150 hours</li>
 <li>Duration: October-November</li>
 <li>Supervision: Student teams are supervised and guided by senior lecturers.</li>
 <li>Deliverables: Presentation and report (in the form of slides) with recommendations.</li>
 <li>Company time investment: 8-12 hours in total (e.g. kick-off meeting, Q&amp;A sessions, final presentation, etc.)</li>
 <li>Costs: Free of charge</li>
</ul>
 
<h1>📑 Challenge Examples</h1>
For example, during the previous two rounds of the course, students worked on:
<ul>
 <li>Analyzing the meat alternatives market to craft a positioning strategy for "The Vegetarian Butcher"</li>
 <li>Addressing "The Vegetarian Butcher" questions of how to grow the meat alternatives category further.</li>
 <li>Crafting approaches to deal with innovation in insurance to combat upcoming challenges such as drought and the rise of autonomous vehicles, in collaboration with the Dutch “Verbond van Verzekeraars".</li>
</ul>
<h1>🏢 Company requirement</h1>
<ul>
 <li>Any company (startup/scale-up/corporate/incubator/NGO) with a product or service innovation that requires a go-to-market analysis or aiming to re-position an offering.</li>
</ul>
 
<h1>💰 Costs</h1>
Free of charge.
 
<h1>📨 How to apply</h1>
You can submit the challenge directly through the website. Provide a title that summarises the challenge. Subsequently, briefly elaborate on your challenge. See link for a template you could use: <a href="https://link.masterchallenge.me/challenge-template" target="_blank">https://link.masterchallenge.me/challenge-template</a> or use the challenge generator: <a href="https://masterchallenge.me/challenge-generator" target="_blank">https://masterchallenge.me/challenge-generator</a>
 
<h1>🗓 Planning</h1>
<ul>
 <li>August 15: Deadline for submitting your challenge</li>
 <li>September 1: Receiving message if your challenge is approved by the Course Coordinator</li>
 <li>October 6-9: Matching phase (in case you use our matching feature)</li>
 <li>October 10-15: Kick-off meeting with your teams</li>
 <li>December (first week): Final presentations</li>
</ul>

Let teams of master students work on strategic marketing challenges. These include anything linking to i. analysis of the relevant market, ii. segmentation, targeting, positioning, iii. crafting competitive advantage and a value proposition, iv. category expansion, new product launch, repositioning.

Marketing Strategy Challenge

The student team will investigate the software idea (e.g. users, functionalities, etc.), do market research, and create a clear value proposition including a pricing model. The resulting Product Proposition will offer insight in the following product management topics:
<ol>
 <li>Product vision: Direction for the future of the product.</li>
 <li>Product definition
 <ol>
 <li>Intended use and users</li>
 <li>Functional scope</li>
 <li>Quality scope</li>
 </ol>
 </li>
 <li>Product (Market) Positioning: Based on the Lean Business Model Canvas</li>
 <li>Business view: Business objective(s) and Business case for the full product life cycle.</li>
</ol>
Please note: The students will not build the actual software as part of this course. Instead, they will extensively investigate what the product proposition can be, which a Product Manager or Product Owner can approach the market with to further validate the idea.
<h1>✅ Key features of the challenge</h1>
<ul>
 <li>Students per team: 4-5 students</li>
 <li>Course: <a href="https://studiegids.universiteitleiden.nl/en/courses/114088/software-development-and-product-management" target="_blank">Software Development and Product Management</a></li>
 <li>Programme: <a href="https://studiegids.universiteitleiden.nl/en/studies/9239/computer-science" target="_blank">Master Computer Science</a></li>
 <li>No. of hours spent per team: 200 hours</li>
 <li>Duration: September 4 – December 11</li>
 <li>Deliverables: Software Product proposition</li>
 <li>Company time investment: Your time involvement is 10-16 hours in total (e.g. weekly (short) meetings, interviews, final presentation, etc.)</li>
 <li>Matching fee: €850,- (ex tax, charged by Master Challenge (NOT the university))</li>
</ul>
<h1>📑 Challenge Examples</h1>
Any new software innovation project can be suitable. For some examples, see:
<ul>
 <li>A recommender system for a webshop</li>
 <li>Software to make one or more business processes more efficient</li>
 <li>Data Leakage Detection Software</li>
 <li>A tool to better communicate and interact with employees</li>
 <li>Patient tracking software</li>
 <li>Ticket booking and reservation software</li>
</ul>
Please note that the students will not build the actual software as part of this course. Instead, they will extensively investigate what the product proposition can be with which a Product Manager or Product Owner can approach the market.
<h1>🏢 Requirement for participating companies</h1>
<ul>
 <li>Any companies/organizations from any industry can apply</li>
 <li>Especially suitable for early stage startups or entrepreneurs with a (validated) business idea but no (finished) product yet.</li>
 <li>Available for (bi)weekly update sessions with the team</li>
</ul>
<h1>💰 Costs</h1>
Master Challenge charges a matching fee of €850,- (ex tax) per team. This is to be able to further operate and close the gap between education and practice.
❗️You will only be charged when matched to a team.
<h1>📨 How to apply</h1>
You can submit the challenge directly through the website. Provide a title that summarises the challenge. Subsequently, briefly elaborate on your challenge. See link for a template you could use: <a href="https://link.masterchallenge.me/challenge-template" target="_blank">https://link.masterchallenge.me/challenge-template</a> or use the challenge generator: <a href="https://masterchallenge.me/challenge-generator" target="_blank">https://masterchallenge.me/challenge-generator</a>
<h1>🗓 Planning</h1>
<ul>
 <li>July 22: Deadline for submitting your challenge</li>
 <li>July 22 (or sooner): Receiving message if your challenge is approved by the Course Coordinator</li>
 <li>September 5-9: Matching phase
 <ul>
 <li>September 5: Student teams rank the challenges</li>
 <li>September 9: Challenge owners rank the student teams</li>
 </ul>
 </li>
 <li>September 10: Matches are communicated</li>
 <li>September 11-17: Kick-off meeting with your team</li>
 <li>December 8-11: Handover and final presentation to project sponsor.</li>
</ul>
Questions? Want to discuss your challenge before submitting one? Feel free to schedule a call 👉 <a href="https://tidycal.com/bramkuijken/15-minute-call" target="_blank">here</a>.

Talented Master Computer Science students help you with starting up a new software innovation project.

Software Innovation Challenge '25

In the 21st century, we face complex societal challenges such as climate change, pollution, social segregation, digitalization, and inequality in health, literacy, and wealth. These 'wicked' problems require a multidisciplinary approach involving various stakeholders to effectively address them. This course provides students with both theoretical knowledge and practical experience in analyzing and defining these complex issues through literature, lectures, and interviews with societal actors. The course culminates in a public event where different perspectives are integrated to form a well-rounded definition of the issues, which will be further explored in a follow-up course, ICSL 2.
 
<h1>✅ Key features of the challenge</h1>
<ul>
 <li>Program: All Master students of the VU can apply</li>
 <li>Course: Interdisciplinary Community Service Learning: Defining Challenges In a Multi-Stakeholder Context <a href="https://studiegids.vu.nl/EN/courses/2023-2024/AM_1254#/" target="_blank">Interdisciplinary Community Service Learning: Defining Challenges In a Multi-Stakeholder Context | Study Guide (vu.nl)</a></li>
 <li>Students per team: 3-4 students, multiple teams&nbsp;</li>
 <li>No. of hours spent per team: the study load is 80 hours for this course</li>
 <li>Duration: November- December&nbsp;</li>
 <li>Supervision: Student teams are supervised and guided by lecturers</li>
 <li>Deliverables: Presentation and report with recommendations. Closing event at the end of the course.&nbsp;</li>
 <li>Company time investment: 8-12 hours in total (e.g. kick-off meeting, weekly meeting, final presentation)</li>
</ul>
<h1>🏢 Company requirement</h1>
<ul>
 <li>Any societal partner&nbsp;</li>
</ul>
<h1>📨 How to apply</h1>
You can submit the challenge directly through the website. Provide a title that summarises the challenge. Subsequently, briefly elaborate on your challenge. See link for a template you could use: <a href="https://link.masterchallenge.me/challenge-template" target="_blank">https://link.masterchallenge.me/challenge-template</a> or use the challenge generator: <a href="https://masterchallenge.me/challenge-generator" target="_blank">https://masterchallenge.me/challenge-generator</a>
<h1>🗓 Planning</h1>
<ul>
 <li>DATE: Deadline for submitting your challenge (01-10-2025)</li>
 <li>DATE: Receiving message if your challenge is approved by the Course Coordinator (within days of applying)</li>
 <li>DATE: Kick-off meeting with your team-&gt; the first week of the course</li>
 <li>DATE: Final presentations in time slots of 30 minutes (after you are matched to a team, we will schedule the time slots).</li>
</ul>

In this challenge, master students work on defining complex societal challenges through interdisciplinary and transdisciplinary research. The solutions will be supported by data and relevant academic literature. Students will receive training and guidance from lecturers at VU.

Interdisciplinary Community Service Learning

In this challenge a team of bachelor students Computational Social Science will navigate the complexity of climate change and sustainability, focusing on how the challenge partner’s different stakeholders perceive the problem and opportunities for digital solutions in diverging ways.
Students will combine data they collect via in-depth interviews with stakeholders, existing data from the challenge partner and public sources, and desk research. They will use this data to write a report, emphasising policy-relevant findings and supported by a shareable infographic.
We aim to work on wicked problems together with a variety of partners, both public and private.
 
<h1>✅ Key features of the challenge</h1>
<ul>
 <li>Students per team: 4 or 5 students</li>
 <li>Programme: <a href="https://www.uva.nl/en/programmes/bachelors/computational-social-science/study-programme/study-programme.html?origin=0UW%2FNlzHRVCfgfmL3cdmVg" target="_blank">Bachelor in Computational Social Science</a></li>
 <li>No. of hours spent per team: 120 hours</li>
 <li>Deliverables: Presentation of major findings; written report (max 3000 words) with a shareable infographic.</li>
 <li>Company time investment: Your time involvement is approximately 10 hours, divided across 8 weeks (e.g., an initial planning meeting, short weekly contact sessions, interviews, final presentation, etc.)</li>
</ul>
 
<h1>📑 Main deliverable and challenge examples</h1>
The main deliverable is a to-the-point advisory report. The report will include a tailored infographic that is suitable for sharing. The desired target audience for the infographic will be decided with the partner; for example, you may choose to share on social media, with your organisation’s internal community, or with policy makers.
Students will also prepare and deliver a presentation of the study’s major findings to the partner, stakeholders, and their peers.
The student teams can work on climate change focused challenges, such as but not limited to, the following:
<ul>
 <li>Fighting air pollution</li>
 <li>Offensive industrial smells (e-noses)</li>
 <li>Renewable energy (wind energy &amp; solar energy)</li>
 <li>Creating bike friendly cities</li>
 <li>Sustainable boating</li>
 <li>Sustainable food</li>
 <li>Water challenges</li>
 <li>Waste management (recycling)</li>
</ul>
Please feel free to challenge us with your wicked societal challenges!
 
<h1>🏢 Requirement for participating public &amp; private companies &nbsp;/ organisations</h1>
<ul>
 <li>Any company or community organisation with social/sustainable objectives.</li>
 <li>At least two founders/employees working in the company.</li>
 <li>In business for at least 6 months.</li>
</ul>
We encourage a wide variety of companies to apply and do not limit ourselves to a specific industry or sector.
 
<h1>💰 Costs</h1>
This challenge is free of charge! Your investment in terms of time is:
<ul>
 <li>Around 10 hours for the contact person over the 8 week period (e.g., joining the kick-off and final presentations, providing information, and answering questions).</li>
 <li>Spending more time is fine, of course.</li>
</ul>
 
<h1>📨 How to apply</h1>
You can submit the challenge directly through the website. Provide a title that summarises the challenge. Subsequently, briefly elaborate on your challenge. See link for a template you could use: <a href="https://link.masterchallenge.me/challenge-template" target="_blank">https://link.masterchallenge.me/challenge-template</a> or use the challenge generator: <a href="https://masterchallenge.me/challenge-generator" target="_blank">https://masterchallenge.me/challenge-generator</a>
 
<h1>🗓 Planning</h1>
<ul>
 <li>Friday September 5th, 14:00-15:00: Partner Pitch Event | Roeterseiland Campus, JK Building, Nieuwe Achtergracht 184</li>
 <li>Early September: Project kick-off meetings with your student groups (online or in person)</li>
 <li>Friday October 31st, 10:00-13:00: Infographic Party where students present their infographics to partners and the CSSci community | Roeterseiland Campus, JK Building, Nieuwe Achtergracht 184</li>
</ul>
Questions? Do you want to discuss your challenge before submitting one?
Feel free to email Emma-Rose Blacher (e.blacher@uva.nl), Julia Manikalo (j.manikalo2@uva.nl) or call Suzanne Hansen, Head of Partnerships on +31 6 482 72 193

Climate Change is a wicked problem. UvA students of the new bachelor Computational Social Science will dive deeper into the complexity of these themes for various stakeholders. They will research and deliver a report including a data-driven infographic.

Navigating Complexity: Climate Change & Sustainability

<h2> </h2>
<h1>✅ Key features van de challenge</h1>
<ul>
 <li>Soort studenten:&nbsp;HBO - ICT</li>
 <li>Studenten per team:&nbsp;5 studenten</li>
 <li>Studiejaar:&nbsp;2de jaars</li>
 <li>Vak: Business Process Management &amp; Business Intelligence</li>
 <li>Tijdsinvestering studenten:&nbsp;5 dagen per week (vanaf medio november)</li>
 <li>Duur:&nbsp;van medio sep 2025 tot medio jan 2026</li>
 <li>Begeleiding: Studenten worden begeleid door deskundige docenten</li>
 <li>Deliverables:&nbsp;een adviesrapport en een concreet product (vb. dashboard, prototype of een eerste MVP)</li>
 <li>Opdracht :&nbsp;optimalisatietraject + deel implementatie</li>
 <li>Tijdsinvestering onderneming:&nbsp;gemiddeld 2 uur per week</li>
 <li>Locatie:&nbsp;Amsterdam</li>
 <li>Taal:&nbsp;Nederlands en/of Engels</li>
 <li>Kosten: Gratis</li>
</ul>
Tijdens het semester gaat een studententeam een optimalisatie traject uitvoeren voor een bedrijfsproces. Waarna (een deel van) het advies in de praktijk wordt gerealiseerd/geïmplementeerd,&nbsp;vb&nbsp;in de vorm van een dashboard.
 
In beginsel zijn zowel formeel vastgelegde als informeel uitgevoerde processen geschikt als opdracht, in het ene geval zullen de studenten vooral naar verbeteringen kijken terwijl in het andere geval de focus zal liggen op én het vastleggen, én volgens de juiste methoden/technieken verbeteren van deze processen.&nbsp;Hetgeen resulteert in een advies, gericht op verbeteringen in de procesgang.
De procesverbetering en optimalisatie wordt vanuit de LEAN&nbsp; methode vormgegeven. De studenten maken bij de uitvoering van de opdracht weliswaar gebruik van de LEAN Managementmethode hetgeen niet betekent dat de opdrachtgever met LEAN als methodiek behoeft te werken.
Deze procesoptimalisatie-opdracht wordt afgerond met het in de praktijk realiseren/implementeren van (een deel van) het advies,&nbsp;vb&nbsp;in de vorm van een dashboard.
 
Het is van belang dat het project afgebakend is en dat er mensen beschikbaar zijn die informatie kunnen geven over de processen, werkwijzen, controles etc.
Het resultaat van de opdracht is een adviesrapport en een concreet product (vb. dashboard, prototype of een eerste MVP).
 
De opdrachtgever biedt de organisatie-specifieke kennis en toegang tot medewerkers.
De te ontwikkelen software zal met open source software dan wel in overleg – indien mogelijk - met de door opdrachtgever geselecteerde tooling worden ontwikkeld.
 
<h1>📑 Criteria Bedrijf</h1>
<ul>
 <li>Idealiter bevat de opdracht ook een business intelligence component (bij voorkeur op basis van een dataset die te relateren is aan het proces dat geoptimaliseerd/verbeterd wordt)</li>
 <li>Voorkeur deels werken op locatie opdrachtgever</li>
 <li>Toegang verlenen tot data</li>
</ul>
 
<h1>&nbsp;📑 Challenge voorbeelden</h1>
Voorbeelden van opdrachten zijn:
<ul>
 <li>Aan een kozijnen leverancier is bijvoorbeeld antwoord gegeven op de vraag: Hoe zouden de ‘particuliere markt’ processen moeten worden vormgeven om te komen tot de gewenste efficiency slag.</li>
 <li>Voor een consultancybedrijf is gekeken naar wat de beste methode zou zijn om medewerkers ‘engaged’ te houden uitgaande van de nieuwe werkelijkheid van het afgelopen jaar, een volledige thuiswerk situatie. Dit alles zonder de normen en waarden te verwaarlozen én met behoud van het familiegevoel en de informele sfeer.</li>
 <li>Een IT-beheerder stelde de studenten de volgende vraag: Door het grote aantal van en de grote verscheidenheid in licenties en applicaties is het beheer een niet-eenvoudige zaak. Licentiebeheer moet alle zeilen bijzetten om de juiste stappen te zetten, temeer omdat niet iedereen het proces volgt. Moet nu dit proces aangepast worden, de mensen opgevoed worden of moet er iets anders gebeuren?</li>
 <li>BEAZ Solutions B.V. heeft de vraag om een proces/systeem op te zetten waarmee het voorraad beheer en de inkoop ondersteund worden. Een dashboard om de voorraad, bestellingen en de inkoop te monitoren is wenselijk.</li>
 <li>One Loan: Welke processen kunnen worden geoptimaliseerd en geautomatiseerd? Welk proces heeft prioriteit boven een ander en waarom?</li>
 <li>LAYCO wil graag het proces en de stappen van het ontvangen van orders, het beheren van orders en het versturen van facturen beter begrijpen en een systeem selecteren (of ontwikkelen) dat de meeste handmatige stappen automatiseert.&nbsp;</li>
</ul>
- Onderzoek doen naar Orderbeheer en factuurverwerking
- Voorstel van het ideale proces passend bij LAYCO
- Systeem selecteren of ontwikkelen
- Systeem implementeren in de manier van werken bij LAYCO
<h1> </h1>
<h1>🗓 Planning - medio sep 25 -medio jan 26</h1>
Contactmomenten opdrachtgever &amp; studenten:
<ul>
 <li>Per sprint aantal interviews/gesprekken met betrokkenen</li>
 <li>Review aan het einde van elke sprint om 2/3 weken</li>
 <li>1 x eindpresentatie procesoptimalisatie</li>
 <li>1 x oplevering eindproduct</li>
</ul>
Contactmomenten opdrachtgever &amp; docent:
<ul>
 <li>Daar waar nodig, sowieso bij start van het team,</li>
 <li>Docent 2x aanwezig bij review</li>
 <li>en bij presentaties</li>
</ul>
Het tweede deel van het eerste blok (grofweg vanaf tweede helft oktober) staat in het teken van opdrachtdefinitie &amp; voorbereiding opdracht. Vanaf medio november vindt de daadwerkelijke uitvoering plaats, op fulltime basis.
 
Bij voorkeur deels op locatie bij de opdrachtgever; uiteraard verwachten wij sowieso niet dat de opdrachtgever volledige werkplekken heeft ingericht voor de studenten.
<h2> </h2>

Een studententeam voert een optimalisatietraject uit voor één van uw bedrijfsprocessen, waarna (een deel van) het advies in de praktijk wordt gerealiseerd/geïmplementeerd, vb in de vorm van een dashboard.

Procesoptimalisatie - HvA - Sep 25

<h1>✅ Key features van de challenge</h1>
<ul>
 <li>Soort studenten: Engineering: Product Ontwerpen, bachelor begin jaar 2</li>
 <li>Studenten per team: 4 of 5</li>
 <li>Studiejaar: jaar 2 blok 1</li>
 <li>Tijdsinvestering studenten: 140 uur per student</li>
 <li>Duur: 10 weken (sept-nov)</li>
 <li>Begeleiding: Studenten worden begeleid en beoordeeld door deskundige docenten (proces en inhoud). Er is 3 keer contact met de opdrachtgever, die dus ook een begeleidende rol heeft.</li>
 <li>Deliverables: uitgewerkt concept van een product, met model en poster, eventueel werktekeningen.</li>
 <li>Tijdsinvestering onderneming: 10 tot 15 uur verspreid over de hele periode, met 5 momenten.</li>
 <li>Taal: Nederlands</li>
 <li>Locatie: Amsterdam</li>
</ul>
 
Informatie over de opleiding&nbsp;
In het vak Circulair Ontwerpen krijgen de studenten als groep een reststroom van een externe opdrachtgever als uitgangspunt voor het maken van een ontwerp. Zij zoeken zelf de combinatie van gebruiksprobleem, product, productie en verdienmodel. In groepsverband worden deze uitgangspunten geanalyseerd en van daaruit moeten ze brainstormen voor productideeën.
 
In overleg met de externe opdrachtgever kiezen de studenten beste ideeën, waarna deze ideeën individueel tot 1 concept wordt uitgewerkt. Als groep kiezen ze daarna het beste concept, dat vervolgens in groepsverband verder wordt uitgewerkt tot een werkend model in het gegeven materiaal.
 
Parallel aan het ontwerptraject zal er een stuk inspiratie worden verzorgd door middel van video's en lezingen, zodat ze vanuit verschillende invalshoeken een beeld krijgen van een mogelijke toekomstige circulaire economie. De studenten krijgen zo naast de theorie die we in de les behandelen ook andere theorieën te zien. Aan het einde wordt aan de student gevraagd om met de opgedane kennis en het doorlopen ontwerptraject te reflecteren op de aangeboden theorie.
 
Het vak sluit af met een expositie waarin de studenten het werk presenteren aan elkaar, zodat iedereen ziet wat de invloed is van de verschillende reststromen op het uiteindelijke product. Naast de mede-studenten zullen ook de andere betrokkenen aanwezig zijn en hun feedback geven op het geleverde werk.
 
Meer informatie is te vinden via: <a href="https://www.hva.nl/opleidingen/engineering-product-ontwerpen" target="_blank">https://www.hva.nl/opleidingen/engineering-product-ontwerpen</a>
 
<h1>📑 Challenge voorbeelden</h1>
<ul>
 <li>Bedrijf X heeft hout reststromen en wil graag hiervan een circulair meubel laten ontwerpen</li>
 <li>Bedrijf X heeft spuithaakjes waarmee producten worden opgehangen terwijl ze gespoten worden, dit is nu afval, kan hier een nieuw product van gemaakt worden (bv lampen, klokken, wanddecoratie)</li>
 <li>Bedrijf X heeft afgekeurde onderdelen uit hun productie &gt; studenten hebben dit omgevormd naar kinderspeelgoed</li>
 <li>Andere voorbeelden reststromen: rubber, kunststof… materialen kunnen divers zijn: eigenlijk alles behalve organisch</li>
</ul>
 
<h1>📑 Criteria&nbsp;</h1>
<ul>
 <li>Bedrijf moet een reststroom hebben waarmee ze een product willen gaan maken.</li>
 <li>Geen organische reststromen (zoals koffie of bananenschillen)</li>
 <li>Idealiter heeft een bedrijf een eigen productie en zoekt uitbreiding in hun product portfolio. Uitbesteedde productie elders is ook een optie.</li>
</ul>
Opdrachtgever is bereid om:
<ul>
 <li>2 keer (op afgesproken momenten) een rondleiding te geven aan de studenten bij het bedrijf;</li>
 <li>Feedback te geven op tussenproducten (presentaties, geschreven tekst) en het eindproduct;</li>
 <li>Binnen of buiten de eigen organisatie voor het onderzoek van de studenten noodzakelijke deuren te openen (doorverwijzen, introduceren).</li>
</ul>
 
<h1>🗓 Planning</h1>
<ul>
 <li>Start- en einddatum challenge: idem begin- en einddatum module</li>
 <li>Verplichte momenten opdrachtgever (bv kick-off, eindpresentaties), online of offline, concrete data en tijdstippen voor zover mogelijk:</li>
 <li>1e bedrijfsbezoek (rondleiding) 3 sept, 2e bedrijfsbezoek 17 sept, eindpresentatie 30 oktober bij HvA (data onder voorbehoud, maar 16 juni &nbsp;definitief)</li>
</ul>

In het vak Circulair Ontwerpen krijgen de studenten een reststroom van een externe opdrachtgever als uitgangspunt voor het maken van een ontwerp. Ze zoeken zelf de combinatie van gebruiksprobleem, product, productie en verdienmodel. In groepsverband worden de uitgangspunten geanalyseerd.

Circulair ontwerpen - Hogeschool van Amsterdam - Sep 25

<h1>✅ Key features van de challenge</h1>
<ul>
 <li>Studiejaar studenten: 2e, 3e en 4e jaars HBO-ICT Bachelor Voltijd (focus op 3e jaars studenten). Multidisciplinaire teams.</li>
 <li>Aantal studenten per team: circa 4 studenten per team</li>
 <li>Tijdsinvestering door studenten: studenten werken op fulltime basis aan de opdracht</li>
 <li>Duur opdracht (in weken): Totaal 20 weken, waarvan 17 ook daadwerkelijk aan de opdracht wordt gewerkt. Studenten volgen bij de start een kort introductieprogramma van 3 weken, daarna gaan ze op fulltime basis werken aan de opdracht (learning by doing).</li>
 <li>Tijdsinvestering door ondernemer (gemiddeld aantal uur per week): 2 uur per week</li>
 <li>Deliverables (advies, ontwerp, product etc.): &nbsp;ontwerp (web)app, realisatie (web)app en beheer/beheeradvies</li>
 <li>Taal opleiding: Nederlands/Engels</li>
 <li>Matching fee: gratis</li>
</ul>
 
<h1>📑 Module informatie</h1>
HBO-ICT studenten ontwikkelen apps die maatschappelijke impact hebben. Vaak zal er een (web)app gebouwd of verbeterd worden nadat de analyse- , advies- en ontwerpfase zijn doorlopen, waarna de applicatie gehost, onderhouden en gemanaged moet worden. Ook kan er gevraagd worden om innovatieve technologieën toe te passen, zoals AI, serious gaming of VR.
 
Projectonderwijs met jou als opdrachtgever voor een team studenten met de profielen:&nbsp;
 
--&gt; Creative Technologist, Front-end Developer, Digital Business Engineer. 

2 van de 3 profielen moeten kunnen werken aan de geformuleerde challenge.
De volgende deelproducten kunnen opgeleverd worden;
<ul>
 <li>creative tech: apps / dashboards / Interactieve installaties / UX/UI onderzoek en ontwerp documentatie</li>
 <li>front-end dev - mob apps / user flows / webapplicaties / responsive websites / &nbsp;</li>
 <li>digial buss engineer - wireframe / mock up / user stories&nbsp;</li>
</ul>
Let op:
<ul>
 <li>Studenten kunnen huidige app doorontwikkelen als het functioneel een eenvoudige App is die uitgebreid dient te worden met extra functionaliteit en nog niet in gebruik is.</li>
 <li>Android Kotlin of Flutter. Flutter is multimedia (dus ook iOS en een responsive web app). Niet native iOS. Andere technologie ondersteunen we in mindere mate. Voor eerste keer wel sterke voorkeur dat opdrachtgever kan werken met bovenstaande. Een enkel project o.b.v. Lowcode (bijv. Mendix of MS Power Apps).</li>
 <li>De intentie is om een werkende app op te leveren (lukt niet altijd) en minstens een MVP die kan dienen als specificatie voor de bouw door een professionele app bouwer.</li>
</ul>
 
 
 
<h1>📑 Challenge voorbeelden</h1>
 
1. Een app ontwikkelen voor Layco, een stichting die zich richt op betaalbare, circulaire medische hulpmiddelen voor Afrika.
 
2. Een responsive Web App voor CRM om klantcontacten bij te houden en selecties te kunnen maken&nbsp;
 
3. Een App voor het administreren van teruggekomen vuilniszakken met plastic bekers tijdens events incl. foto (om te voldoen aan eisen van circulariteit)&nbsp;
 
4. Een App voor een stichting die bier brouwt met mensen met afstand van de arbeidsmarkt om orders te verwerken van kroegen, waarbij distributie via groothandel verloopt.
 
<h1>📑 Criteria bedrijf/challenge</h1>
<ul>
 <li>Bedrijfsgrootte: Vanaf 2FTE&nbsp;</li>
 <li>Gevestigd rondom Amsterdam</li>
 <li>Studententeam werkt één of meer dagen per week op locatie bij de opdrachtgever.</li>
 <li>Opdrachtgever werkt in sprints, houdt sprint reviews.</li>
 <li>Het is van toegevoegde waarde als de opdrachtgever òf gewend is om software te laten bouwen in een agile development proces (ervaring heeft in de rol van opdrachtgever of als product owner en goed weet wat hij of zij functioneel wil) òf inhoudelijk technische kennis in de organisatie is.&nbsp;</li>
</ul>
 
<h1>🗓 Planning</h1>
 
o Startdatum: 01-09-2025
o Einddatum: 30-01-2026
 
o Opdrachtgever is aanwezig bij de eindoplevering van de studenten (eigen project).
o Opdrachtgever is aanwezig bij de presentatie halverwege het semester om feedback, feedup, feedforward te geven.
 
o Contact met het projectteam aan het begin van elke sprint voor het geven van input sprintplanning.
o Contact met het projectteam aan het einde van elke sprint voor het geven van input voor de sprintreview.

Studenten ontwikkelen apps die maatschappelijke impact hebben. Vaak zal er een (web)app gebouwd of verbeterd worden nadat de analyse- , advies- en ontwerpfase zijn doorlopen, waarna de applicatie gehost, onderhouden en gemanaged moet worden.

Studio Social Impact apps - HvA - Sep 25

CRE-LAB versnelt de regionale transitie naar een circulaire economie door MKB, onderwijsinstellingen en overheden te verbinden, innovatie te stimuleren en vakmensen op te leiden. Via praktijkgerichte projecten, challenges en kennisuitwisseling brengt het studenten, ondernemers en docenten samen. Het doel is om de innovatiekracht van de regio te versterken en de de bekendheid van CRE-LAB als katalysator voor circulaire economische ontwikkeling te vergroten.

CRE-Lab richt zich op circulaire en duurzame challenges voor iedere opleidingsrichting binnen het ROC van Amsterdam-Flevoland. Ook vraagstukken op het gebied van sociale duurzaamheid of vanuit de SDG's passen hier bij. Onze standplaats is Lelystad, maar we richten ons ook op Almere en Amsterdam.

CRE-Lab 24' - 25'

<h1>✅ Key features van de challenge</h1>
<ul>
 <li>Studiejaar studenten: 2e, 3e en 4e jaars HBO-ICT Bachelor Voltijd (focus op 3e jaars studenten). Multidisciplinaire teams.</li>
 <li>Aantal studenten per team: 4-5 studenten per team.</li>
 <li>Tijdsinvestering door studenten: 40 uur per week per student (contacttijd n.n.b., daadwerkelijk door student bestede tijd aan de opdracht: ga uit van 28 uur per week per student)</li>
 <li>Duur opdracht (in weken): 14 weken</li>
 <li>Tijdsinvestering door ondernemer (gemiddeld aantal uur per week): 2</li>
 <li>Deliverables (advies, ontwerp, product etc.): Ontwerp, Proof of Concept, evt. werkend product, adviesrapport.</li>
 <li>Taal opleiding: &nbsp;Nederlands</li>
 <li>Matching fee: gratis</li>
</ul>
<h1>📑 Module informatie&nbsp;</h1>
 
Projectonderwijs met jou als opdrachtgever voor een team studenten met de profielen:&nbsp;
--&gt; Cloud Engineer, Security Specialist, AI Engineer, Digital Business Engineer.
 
3 van de 4 profielen moeten kunnen werken aan de geformuleerde challenge.
De volgende deelproducten kunnen opgeleverd worden;
<ul>
 <li>cyber: pentest / AVG compliance / malware report / security improvements / Infrastructure as code (IAC) / Role base access control (RBAC) / Terraform als multi provider deployment taal / Security audit rapport</li>
 <li>cloud: Beveiligingsoplossingen voor cloudomgevingen / Cloud-native applicaties / Cloud monitoring en logging dashboards</li>
 <li>AI: Machine learning modellen / Voorspellingssystemen /Natural Language Processing (NLP) toepassingen / Computer vision-oplossingen / Chatbots en virtuele assistenten</li>
</ul>
 
<ul>
 <li>Digital:&nbsp;</li>
</ul>
1. Dashboards&nbsp;
2. Implementatieplan
3. Database&nbsp;
 
Fasering (onder voorbehoud): 
1. Onboarding (3 weken) 
2. Voorbeeldproject (3 weken) 
3. Sprint 1 (3 weken) 
4. Sprint 2 (3 weken) 
5. Sprint 3 (3 weken) 
6. Oplevering
 
<h1>📑 Challenge voorbeelden</h1>
 
1. Internationaal Cosmetica Merk 
Ontwikkel een datagedreven oplossing om markttrends en klantbehoeften in kaart te brengen voor een internationale cosmeticaketen. Verzamel en analyseer externe data, zoals sociale media, productreviews en concurrentie-informatie, om inzicht te krijgen in sentiment en populariteit van producten. Bouw een dashboard dat deze inzichten overzichtelijk presenteert en aanbevelingen biedt voor strategische beslissingen, zoals productontwikkeling en marketingcampagnes. Het project combineert data-analyse, cloudoplossingen en visualisatietechnieken om de keten te helpen concurrerend en innovatief te blijven.
 
2. Roetz e-bikes
Ontwikkel een systeem om operationele data van Roetz E-Bikes te verzamelen en te analyseren met als doel het werkproces efficiënter en voorspelbaarder te maken. Door gegevens over gebruik, slijtage en onderhoud te combineren, kan een datagedreven model inzicht geven in welke onderdelen het vaakst onderhoud nodig hebben en wanneer reparaties te verwachten zijn. Dit helpt Roetz om proactief onderhoudsplanning te optimaliseren, stilstand te minimaliseren en kosten te verlagen. Het project richt zich op het opzetten van een dataverzamelingsproces, het bouwen van een voorspellend model en het ontwikkelen van een dashboard voor real-time inzicht.
 
3. Waternet 
Ontwikkel een machine learning-model dat storingsklachten in waterleidingen analyseert om preventief onderhoud te voorspellen. Veel storingsmeldingen in een bepaalde regio kunnen wijzen op structurele problemen in het leidingennet, wat kan leiden tot grotere storingen of wateroverlast. Door historische klachten, waterdrukdata en andere relevante factoren te verwerken, helpt het model Waternet om tijdig onderhoud uit te voeren voordat er grote problemen ontstaan. Dit project omvat het verzamelen en verwerken van data, het trainen van een voorspellend model en de implementatie van een dashboard waarmee Waternet medewerkers direct inzicht krijgen in potentiële risicogebieden.
 
<h1>📑 Criteria Bedrijf/challenge:</h1>
<ul>
 <li>· Bedrijfsgrootte: Minimaal 5-10 medewerkers</li>
 <li>· Gevestigd rondom Amsterdam</li>
 <li>· Studententeam werkt één of meer dagen per week op locatie bij de opdrachtgever.</li>
 <li>· Opdrachtgever werkt in sprints en houdt sprint reviews.</li>
</ul>
 
<h1>🗓 Planning:</h1>
o Startdatum: 01-09-2025
o Einddatum: 30-01-2026
 
- Opdrachtgever is aanwezig bij de eindoplevering van de studenten (eigen project).
- Opdrachtgever is aanwezig bij de presentatie halverwege het semester om feedback, feedup, feedforward te geven.
 
- Contact met het projectteam aan het begin van elke sprint voor het geven van input sprintplanning.

In de Data Driven Business studio gaan studenten aan de slag met data. Ze zorgen ervoor dat data uit de cloud beschikbaar komt, overzichtelijk wordt verwerkt en gestructureerd wordt gepresenteerd – bijvoorbeeld met machine learning.

Studio: Data Driven Business - HvA - Sep 25

<h1>✅ Key features of the challenge</h1>
<ul>
 <li>Course: <a href="https://studiegids.vu.nl/EN/courses/2022-2023/E_BA_DBEM#/" target="_blank">Doing Business In Emerging Countries</a></li>
 <li>Programme: <a href="https://vu.nl/en/education/master/business-administration/curriculum?year=1st-year&amp;specialization=international-management" target="_blank">Master Business Administration | International Management Track</a></li>
 <li>Students per team: 4-5 students.</li>
 <li>No. of hours spent per team: 150 hours</li>
 <li>Duration: November 1 – December 19, 2024</li>
 <li>Supervision: Student teams are jointly supervised by lecturers at Vrije Universiteit Amsterdam and a contact person at the company.</li>
 <li>Deliverables: Report with recommendations and presentations.</li>
 <li>Company time investment: 8-12 hours</li>
 <li>Matching fee (only when matched to one or more teams):
 <ul>
 <li>For companies in developed countries: €750,- (ex tax)</li>
 <li>For companies based in emerging countries: €250,- (ex tax)</li>
 <li>For non-profit organizations and NGO's: Free of charge</li>
 </ul>
 </li>
</ul>
<h1>📑 Challenge Examples</h1>
The student teams can work on challenges with an emerging country component. Companies providing challenges may come from emerging countries or Western countries. Examples for challenges include, but are not limited to, the following:
<ul>
 <li>Help us, as a company from a Western country, to enter an emerging country in which we have no experience yet.</li>
 <li>Help us, as a company from an emerging country, to enter another country in which we have no experience yet.</li>
 <li>For us as a company from a Western country, conduct a strategic analysis of an emerging country's potential for our product(s)/service(s).</li>
 <li>For us as a company from an emerging country, conduct a strategic analysis of a Western country's potential for our product(s)/service(s).</li>
 <li>Help us improve our marketing efforts in an emerging country we have already entered.</li>
 <li>Conduct an extensive stakeholder analysis of our current business in an emerging market we have already entered.</li>
 <li>Investigate the risks for our company in an emerging country we consider entering.</li>
</ul>
Questions? Want to discuss your challenge before submitting one? Schedule a call <a href="https://tidycal.com/bramkuijken/30-minute-meeting" target="_blank">here</a>.
<h1>🏢 Company requirement</h1>
<ul>
 <li>Any company/organization from any industry can apply.</li>
 <li>The only requirement is that you (want to or consider to) do business in an emerging country (such as, but not limited to, Brazil, India, Indonesia, Mexico, Romania, etc.), or are based in an emerging country and want to do business in a Western country or another emerging country.</li>
</ul>
<h1>💰 Costs</h1>
To help facilitate this challenge a matching fee applies (charged by Master Challenge and NOT the university).
<ul>
 <li>For companies in developed countries: €750,- (ex tax)</li>
 <li>For companies based in emerging countries: €250,- (ex tax)</li>
 <li>For non-profit organizations and NGO's: Free of charge</li>
</ul>
❗️You will only be charged when matched to a team.
<h1>📨 How to apply</h1>
You can submit the challenge directly through the website. Provide a title that summarises the challenge. Subsequently, briefly elaborate on your challenge. See link for a template you could use: <a href="https://link.masterchallenge.me/challenge-template" target="_blank">https://link.masterchallenge.me/challenge-template</a> or use the challenge generator: <a href="https://masterchallenge.me/challenge-generator" target="_blank">https://masterchallenge.me/challenge-generator</a>
<h1>🗓 Planning</h1>
<ul>
 <li>October 10: Deadline for submitting your challenge</li>
 <li>October 7 (or sooner): Receiving message if your challenge is approved by the Course Coordinator at Vrije Universiteit Amsterdam</li>
 <li>October 21-25: Matching phase</li>
 <li>October 28: Our matching algorithm will create optimal matches</li>
 <li>October 31-November 5: Kick-off meeting with your team</li>
 <li>December 20, 9:00 – 17:30: Final presentations in time slots of 20 minutes (after you are matched to a team, we will schedule the time slots)</li>
 <li>Until December 20: Receive the final report</li>
</ul>

Are you planning to do (more) business in emerging countries like Brazil, India, Indonesia, Mexico, Romania, etc? Or are you based in such an emerging country and want to scale up to more developed or other emerging countries? Let Master students from the Business Administration Master help you out.

Emerging Countries Business Challenge 2024

In this challenge, master's students do an internship for a health or societal organization (flexibly construed), with a focus on communication. With their concurrent training and guidance by professors from the Vrije Universiteit Amsterdam, they can help your organization address its communicative goals.
 
<h1>✅ Key features of the challenge</h1>
<ul>
 <li>Program: <a href="https://vu.nl/en/education/master/dialogue-health-and-society" target="_blank">MA in Dialogue, Health &amp; Society</a> (a track within the Communication and Information Studies program)</li>
 <li>Course: <a href="https://studiegids.vu.nl/nl/Master/2024-2025/communicatie-en-informatiewetenschappen/L_NCMACIW029#/" target="_blank">Internship: Researching and facilitating dialogue</a></li>
 <li>Students per team: teams of 2-4 students (out of ~20 students total)</li>
 <li>No. of hours spent per team: 20 work days per student (160 hours)</li>
 <li>Duration: February through May</li>
 <li>Supervision: Student teams are supervised and guided by senior lecturers.</li>
 <li>Deliverables: Report with recommendations.</li>
 <li>Company time investment: 8-12 hours in total (e.g. kick-off meeting, weekly meetings, final presentation, etc.)</li>
 <li>Costs: None</li>
</ul>
 
<h1>📑 Challenge Examples</h1>
The student teams can work on challenges like, but not limited to, the following:
<ul>
 <li>Monitoring, describing, and improving dialogues with internal and external stakeholders through targeted research projects</li>
 <li>Assistance in launching your organizations new initiatives</li>
 <li>Comprehensive operation of your social media accounts</li>
</ul>
 
<h1>🏢 Company requirement</h1>
<ul>
 <li>Any organization that is focused on health and/or societally relevant matters (such as sustainability, policing, public science, etc.)</li>
 <li>Other organizations with whom we regularly partner include: RIVM, GGD Amsterdam, Controle Alt Delete, Athena Institute, Trimbos, UMC Amsterdam neonatal unit, Youth Healthcare Doctors, de Posten, among others</li>
</ul>
 
<h1>💰 Costs</h1>
No costs are associated with the internship for the organization&nbsp;
 
<h1>📨 How to apply</h1>
You can submit the challenge directly through the website. Provide a title that summarises the challenge. Subsequently, briefly elaborate on your challenge.&nbsp;
 
<h1>🗓 Planning</h1>
<ul>
 <li>6 December: Deadline for submitting your challenge</li>
 <li>7 December: Receiving message if your challenge is approved by the Course Coordinator</li>
 <li>January 2025: Kick-off meeting with your team</li>
</ul>

Let our MA students in Dialogue, Health & Society help address your organization's communicative goals through research, operational assistance, and practical guidance

Better communication for health and societal organizations

During the course “Ontwerpen van interactieve systemen” (Interactive systems design), student teams will create an interactive prototype in two stages, finishing with an interactive hi-fi prototype. They will apply a selection of the human centred design methods that they study in the theoretical part of the course. Project work is supervised by Utrecht University staff, but there are regular meetings with the client organisations (see below). Each design challenge will be tackled by around 6 teams of around 6 students. The prototypes can be used as a starting-point of the actual development phase of the product, service or app.
<h1>✅ Key features of the challenge</h1>
<ul>
 <li>Students per team: 6 students</li>
 <li>Number of teams per challenge: 6 teams</li>
 <li>Course: <a href="https://osiris-student.uu.nl/#/onderwijscatalogus/extern/cursus?cursuscode=INFOB1OIS&amp;taal=nl&amp;collegejaar=2022" target="_blank">Ontwerpen van interactieve systemen</a></li>
 <li>Level: Bachelor</li>
 <li>No. of hours spent per team: 400 hours</li>
 <li>Deliverables: Product vision; lo-fi prototype; hi-fi prototype; demo movie; 2 reports</li>
 <li>Company time investment: Your time involvement is 10-15 hours in total (prepare proposal; present the challenge; three interview sessions; attending the final presentation). Note on the interview session: interviews with each team have a maximum duration of 20 minutes, so that a full interview round can be done within 2 hours</li>
</ul>
<h1>📑 Challenge Examples</h1>
Find below some examples that the students have worked on:
<ul>
 <li>An interactive tool for note taking and note sharing within our hospital.</li>
 <li>Create interactive visualisations of slave trade databases</li>
 <li>Design gamification of behavioural change for chronically ill patients</li>
 <li>Designs for an app for highschool students to raise awareness of social media bubbles</li>
 <li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=iudXrABR2uM" target="_blank">Virtual campus tour</a></li>
</ul>
<h1>🏢 Requirements for participating organisations</h1>
We strongly prefer to work with non-profit institutions and organisations. There should be at least one employee taking responsibility for the organisation’s role in the project. These involve answering student questions, supplying examples, data and background information, arranging interlocutors for the interviews, and if possible access to intended users.
<h1>📨 How to apply</h1>
You can submit the challenge directly through the website. Provide a title that summarises the challenge. Subsequently, briefly elaborate on your challenge (max. 150 words). Click <a href="https://docs.google.com/document/d/1zjEkMKNlEox5wM7k5druE5Crlu0oFPhGEzv6iD5THoU/edit?usp=sharing" target="_blank">here</a> for a template you can use.
<h1>🗓 Planning</h1>
<ul>
 <li>December 18, 2023: Deadline for submitting your challenge</li>
 <li>December 22, 2023: Receiving message if your challenge is approved by the Course Coordinator</li>
 <li>February 5-12, 2024: Matching phase</li>
 <li>February 19, 2024: Project work starts</li>
 <li>February 26-27, 2024: Kick-off meeting and first interview with your teams.</li>
 <li>Around March 5, 2024: second interview: product vision</li>
 <li>Around March 19, 2024: third interview: lo-fi prototype</li>
 <li>Around April 11, 2024: final symposium, with students presenting their hi-fi prototypes</li>
</ul>

Interaction Design Challenge 2024

<ul>
 <li>Locatie: Hogeschool Inholland, Bijdorplaan 15, 2015 CE Haarlem.</li>
 <li>Opleiding -&nbsp;Minor data &amp; AI</li>
 <li>Soort studenten: derdejaars studenten van de minor Data &amp; AI</li>
 <li>Vak: Guest lectures, blok 4</li>
 <li>Datum: 21 mei - 13.00 - 16.00 uur&nbsp;</li>
 <li>Aantal studenten: 45&nbsp;</li>
 <li>Taal: Engels</li>
</ul>
 
Masterclass: Unlock Your Business Potential with AI: Masterclass on Strategy Development
 
Get hands-on with AI tools
Do you want to take your business strategy to the next level with the power of AI? 
Whether it's Marketing, Sales, HR, or Finance, AI helps you make data-driven decisions and strengthen your strategy. Choose your focus and discover how AI can accelerate your success!
In collaboration with Inholland, we’re offering a practical, hands-on masterclass where you’ll work directly with at least 6 cutting-edge AI tools. You will learn:
<ul>
 <li>How to use AI tools to develop a strategy (Perplexity, NotebookLM, Grok, ChatGPT, Claude).</li>
 <li>How to create presentations and visuals with smart AI solutions (Gamma, Napkin AI).</li>
 <li>The impact of AI on the future of work – As AI continues to shape the future of work, it's essential to understand how it will affect jobs, skills, and management.</li>
</ul>
Whether you are a beginner or have some experience, this session is for everyone! There will be plenty of opportunities to ask questions, and our students will be ready to assist you during the exercises.
Don’t forget to bring your laptop and sign up now to join us in exploring the possibilities of AI!
 
Program
<ul>
 <li>13.00-13.45 Keynote</li>
 <li>13.45-14.00 Break</li>
 <li>14.00-14.45 AI &amp; Workflows: Challenge 1</li>
 <li>14.45-15.00 Break</li>
 <li>15.00-15.45 AI &amp; Presentations: Challenge 2</li>
 <li>15.45-16.00 Future of AI in work</li>
</ul>
 
Challenge 1: Workflow Strategy Plan 
Develop a strategic plan using AI tools.&nbsp;
<ol>
 <li>Perplexity (Research and Data): Collecting data on customers, products, and the market to identify trends and insights.</li>
 <li>NotebookLM (Analysis): Analyzing the collected data to recognize patterns and generate strategic insights.</li>
 <li>Claude/Grok/ChatGPT(Output): Summarizing findings and formulating strategic recommendations for actionable steps.&nbsp;</li>
</ol>
Challenge 2: AI for Presentations &amp; Visuals 
Create compelling presentations and transform data into powerful visualizations with AI tools (Gamma, Napkin AI).
 
Challenge examples : &nbsp;
<ul>
 <li>I want to retain talent.</li>
 <li>The market has changed. How should I reposition myself?</li>
 <li>I want to increase my productivity by 20%.</li>
 <li>I want to reduce my costs by 10%.</li>
 <li>I want to develop a strategy for HR/Marketing/Finance.</li>
</ul>

Get hands-on with AI tools.Do you want to take your business strategy to the next level with the power of AI? Whether it's Marketing, Sales, HR, or Finance, AI helps you make data-driven decisions and strengthen your strategy. Choose your focus and discover how AI can accelerate your success!

Unlock Your Business Potential with AI: Masterclass on Strategy Development - Inholland - May 21

A crucial part of software engineering is learning what software solution is needed and the value it will deliver to both the company and the users. Our students, with their background in IT, already have an understanding of what is possible. Using their analytical capability and working under guidance of experienced analysts and designers they can now do the research that is needed to come up with a solution that is of real value to you and your customers.
The teams will follow a basic plan:
<ul>
 <li>Understand the vision and problem domain;</li>
 <li>Map the territory: identify where &nbsp;necessary information can be found;</li>
 <li>Validate the problem: what exactly is the problem that is being solved, to whom is it a problem, and how significant is it</li>
 <li>Work out different solution scenarios&nbsp;</li>
 <li>Design and, if time permits, run some experiments to test the most promising solution</li>
</ul>
 
<h1>✅ Key features of the challenge</h1>
<ul>
 <li>Students per team: 4-10 students</li>
 <li>Teams per challenge: 1-3 (when submitting indicate how many teams you prefer)</li>
 <li>Course: <a href="https://coursecatalogue.uva.nl/xmlpages/page/2024-2025-en/search-course/course/118748" target="_blank">Requirements Engineering</a></li>
 <li>Programme:&nbsp;<a href="https://coursecatalogue.uva.nl/xmlpages/page/2024-2025-en/search-programme/programme/8205" target="_blank">Software Engineering</a> (UvA)</li>
 <li>No. of hours spent per team (based on four students): 200 hours</li>
 <li>Deliverables: Presentation, prototype and report with recommendations</li>
 <li>Company time investment: Your time involvement is around 12 hours</li>
 <li>Matching fee: €850,- (ex tax, charged by Master Challenge (NOT the university), that is a flat fee regardless of the number of teams you get assigned)</li>
</ul>
<h3>Some projects of the past years</h3>
<ul>
 <li>IT strategy to optimize digital presence in local markets</li>
 <li>Helping companies to become NIS 2 compliant</li>
 <li>Your smart assistant to find the right gift</li>
 <li>Using smart online presence to reach target groups and persuade them to visit art exhibitions</li>
 <li>What should the UvA offer to support life long learning</li>
 <li>Streamlining school administration</li>
 <li>Next generation of a well being app</li>
 <li>Selecting the right Learning Management System for the UvA</li>
 <li>Applicability of light weight cost estimation model for software projects</li>
 <li>User needs for Open Overheid</li>
 <li>Key features for travel website</li>
 <li>Key features for a job site</li>
 <li>Your Digital legacy</li>
</ul>
 
<h1>🏢 Company requirements</h1>
<ul>
 <li>To do good research the teams need good data, be able to talk to stakeholders, (future) users, and examine the current processes</li>
 <li>We encourage a wide variety of companies to apply and do not limit ourselves to a specific industry or sector</li>
</ul>
 
<h1>👉 What does the challenge ask of you as a company when matched to a team?</h1>
To get the teams up to speed please provide an elaborated briefing in the first week of the project, with links to relevant information. Also setup some first meetings with major stakeholders and future users.
 
<h1>💰 Costs</h1>
To help facilitate this challenge we charge a matching fee of €850,- (ex tax).
❗️You will only be charged when matched to a team.
❗️Non-profit organisations / NGO's / Overheidsorganisaties / Onderwijsinstellingen: free of charge
 
<h1>📨 How to apply</h1>
You can submit the challenge directly through the website. Provide a title that summarises the challenge. Subsequently, briefly elaborate on your challenge. See link for a template you could use: <a href="https://link.masterchallenge.me/challenge-template" target="_blank">https://link.masterchallenge.me/challenge-template</a> or use the challenge generator: <a href="https://masterchallenge.me/challenge-generator" target="_blank">https://masterchallenge.me/challenge-generator</a>
 
<h1>🗓 Planning</h1>
<ul>
 <li>July 23: Deadline for submitting your challenge</li>
 <li>August 15 (or sooner): Receiving message if your challenge is approved by the Course Coordinator</li>
 <li>September 1-5: Matching phase</li>
 <li>September 1: Student teams rank the challenges</li>
 <li>September 3: Challenge owners rank the student teams</li>
 <li>September 4 or 5: Matches are communicated</li>
 <li>September 8-9: Kick-off meeting with your team</li>
 <li>October 13-14, 9:00 – 17:00: Final presentations</li>
</ul>

Let talented Master Software Engineering students work on your software idea! As part of a course on Requirements Engineering, they will validate and work out your software idea. The goal is to advice you, based on data, on what value it delivers and whether the software solution is indeed needed.

Validate your Software Idea '25

<h1>✅ Key features of the challenge</h1>
<ul>
 <li>Students per team: 3 students.</li>
 <li>Course: Minor Life Sciences &amp; Society (GSLS)</li>
 <li>No. of hours spent per team:&nbsp;~350 hours (2 months full time spread out over 6 months).</li>
 <li>Level: Master (2nd year).</li>
 <li>Duration:&nbsp;Feb 5 – July 5, 2024.</li>
 <li>Programme: Students from various Life Sciences master programmes.</li>
 <li>Supervision:&nbsp;Student teams are supervised by a teacher from the minor for the set-up, process and writing of the project. For the supervision on the content we need someone from your company / institution.</li>
 <li>Deliverables:&nbsp;Research project and results + advisory report (with concrete recommendations based on the research results).</li>
 <li>Company time investment:&nbsp;~40 hours in total.</li>
</ul>
 
<h1>📑 Challenge Examples</h1>
<ul>
 <li>The starting point of the project should be a contemporary problem at the interface between life sciences and society. In the past, for example, students have conducted research at the RIVM on a communication strategy for the national vaccination programme. Other students worked for the NWO on the effect of the corona pandemic on research grant applications.</li>
</ul>
 
<h1>🏢 Company/institution requirement</h1>
<ul>
 <li>Any company or institution with relevant project options on the interface between life sciences and society.</li>
 <li>Ability to provide supervision by domain experts to the students working on the challenge.</li>
</ul>
 
<h1>📨 How to apply</h1>
You can submit the challenge directly through this website. Please provide:
<ul>
 <li>A title that summarises the challenge.</li>
 <li>A brief description of the challenge (max. 150 words).</li>
 <li>A specific research question or area of interest.</li>
</ul>
 
<h1>🗓 Planning</h1>
<ul>
 <li>Start of project: February 5th 2024.</li>
 <li>Starting meeting: February 15th in the morning.</li>
 <li>Bi-weekly or at least monthly attendance of the 1 hour meetings with the students.</li>
 <li>Being available via e-mail/telephone (approximately 0.5-1 hours per week).</li>
 <li>End of project: July 5th 2024.</li>
 <li>Assessing the drafts and the final report of students (3-6 hours).</li>
 <li>Attending the final symposium (half a day on July 5th 2024).</li>
</ul>

Let a team of life sciences master students conduct research on a contemporary problem at the interface between life sciences and society. The students will deliver an advisory report based on their findings with concrete recommendations.

Life Sciences & Society Challenge 2024

Teams of 3rd year psychology students will assist you and your organization with a diversity or inclusion issue on the work floor. The teams will follow a four-step approach to provide the organization with insights and recommendations to address diversity and inclusion challenges within the organization.
Check out <a href="https://blog.masterchallenge.me/enlight-eds-journey-towards-diversity-inclusion-a-successful-student-company-collaboration-ab74841f0d97" target="_blank">this blogpost</a> to read about how the company Enlight Ed experienced their participation.
<h1>✅ Key features of the challenge</h1>
<ul>
 <li>Students per team: 4-5 students</li>
 <li>Programme: 3rd year <a href="https://www.tilburguniversity.edu/nl/onderwijs/bacheloropleidingen/psychology" target="_blank">Bachelor degree Psychology</a></li>
 <li>Course: <a href="https://uvt.osiris-student.nl/onderwijscatalogus/extern/examenprogramma/16190/4C200-2023?taal=nl#:~:text=Diversity%20and%20Inclusion%20at%20Work%20(575039%2DB%2D6)" target="_blank">Diversity and Inclusion at Work</a></li>
 <li>No. of hours spent per team: 180</li>
 <li>Duration:&nbsp;April - June</li>
 <li>Deliverables: Presentation and report (in the form of slides) with recommendations and in-depth analysis</li>
 <li>Company time investment: 1 hour a week, 8-12 hours in total (weekly (short) meetings, interviews, final presentation, etc.)</li>
 <li>Matching fee: €750,- (ex tax, charged by Master Challenge (NOT the university))</li>
 <li>Students and supervisors are willing to sign NDA and any other equivalent contract;</li>
</ul>
<h1>📑 Examples of inclusion and diversity challenges on the work floor</h1>
<ul>
 <li>Maximizing heterogeneous teams’ output</li>
 <li>Recruiting for diversity</li>
 <li>Improving the position of (specific) minority groups in the organization</li>
 <li>Evaluating performance without bias</li>
 <li>In the course, all kinds of characteristics are being looked at (age, gender, sexual preference, &nbsp;ethnicity, disabilities, BMI, etc.) that people can be excluded on in various stages of the employee life cycle (recruitment, selection, onboarding, performing, turnover, etc.).</li>
 <li>Find a possible template and earlier examples <a href="https://docs.google.com/document/d/1hjUWCDYFudgO3r7tO5FRvsD7-NTdCAXA5Zv06R8fmD0/edit?usp=sharing" target="_blank">here</a></li>
</ul>
<h1>🔬 The student teams will assist their partner organization in four steps</h1>
<ol>
 <li>Scoping: The team will meet with the organization and define the challenge. The team will endeavor to fully understand the challenge, consider the boundaries of the challenge, and set expectations on both sides.</li>
 <li>Information gathering: The team will engage with the organization to collect information relevant to the challenge. In this phase the teams may, for example, interview stakeholders, look at policies, or investigate existing data.</li>
 <li>Analyzing and evaluating: The teams will compare their findings to diversity and inclusion best practices and scientific literature. During this phase, the teams may re-engage with the organization for clarification purposes.</li>
 <li>Recommending: After considering the findings in the organization and best practices around the topic of the challenge, the team will write a succinct report in which they present recommendations to address the challenge. Additionally, the team will provide a recorded presentation that supports the written report.</li>
</ol>
<h1>🏢 Company Requirements</h1>
<ul>
 <li>The organization needs to be large enough to have diversity and inclusion challenges on the work floor.</li>
 <li>The organization needs to offer the students the opportunity to engage with various stakeholders to obtain a complete picture.</li>
</ul>
<h1>💰 Costs</h1>
Master Challenge is organizing this challenge-based learning program free of charge for educational organizations. In order to cover costs like company recruitment, platform development, marketing, etc. Master Challenge issues a matching fee of €750,- (ex tax) per team. This is to be able to further operate and close the gap between education and practice.
❗️You will only be charged when matched to a team.
<h1>📨 How to apply</h1>
You can submit the challenge directly through the website. Provide a title that summarizes the challenge. Subsequently, briefly elaborate on your challenge (max. 150 words). Click <a href="https://docs.google.com/document/d/1hjUWCDYFudgO3r7tO5FRvsD7-NTdCAXA5Zv06R8fmD0/edit?usp=sharing" target="_blank">here</a> for a template you can use.
<h1>Planning</h1>
<ul>
 <li>April 9: Deadline for submitting your challenge</li>
 <li>April 9: Receiving message if your challenge is approved by the Course Coordinator</li>
 <li>April 9: Course kick-off</li>
 <li>April 9-11: Matching phase
 <ul>
 <li>April 9: Student teams rank the challenges</li>
 <li>April 11: Challenge owners rank the teams that want to work on their challenge</li>
 </ul>
 </li>
 <li>April 14: Matches are communicated</li>
 <li>April 17: Kick-off meeting with your team</li>
 <li>May 28, 09:00 – 17:00: Final presentations in time slots of 20 minutes (after you are matched to a team, we will schedule the time slots)</li>
 <li>June 11: Students share a report summarizing their advice</li>
</ul>

Teams of 3rd year psychology students will assist you and your organization with a diversity or inclusion issue on the work floor. The teams will follow a 4-step approach (scoping, information gathering, analyzing, recommending) to provide the partner organization with insights and recommendations.

Diversity and Inclusion Challenge '25

Societies are confronted with multiple and interconnected social challenges, such as climate change and sustainability, differences in health and well-being; combining work and care; and social cohesion &amp; diversity. As a result, effective approaches are needed to meet these challenges.&nbsp;
In the course "Social Change Approaches", students in the master program "Social Challenges, Interventions and Policies" are trained how to design approaches to tackle these challenges, to evaluate their effectiveness, to adapt them if necessary, and to plan their implementation, involving stakeholders in the process.&nbsp;
The student team delivers an end product that is relevant to you. That have any form you like (such as an intervention description, an evaluation report, an implementation plan, but also a webinar, workshop or presentation, or maybe more creative such as a theater play, or a photo exhibition). The work is evaluated by UU- supervisors on the justification of approach, and you provide us with your evaluation on how useful the end product was, and how you experienced the collaboration process.
<ul>
 <li>Student team size: 4-6 students</li>
 <li>Hours of work in total: 96 hours per student, so 384 - 576 hours per team</li>
 <li>Time investment: Your time involvement is 6-10 hours in total (e.g., (bi-)weekly (short) meetings, interviews, final presentation, etc.).</li>
 <li>Important dates:
 <ul>
 <li>Week of November 11: Selecting &amp; matching student teams</li>
 <li>December 2: Students send you their analyses of the social challenge, and their initial ideas on developement/evaluation/implementation of the approach, for feedback</li>
 <li>January 17 - January 24: Students deliver their end-product</li>
 </ul>
 </li>
 <li>Closing event Drinks and bites, student presentations, evaluation of collaborating with us: Tuesday January 14 17h15-19h &nbsp;at UU</li>
</ul>
____________________
Samenlevingen worden geconfronteerd met meerdere en onderling samenhangende maatschappelijke vraagstukken, zoals klimaatverandering en duurzaamheid, ongelijkheid in gezondheid en welzijn, het combineren van werk en zorg, en sociale cohesie en diversiteit. Effectieve benaderingen zijn nodig om deze uitdagingen te pareren.
 
In de cursus "Social Change Approaches" worden studenten in het masterprogramma "Social Challenges, Interventions and Policies" getraind in het ontwerpen van benaderingen om deze uitdagingen aan te pakken, de effectiviteit te evalueren, en de implementatie ervan te plannen, waarbij samengewerkt wordt met stakeholders.&nbsp;
 
Het studententeam levert een eindproduct dat relevant is voor u, of uw organisatie. Dat kan in elke gewenste vorm (zoals een beschrijving van de interventie, een evaluatierapport, een implementatieplan, maar ook een webinar, workshop of presentatie, of misschien creatiever, zoals een theaterstuk of een fototentoonstelling). Het werk wordt door UU-begeleiders beoordeeld op de verantwoording van de aanpak, en u geeft ons een evaluatie over hoe bruikbaar het eindproduct was, en hoe u het samenwerkingsproces hebt ervaren.
<ul>
 <li>Omvang studenten team: 4-6 studenten</li>
 <li>Totaal aantal uren werk: 96 uur per student, 384 - 576 uur per team</li>
 <li>Tijdsinvestering: &nbsp;Uw tijdsinvestering is 6-10 uur in totaal (bijv. (twee)wekelijke contactmomenten, feedbackmeeting, interviews, etc.).</li>
 <li>Belangrijke data:
 <ul>
 <li>Week van 11 november: Selectie studententeams en matching&nbsp;</li>
 <li>2 december: Studenten sturen hun analyses van de sociale uitdaging en hun eerste ideeën over de ontwikkeling/evaluatie/implementatie van de aanpak voor feedback.</li>
 <li>17 januari - 24 januari: Studenten leveren hun eindproduct op.</li>
 </ul>
 </li>
 <li>Afsluitend evenement Drankjes en hapjes, presentaties van studenten, evaluatie van de samenwerking met ons: Dinsdag 14 januari 17u15-19u bij UU</li>
</ul>

Let a team of master students develop, or evaluate, or implement your social change approach!

Laat een team master studenten een aanpak (interventie of beleid) ontwikkelen, of evalueren, of implementeren voor uw maatschappelijke verandervraagstuk!

Social Change Approaches | Aanpakken voor maatschappelijke verandervraagstukken - '24-'25

Innovation is, perhaps, more important than ever for organizations. The current competitive landscape requires that large and medium-sized organizations become more flexible, adaptive, and explore alternative (digital) business models. This commonly necessitates a more lean organization, creativity, experimentation, and collaborations with different parties.
In this challenge master students help boost the entrepreneurial capabilities and innovation power of your organization.
Recommendations are based on a combination of in-depth research within the your organization, external research (if applicable), and the state-of-the-art in the academic literature.
<h1>✅ Key features of the challenge</h1>
<ul>
 <li>Students per team: 4-5 students</li>
 <li>Course: Intrapreneurship</li>
 <li>Programme: <a href="https://www.uu.nl/masters/en/business-development-and-entrepreneurship" target="_blank">Master Business Development and Entrepreneurship</a></li>
 <li>No. of hours spent per team: 200 hours</li>
 <li>Deliverables: Presentation and report (in the form of slides) with recommendations and an implementation plan.</li>
 <li>Company time investment: Your time involvement is 18-24 hours in total (e.g. weekly (short) meetings, interviews, final presentation, etc.)</li>
 <li>Matching fee: €850,- (ex tax, charged by Master Challenge (NOT the university))</li>
</ul>
<h1>📑 Challenge Examples</h1>
A variety of topics related to corporate entrepreneurship, corporate venturing, intrapreneurship, employee creativity/proactivity are suitable for this challenge. We also accept challenges related to evaluating corporate entrepreneurship or employee innovation programs that have been implemented in the recent past.
<h2>Examples</h2>
<ul>
 <li>HR systems to stimulate employee creativity, intrapreneurship, or bottom-up innovation.</li>
 <li>Stimulating social innovation and social intrapreneurship</li>
 <li>Leadership, organizational design, and employee proactivity/creativity.</li>
 <li>Implementation of lean startup methodologies in large organizations.</li>
 <li>How to collaborate with startups? (corporate – startup collaborations).</li>
 <li>Improving corporate incubators or venturing programs</li>
 <li>Developing a corporate entrepreneurship ecosystem (i.e., with which partners should we collaborate to spur entrepreneurship/innovation?)</li>
 <li>Improving idea management systems</li>
 <li>Reward systems for intrapreneurship or bottom-up innovation</li>
</ul>
❗️Topics that relate to marketing, market research, or market development are NOT suitable for this challenge
Read the following blog posts about previous editions of this challenge 👉 <a href="https://blog.masterchallenge.me/ikea-implements-out-of-the-box-ideas-of-utrecht-university-students-for-innovation-campaign-the-cfe019cf5fc0" target="_blank">IKEA blog post</a> and <a href="https://blog.masterchallenge.me/how-team-liquid-experienced-participating-in-the-corporate-entrepreneurship-and-innovation-11e0b04b933a" target="_blank">Team Liquid blog post</a>.
<h1>🏢 Requirement for participating companies</h1>
<ul>
 <li>Any companies/organizations from any industry can apply</li>
 <li>Smaller organizations (&gt; 25 employees) can also submit a challenge provided that these are high growth organizations.</li>
</ul>
<h1>💰 Costs</h1>
Master Challenge is organizing this challenge-based learning program free of charge for educational organizations. In order to cover costs like company recruitment, platform development, marketing, coordination, etc. Master Challenge issues a matching fee of €850,- (ex tax). This is to be able to further operate and close the gap between education and practice.
❗️You will only be charged when matched to a team.
<h1>👉 What does the challenge ask of you as a company when selected and matched to a team?</h1>
<ul>
 <li>A contact person that typically invests between 10-14 hours (e.g., joining the (online) kick-off, (bi-)weekly update meetings, final seminar, providing information, answering questions).</li>
 <li>Most assignments require students to collect data within the host organization (e.g., interview data, focus groups, quantitative data). Typically, the data collection requires an additional company investment of about 8-10 hours.</li>
 <li>A selection of documents to get the team up to speed. For example, a pitch/slide deck detailing your company’s activities and structure, the problem associated to the challenge, specific questions related to the topic that you might want the students to research for you, trend reports, industry reports, other relevant (research) reports.</li>
</ul>
<h1>📨 How to apply</h1>
You can submit the challenge directly through the website. Provide a title that summarizes the challenge. Subsequently, briefly elaborate on your challenge (max. 150 words). Click <a href="https://docs.google.com/document/d/1zjEkMKNlEox5wM7k5druE5Crlu0oFPhGEzv6iD5THoU/edit?usp=sharing" target="_blank">here</a> for a template you can use.
<h1>🗓 Planning</h1>
<ul>
 <li>July 16: Deadline for submitting your challenge</li>
 <li>August 15 (or earlier): Receiving message if your challenge is approved by the Course Coordinator</li>
 <li>September 8-12: Matching phase</li>
 <li>September 15: Matches are communicated</li>
 <li>September 17-19: Kick-off meeting with your team (your team will contact you to set up the meeting)</li>
 <li>November 3 (10.00-12.00 hours): Final seminar during which the teams present their solutions (on location in Utrecht)</li>
</ul>
Questions? Want to discuss your challenge before submitting one? Feel free to schedule a call (see "Schedule a call" button).

Let talented master students help boost the entrepreneurial capabilities and innovation power of your organization.

Corporate Innovation Challenge '25

The Transdisciplinary Global Health Challenge at VU Amsterdam is a five-month collaborative project, embedded within the Global Health minor, resulting in community-based interventions to improve health issues at a local and global level. The purpose of the TGHC is to challenge students to cross disciplinary boundaries and apply their classroom-based learning into practice.
 
<h1>✅ Key features of the challenge</h1>
<ul>
 <li>Program: All Bachelor students of the VU can apply (to enter the minor students must have obtained 90 credits within their bachelor program)</li>
 <li>Course: Transdisciplinary Global Health Challenge (embedded within Minor Global Health). Link: <a href="https://vu.nl/en/education/minor/global-health" target="_blank">Minor Global Health - Vrije Universiteit Amsterdam (vu.nl)</a></li>
 <li>Students per team: 5-6 students, multiple teams.</li>
 <li>Duration: September - January</li>
 <li>Supervision: Student teams are supervised and guided by lecturers.</li>
 <li>Deliverables: Presentation and report with recommendations. Closing seminar event at the end of the course.</li>
 <li>Company time investment: 8-12 hours in total (e.g. kick-off meeting, final seminar, etc.)</li>
</ul>
 
<h1>📑 Challenge Examples</h1>
The student teams can work on various different challenges within the topic of (global) health. Last year (2023/2024) students worked on one of the following topics:
<ul>
 <li>Nutrition &amp; Female empowerment in Vietnam</li>
 <li>Mental health &amp; wellbeing of the Hindustani Queer Community</li>
 <li>Health &amp; wellbeing of homeless people in Amsterdam</li>
 <li>Healthcare access for undocumented migrants with Amsterdam City Rights Group</li>
 <li>Trust &amp; Vaccination Campaigns</li>
</ul>
More information regarding these projects can be found here: <a href="https://openresearch.amsterdam/en/page/108726/the-transdisciplinary-global-health-challenge-2023-2024" target="_blank">The Transdisciplinary Global Health Challenge 2023-2024 - openresearch.amsterdam</a>
 
<h1>🏢 Company requirement</h1>
<ul>
 <li>Any societal partner&nbsp;</li>
</ul>
 
<h1>📨 How to apply</h1>
You can submit the challenge directly through the website. Provide a title that summarises the challenge. Subsequently, briefly elaborate on your challenge. See link for a template you could use: <a href="https://link.masterchallenge.me/challenge-template" target="_blank">https://link.masterchallenge.me/challenge-template</a> or use the challenge generator: <a href="https://masterchallenge.me/challenge-generator" target="_blank">https://masterchallenge.me/challenge-generator</a>.
 
<h1>🗓 Planning</h1>
<ul>
 <li>23-08-2024: Deadline for submitting your challenge. Within a few days of applying, you will receive a message if your challenge is approved by the course coordinator.</li>
 <li>Beginning of September: Kick-off meeting with your student team.</li>
 <li>End of January: Final presentations (after you are matched to a team, we will schedule the time slots).</li>
</ul>

The Transdisciplinary Global Health challenge is a five-month program, where students from various disciplines collaborate with societal partners on real life health issues. This project will be embedded into the Global Health minor track at the VU.

Transdisciplinary Global Health Challenge

Geef talent een uitdaging. En jezelf een voorsprong.
Nieuwe ideeën, frisse blikken en slimme koppen aan tafel?&nbsp;Dat is precies wat je krijgt als je meewerkt aan een ICT-challenge voor HU Institute of ICT. Onze studenten staan te popelen om met jouw vraagstuk aan de slag te gaan – en dat doen ze verrassend professioneel.
De ICT-wereld draait door, sneller dan ooit. Maar talent vinden? Dat is een hele uitdaging. Door samen te werken met onze HBO-ICT-studenten, werk je niet alleen aan een concreet <a href="https://www.techtarget.com/searcherp/definition/prototype#:~:text=A%20prototype%20is%20an%20early,the%20final%20product%20or%20service." target="_blank">prototype</a>, <a href="https://na01.safelinks.protection.outlook.com/?url=https%3A%2F%2Fnl.wikipedia.org%2Fwiki%2Fminimum_viable_product&amp;data=05%7C02%7C%7Cea934ff60e9249c183c708dd66f704a4%7C84df9e7fe9f640afb435aaaaaaaaaaaa%7C1%7C0%7C638779933345606681%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJFbXB0eU1hcGkiOnRydWUsIlYiOiIwLjAuMDAwMCIsIlAiOiJXaW4zMiIsIkFOIjoiTWFpbCIsIldUIjoyfQ%3D%3D%7C0%7C%7C%7C&amp;sdata=qr931KVNGPrFjul0NZoyCaBkQNx2%2BFrQ4tNwD3fdTPg%3D&amp;reserved=0" target="_blank">MVP</a> of <a href="https://na01.safelinks.protection.outlook.com/?url=https%3A%2F%2Fen.wikipedia.org%2Fwiki%2FProof_of_concept&amp;data=05%7C02%7C%7Cea934ff60e9249c183c708dd66f704a4%7C84df9e7fe9f640afb435aaaaaaaaaaaa%7C1%7C0%7C638779933345583890%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJFbXB0eU1hcGkiOnRydWUsIlYiOiIwLjAuMDAwMCIsIlAiOiJXaW4zMiIsIkFOIjoiTWFpbCIsIldUIjoyfQ%3D%3D%7C0%7C%7C%7C&amp;sdata=E3%2FZLBp%2B2I%2BvhiY2HFl3xnUzPG4Zbgyg35zBNap0StI%3D&amp;reserved=0" target="_blank">proof of concept</a>, maar investeer je ook direct in de toekomstige generatie IT’ers.
Wat kun je verwachten?
Onze studenten werken in (multidisciplinaire) teams van 4 tot 6 personen aan jouw challenge. Ze brengen actuele kennis mee, denken oplossingsgericht en werken scrum. Jij levert input als opdrachtgever en fungeert als product owner – of laat dat deels aan ons over.
Projectopzet in het kort:
<ul>
 <li>4–6 studenten per team</li>
 <li>1–2 dagdelen per week op locatie</li>
 <li>3 uur begeleiding per week vanuit jouw organisatie</li>
 <li>Resultaat: proof of concept, MVP of prototype</li>
 <li>Periode:&nbsp;september 2025 – januari 2026</li>
</ul>
Wat voor projecten zoeken we?
We zoeken uitdagende en leerzame opdrachten binnen de volgende richtingen:
🔹 Business IT &amp; Management
Tweedejaars studenten
Businessvragen, datakwaliteit, data opschonen, trainen van modellen, evalueren van modellen, ontwikkelen en realiseren van rapportage en dashboarding.
🔹 Technische Informatica
Tweedejaars studenten 
Denk aan microcontrollers, real-time sensoren, actuatoren of simulaties via Digital Twins, Internet of Things, robots, embedded systems.
🔹 Artificial Intelligence
Tweedejaars studenten
· &nbsp;Data science projecten met gestructureerde data. Een data science pipeline maken met data opschonen, machine learning modellen trainen, evalueren. Adviseren over deployment en ethische afwegingen.
· &nbsp;Deep learning projecten met ongestructureerde data.&nbsp;Computer vision, taalmodellen of reinforcement learning.
🔹 Open-ICT
Tweede- en derdejaars studenten 
Multidisciplinaire teams (FE, BE, UX, AI, Cloud, TI, Business IT, etc.) werken samen aan innovatieve uitdagingen.
🔹 Innovation
Derdejaars studenten 
Multidisciplinaire teams Cloud, Security, AI, SD en TI bundelen hun krachten voor cutting-edge innovaties.
🔹 Software Development
Tweedejaars studenten 
Front-end, back-end, native apps, blockchain, pipelines, requirements engineering, data modelling &amp; DB implementation, low code platforms, game development, etc.
🔹 Cyber Security &amp; Cloud
Tweedejaars studenten 
In afwijking van de overige afstudeerrichtingen zoeken we hier compacte vraagstukken rond ICT-infrastructuur. Voorbeeldvraag:
“Het OS van MS kan ik wel patchen, dat gaat automatisch, maar hoe regel ik dit voor alle andere (niet van MS) software automatisch en makkelijk?”
Denk verder aan vragen over onderwerpen als automatisering, monitoring, SIEM, pentests, Infrastructure as Code, Kubernetes of logging.
Sustainable Development Goals
Daarnaast sluiten alle projecten aan op één of meer <a href="https://na01.safelinks.protection.outlook.com/?url=https%3A%2F%2Fhusite.nl%2Fduurzaam%2Fduurzameprojecten%2F&amp;data=05%7C02%7C%7Cea934ff60e9249c183c708dd66f704a4%7C84df9e7fe9f640afb435aaaaaaaaaaaa%7C1%7C0%7C638779933345620546%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJFbXB0eU1hcGkiOnRydWUsIlYiOiIwLjAuMDAwMCIsIlAiOiJXaW4zMiIsIkFOIjoiTWFpbCIsIldUIjoyfQ%3D%3D%7C0%7C%7C%7C&amp;sdata=pQATN9qWPvyV6GfjSuxG5J%2FSfnisSkygoe9duPpgkqI%3D&amp;reserved=0" target="_blank">Sustainable Development Goals van de VN</a>. Dat is niet alleen leerzaam, maar ook maatschappelijk verantwoord.
Scrum en samenwerking
Onze studenten werken volgens de&nbsp;scrum-methodiek&nbsp;– net als veel van onze opdrachtgevers. Zo blijft de samenwerking soepel en de voortgang inzichtelijk. Tijdens de&nbsp;reviewsessies&nbsp;geef je als opdrachtgever direct feedback en stuur je bij waar nodig.
In jouw rol als&nbsp;product owner&nbsp;ben je actief betrokken bij het team. Je denkt mee over de user stories en houdt vinger aan de pols. En je staat er niet alleen voor: de studenten krijgen ook begeleiding van ervaren&nbsp;coaches en experts van de HU.
💡 Liever wat meer op afstand? Bij Technische Informatica-projecten kun je de begeleiding grotendeels overlaten aan het HU-team. 
 
💡 In afwijking van de overige studierichtingen, bestaat de begeleiding bij Cyber Security &amp; Cloud uit het via de mail beantwoorden van vragen van de studenten over het ingediende vraagstuk én het beoordelen van de resultaten op de HU in week 18.
Praktische zaken
Voor een succesvol project verwachten we het volgende:
<ul>
 <li>Het onderwijs moet controleerbaar zijn, beperkte geheimhouding.</li>
 <li>Aanwezigheid bij kick-off op eerste maandag van het semester</li>
 <li>Beschikbaarheid van een product owner / begeleider</li>
 <li>Toegang tot je locatie, systemen en relevante data</li>
 <li>Vastlegging in een driepartijenovereenkomst (HU, opdrachtgever, student)</li>
</ul>
Wat is de planning?
<ul>
 <li>Juni 2025: beoordeling van alle ingediende opdrachten</li>
 <li>Juni 2025: projectmarkt voor Open-ICT opdrachten</li>
 <li>September 2025: definitieve ‘go’ en kick-off met teamvorming op de HU</li>
</ul>
Eerst even sparren?
Dat kan. Neem contact op met:
Eric van der Voort 
Partnermanager | HU ICT 
📧&nbsp;eric.vandervoort@hu.nl 
📞 06-16566910

Laat talentvolle HBO-ICT-studenten in (multidisciplinaire) teams werken aan een duurzame ICT-opdracht binnen jouw organisatie en profiteer van hun frisse kennis en ideeën.

September  2025: Challenges HU Institute of ICT

After following courses on different topics on Artificial Intelligence the master students are ready to put this all into practice in a AI consultancy project. You can bring your question and data and let students consult you on what you can (or maybe cannot) learn from and/or do with your data.
<h1>✅ Key features of the challenge</h1>
<ul>
 <li>Students per team: 3 students.</li>
 <li>No. of hours spent per team: 170 hours</li>
 <li>Course: <a href="https://ru.osiris-student.nl/onderwijscatalogus/extern/cursus?collegejaar=huidig&amp;taal=en&amp;cursuscode=SOW-MKI76" target="_blank">AI in the Professional Workfield</a></li>
 <li>Program: <a href="https://www.ru.nl/opleidingen/masters/artificial-intelligence" target="_blank">Master Artificial Intelligence</a></li>
 <li>Duration: April 14 – June 18</li>
 <li>Supervision: Student teams will be assigned internal supervisors at the university to monitor their progress. The details and content of the project are mainly under the supervision of supervisors in the company.</li>
 <li>Deliverables: Presentation and report with recommendations.</li>
 <li>Company time investment: 8-12 hours</li>
 <li>Matching fee: €850,- (ex tax, charged by Master Challenge (NOT the university)).</li>
</ul>
<h1>📑 Challenge Examples</h1>
The student teams can work on challenges that require AI techniques to come up with a solution. Examples of challenges that students worked on in previous years:
<ul>
 <li>AI in healthcare</li>
 <li>Pattern Detection and Classification</li>
 <li>Automatic subject indexing</li>
 <li>Visual place recognition for image retrieval</li>
 <li>Neurotechnology and healthcare</li>
</ul>
And a few concrete examples from last year:
<ul>
 <li>Help us identify interesting side effect reports using a prediction model with NLP</li>
 <li>Recognizing intermediate company profiles using vacancy text</li>
 <li>Can A.I. create more human friendly doctor schedules?</li>
 <li>Help us understand and predict the energy consumption of all Dutch houses</li>
</ul>
But any challenge that requires the application of AI techniques to be solved is most likely suitable.
Questions? Want to discuss your challenge before submitting one? Schedule a call <a href="https://tidycal.com/bramkuijken/15-minute-call" target="_blank">here</a>.
<h1>🏢 Company requirement</h1>
<ul>
 <li>Any company (startup/scale-up/corporate/incubator/NGO) with at least two founders/employees working full time in the company.</li>
 <li>In business for at least 6 months.</li>
 <li>Available dataset (there is time for data understanding / cleaning, but this should not require too much work).</li>
 <li>As the aim is to give the students the opportunity of experiencing the job on the site, it is preferred to have some time spent at the company/organization or arrange visits.</li>
</ul>
<h1>💰 Costs</h1>
To help facilitate this challenge a matching fee of €850,- (ex tax) per team applies (charged by Master Challenge and NOT the university).
❗️You will only be charged when matched to a team.
<h1>📨 How to apply</h1>
You can submit the challenge directly through the website. Provide a title that summarises the challenge. Subsequently, briefly elaborate on your challenge. See link for a template you could use: <a href="https://link.masterchallenge.me/challenge-template" target="_blank">https://link.masterchallenge.me/challenge-template</a> or use the challenge generator: <a href="https://masterchallenge.me/challenge-generator" target="_blank">https://masterchallenge.me/challenge-generator</a>
<h1>🗓 Planning</h1>
<ul>
 <li>April 4: Deadline to submit a challenge</li>
 <li>April 4 (or sooner): Receiving message if your challenge is approved by the Course Coordinator</li>
 <li>April 8-10: Matching phase
 <ul>
 <li>April 8: Student teams rank the challenges</li>
 <li>April 10: You rank the teams that want to work on your challenge(s)</li>
 </ul>
 </li>
 <li>April 11: Our matching algorithm will create perfect matches</li>
 <li>April 12-17: Kick-off meeting with your team (hand over data to the team)</li>
 <li>June 16 or 18, 9:00-17:00: Final presentations (offline (preferred) or online) (in times slots of 2-3 hours)</li>
</ul>

Let talented students from the Master Artificial Intelligence help you out with an AI challenge.

AI Challenge '25

<h1>✅ Key features of the challenge</h1>
<ul>
 <li>Students per team: 4-5 students</li>
 <li>Course: <a href="https://studiegids.universiteitleiden.nl/courses/121328/integration-projectmanagement" target="_blank">Project Management</a></li>
 <li>Programme: <a href="https://www.universiteitleiden.nl/onderwijs/opleidingen/bachelor/informatica/informatica--economie" target="_blank">Bachelor Computer Science &amp; Economics</a> (Dutch programme)</li>
 <li>Student background: Third year bachelors students, who have basic programming skills and business knowledge. Typically, in this course, they are eager to learn news skills to solve your challenge.</li>
 <li>No. of hours spent per team: 200 hours</li>
 <li>Deliverables: Working prototype (optional), presentation and report (in the form of slides) with recommendations.</li>
 <li>Company time investment: Your time involvement is 10-16 hours in total (e.g. weekly (short) meetings, interviews, final presentation, etc.)</li>
 <li>Matching fee: €850,- (ex tax, charged by Master Challenge (NOT the university))</li>
</ul>
<h1>📑 Challenge Examples</h1>
The students will come up with a project plan and execute this plan. They will learn and apply relevant project management techniques while solving your challenge. They will receive training and guidance by lecturers and professionals from Leiden University. The main deliverables are a (working) prototype, a presentation and report (in the form of slides) with recommendations. In the past, students worked on challenges such as:
<ul>
 <li>Help us make our business processes more efficient using software.</li>
 <li>Improve our IT infrastructure.</li>
 <li>Help us build an online dashboard.</li>
 <li>Help us to set up a new information system.</li>
</ul>
<h1>🔎 Case study example</h1>
Curious for how such a project could look like? Have a look at 👉<a href="https://blog.masterchallenge.me/navigating-innovation-the-leiden-university-and-bizway-collaboration-de8bc097e48c" target="_blank">this case study </a>about a collaboration between a team of students from the Leiden University and Bizway.
<h1>🏢 Requirement for participating companies</h1>
<ul>
 <li>Any companies/organizations from any industry can apply</li>
 <li>Available for (bi)weekly update sessions with the team</li>
</ul>
<h1>💰 Costs</h1>
Master Challenge charges a matching fee of €850,- (ex tax) per team. This is to be able to further operate and close the gap between education and practice.
❗️You will only be charged when matched to a team.
<h1>📨 How to apply</h1>
You can submit the challenge directly through the website. Provide a title that summarises the challenge. Subsequently, briefly elaborate on your challenge. See link for a template you could use: <a href="https://link.masterchallenge.me/challenge-template" target="_blank">https://link.masterchallenge.me/challenge-template</a> or use the challenge generator: <a href="https://masterchallenge.me/challenge-generator" target="_blank">https://masterchallenge.me/challenge-generator</a>
<h1>🗓 Planning</h1>
<ul>
 <li>July 22: Deadline for submitting your challenge</li>
 <li>July 22 (or sooner): Receiving message if your challenge is approved by the Course Coordinator</li>
 <li>September 5-9: Matching phase
 <ul>
 <li>September 5: Student teams rank the challenges</li>
 <li>September 9: Challenge owners rank the student teams</li>
 </ul>
 </li>
 <li>September 10: Matches are communicated</li>
 <li>September 11-17: Kick-off meeting with your team</li>
 <li>December 8-11: Handover and final presentation to project sponsor.</li>
</ul>
Questions? Want to discuss your challenge before submitting one? Feel free to schedule a call 👉 <a href="https://tidycal.com/bramkuijken/15-minute-call" target="_blank">here</a>.

Talented 3rd year Bachelor students Informatics & Economics help your company solve a business/ICT challenge, such as improving business and/or IT development processes, setting up a requirement specification, creating a software design proposal, or developing a rudimentary software application.

Business & ICT Challenge '25

Laat een team van 3 tot 5 software development studenten aan jouw website en webapplicatie werken. Van het bouwen van een compleet nieuwe website / webapplicatie tot aan het maken van een nieuwe feature (bijv. een tool of een aansluiting op een dienst van een andere partij).
 
<h2>Hoe gaat het team werken?</h2>
Je kan nu gratis een team van studenten inzetten om jouw idee uit te werken. Dit gebeurt aan de hand van sprints van 3 x 2 weken.&nbsp;Bij de start van het project spreekt het team met jou en de begeleidende docent de wensen door. Afhankelijk van jouw wensen doen zij een voorstel om de eerste 2 weken op te pakken om een deelproduct op te leveren. Na 2 weken geven zij een korte demonstratie van wat er gemaakt is. Als klant geef jij feedback en gaan de studenten weer opnieuw 2 weken aan de slag om een nieuw deelproduct op te leveren. Na 6 weken sluiten we het project af en hebben jij en de studenten een mooie ontwikkeling en product gemaakt.
 
<h2>De skills van de studenten</h2>
De studenten ontwikkelen tijdens de opleiding diverse webprojecten om aan te tonen dat zij de skills hebben om na deze opleiding als webdeveloper aan de slag te kunnen. De studenten van het team dat aan jouw project gaan werken hebben individueel al aangetoond dat zij de basis van een website/webapplicatie kunnen maken. Nu zijn ze klaar voor een volgende stap, bewijzen dat ze in een team in overleg met een klant een goede website / webapplicatie kunnen opleveren.
 
<h2>Wat verwachten we van jou?</h2>
Of je nu een compleet nieuwe site nodig hebt, een innovatieve feature wilt toevoegen, of een ander uitdagend project hebt, onze studenten staan klaar om jouw ideeën te realiseren.&nbsp;
 
<ul>
 <li>Je bent ingeschreven bij de KvK&nbsp;</li>
 <li>Tot 10 uur van je tijd verdeeld over de weken</li>
 <li>Geef een duidelijke omschrijving van je opdracht / vraagstuk via de Submit Challenge button</li>
</ul>

Geef jouw bedrijf een boost door deel te nemen aan onze unieke challenge! Laat een team van enthousiaste software development studenten tussen de 100 en 300 uur werken aan jouw website of webapplicatie.

Boost jouw Business met Digilab - Meld je nu aan

Wanneer u hier een korte omschrijving van uw opdracht achterlaat, nemen wij binnenkort contact met u op voor een uitgebreide intake

De studenten Economie en Ondernemen van Firda in Emmeloord werken graag aan praktijkopdrachten. Ze doen dat tijdens hun projecturen, twee uren per week. De opdrachten mogen gaan over uw social media, website, het beter bereiken van uw doelgroep... het is aan u!

Applied Data Science Challenge 2024

Description

✅ Key features of the challenge

📑 Challenge Examples

🏢 Company requirement

📨 How to apply

🗓 Planning

Challenge submission expired

Don't miss out on the rest?

Want to discuss your challenge before submitting one?